简介：摘要随着科学技术的迅猛发展，各行各业内充斥着电子产品的身影，电子业发展势头迅猛。然而反观当下，精通电子电工技术者寥寥无几，与饱和的市场需求形成鲜明对比。作为中职学校，为社会培养专业技术性人才是目标方向，在信息全球化的大背景下，应对传统的教学模式加以创新，推动教学的信息化发展，为社会培养高精尖人才。本文以中职电子电工专业为对象，以改革传统教学方式，寻求信息化教学方式为目标，对中职电子电工信息化教学如何开展进行进一步探讨。

简介：摘要教育的目的归根结底是为了造福人类，为了指导生活，但事实上，现在的教育大多数都偏离了轨道，脱离了生活本身，只是纠结于理论层面的、书本上的、应试的内容。只有真正从现实出发，最终又回归到现实生活中的教育，才能有所用，现在我们逐渐地意识到这个问题，也在不断地寻找改进的措施。本文就立足于高中化学教学，分析教学现状，透过现象看到问题，寻找将高中化学与环保教育相结合的措施与策略。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，教学质量的提升备受社会各界的广泛关注，为了鼓励和引导学生在自主实践的过程中掌握不同学科学习的技巧和精髓，许多老师开始将各种创造性的教学策略与教学手段融入教学实践活动之中，利用不同的教学仪器和工具实现教学资源的优化配置和利用。对此，本文以初中历史为切入点，了解教学质量提升的相关要求，以期为实现学生的良性成长提供一定的借鉴。

简介：摘要分类讨论思想主要以问题的细节分析为主体和核心，严格按照不同的问题情境和细节进行相应的分析及研究，从而找出针对性的解决策略和解决方法，因此在利用分类讨论思想的过程中，老师必须要注重理论分析与实践研究之间的紧密结合，只有这样才能够保障策略选择的合理性和科学性。本文以高中数学教学为基础，分析分类讨论思想在学该学科教学中的作用。

简介：摘要物流管理专业具有很强的实践性，该专业的教学目标主要是为了培养理论基础知识扎实、实践能力强的高端物流人才。大部分职业院校对物流管理专业的学生的实践能力培养不够，学生掌握该课程方面的理论知识存在欠缺，在实际操作中没有真正理解物流管理学中的相关原理和内容，导致学生学习的积极性有所下降，不利于实现该专业的最初教学目标。本文立足于高职院校物流管理专业实践教学体系发展的现状，针对其存在的问题进行探索和分析，从而找到应对的措施，希望能够为物流管理专业教学体系的改革和构建，提供切实可行的意见和建议。

简介：摘要在高中生物教学中，通过模型能够将抽象的知识直观的展现出来，更清晰的突出事物的本质特征，加强对生命现象和过程的理性认知。文中主要介绍了高中生物教学中常用的模型以及应用模型教学的具体作用。

简介：摘要信息化手段在中职英语教学中有着极其广泛地运用，作为一种信息量极大的现代教学手段。信息化技术以其丰富的表现形式获得了师生的认可，它的存在为中职英语教学效果的提升创造了条件。信息化技术与中职英语教学的融合，在很大程度上促进了素质教育改革的实现，这同时也是社会发展的需要。本文将结合信息化手段的优势进行分析，并为信息化手段在中职英语教学中的应用提供思路。

简介：摘要随着现代社会信息化、智能化的发展，教育行业也出现了教学方式方法的改革，因为计算机的操作和应用成为一项必不可少的技能，各大高校也非常重视学生计算机能力的培养，所以在高校计算机基础课程的教学中，课程的内容、结构、授课方式也出现了新的趋势和问题，计算机基础教育的改革受到了广泛的关注。因此，本文将就依据本人在教学中对高校计算机基础课程教学现状及存在的问题进行简单分析，并针对这些情况进行思考，提出一些建议。

简介：摘要随着时代和人们思想理念的发展进步，现代社会对人才的需求越来越多样化，其中基础数学的知识与运用是个人与社会生活中不可或缺的一部分。但传统的数学教学主要强调死记硬背套用公式，忽略个人创造性和每个人对数学知识接受能力的差异。而差异教学能根据不同学生的不同要求制定教学策略，并有目的、有针对性的采取差异化教学方式，在充分激发学生学习主动性的同时，提升其创造性和自我分析的能力。因此，本文通过阐述差异教学的可行性，以及如何在教学活动中通过差异教学满足不同学生的发展，希望能够为差异教学在高中数学教学活动的发展提供参考性建议。

简介：摘要随着高中教学深化新课程改革，历史教学过程中落实素质教育已成为必然，培养与提升学生审辩思维能力可以提高学习效率。但历史课堂教学时，教师并未意识到审辩思维能力培养的重要性，使得实际落实效果不理想。文中分析历史课堂培养学生审辩思维的重要性，阐述培养审辩思维的具体策略。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，多媒体己经被广泛应用到物理教学领域当中。它作为一种新的教学辅助手段，其直观性、趣味性、容量大等优点是其他传统教学手段所无法比拟的，无疑对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用。

简介：摘要我们生活在一个信息时代，随着科学技术迅猛发展，科学技术不仅影响人们的生产,同时也在影响着人们的生活方式和思维方式，因此，不断地有变革的产生，教育领域也同样如此。在实践中，我们发现教育的改革始终在不断地进步和完善，从而满足当今科技社会对高科技人才的要求，而中国作为世界强国，要提高综合国力，也一定会顺应这一趋势，实行现代教育技术的改革。综上所述，如何面对科技的挑战，培养出能够适应告诉发展的社会、灵活应变的人才，现代教育技术就显得尤为重要了，对此我们进行了一些探索和研究。

简介：摘要随着新课程内容的不断发展与信息化技术的普及，人们对于信息技术与学科内容之间的整合做出了具体的研究。虽然当前信息技术在高中历史课程教学的引入已经现实除了其自身应有的意义，但是其必不可少的会因为各种外界因素而导致教学效果和教学问题的出现。本文主要通过对信息技术在高中历史课堂教学中的实际应用进行探究，并以此来解决信息技术面临的难点问题，以此来针对性的提出相应的解决措施，进而加强我国高中历史课堂教学的实际教学意义，从而为我国教育事业的发展做出积极的贡献。

简介：摘要随着社会的不断进步，科技的不断发展，产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学，一方面能帮助学生有效学习，同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点，同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。

简介：摘要当前，计算机已经成为生活学习的必需品，信息技术学科日益引起社会的关注。在信息技术学科教学中，存在教学内容枯燥，教学方法单一等弊端，影响学生相关能力的提升与发展。信息技术教学中培养学生的核心素养具有极强的必要性和重要性，因此在实际的教学中应从整体规划教学课程、设置有趣教学任务、加强课堂交流合作、积极引导自主学习等方面，逐步培养学生的核心素养，使得学生不断体验成功，实现可持续的全面发展。

简介：摘要在素质教育理论对学生自主发展提出了更高的要求，鉴于此在职业教育中，我们不仅要关注学生专业技能的有效培养，同样也需聚焦学生个性发展问题。本文即主要结合中职体育教学的实际情况，对中职体育教学培养学生个性的原则及实施策略做了简要的探究。

简介：摘要职业院校一体化课程教学改革势在必行。一体化课程是根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析设计和安排教学活动的课程。经过教学试点，试点班学生在几个主要的考核指标中都遥遥领先普通班级。一体化教学改革应注意解决问题并顺利完成一体化教学改革的实施。

简介：摘要在高中物理学科中，力学占有较大的比重，而且也是重点难点，而在力学中，摩擦力又是高中物理教学中的重点和难点。在摩擦力教学的过程之中，很可能使得学生产生厌学偏科的心理，这与摩擦力的特点有着不小的关系，如摩擦力产生的条件比较复杂，而且方向是不容易辨别的，大小也不一，老师教学也比较费力，学生自然学起来也难受。由此对高中物理摩擦力教学的侧重点进行研究具有较大的现实意义，同时也可以更好地落实新课程改革。本文首先对高中物理摩擦力教学的侧重点进行了分析，随后讲述其现状，最后提出了一些侧重点的教学方法。以此供相关人士参考。

简介：摘要本文分析了环境设计专业课程教学存在的问题，提出了案例驱动的教学方法，认为可以从教学方法改革、教学过程设计、教材建设等方面开展交通环境设计专业方向的教学方法改革，以此提高学生的专业技术能力、实践能力、创新能力。

简介：摘要随着新课程教学改革的不断推进，对高中阶段学生的综合素养提出了更进一步的要求。同时在课改中明确要求，要注重培养学生的实验操作能力，以及创新能力。化学形式是多样的，可以说它在无时无刻影响着我们的生活。如果我们的学生在学习化学的时候能够从主观上获得不寻常的感受，便能领悟化学的价值和意义，得到情感上的体验与升华。但是高中的化学体系，对于学生来说难度还是非常大的，而且对于学生的整体思维能力提出了更高的要求。因此，笔者结合自己日常的化学教学经验，论述在高中化学高效课堂教学模式中的探究与反思。