简介：2008年5月12日，四川省汶川县发生了震惊世界的特大地震。5月14日下午，天仁报业集团全体员工开展了向地震灾区“献上一份爱心，帮助一名学子”的捐款活动，共筹集11万元善款用于救灾。除此之外，集团还决定向受灾地区中小学生赠阅总价值达1，200万元的教辅报刊杂志，以帮助他们提高复课后的学习成绩。

简介：摘要：集团化办学是兼顾学校共同愿景将多所院校建成共同体的办学体制，能实现师资、设备、教育评价等优质资源共享。集团化办学背景下积极落实教师评价工作，能为教师营造一个更好的专业成长平台，促进教师增强自身价值归属，帮扶他们在集体中共同成长。下面，将粗略探讨集团化办学背景下教师评价策略。

简介：摘要：作为新时代下的教育管理思想，集团化办学以解决“群众不断增长的教育需求同教育资源供给不足”之间的矛盾为第一要求，通过开发集团化的教学管理机制来推动教育活动的均衡发展。新时代的小学教学活动要走向集团化办学的全新道路，必须加强对“集团化办学”这一基本概念的解读，加强教师与学校之间的联系，做好学校与学校之间的互动，经验分享，及时交流，推动集团化办学的顺利落实。

简介：摘要：近年来，由政府推动的学前教育阶段的幼教集团开始涌现。在集团化管理框架下如何做好园本教研培训， 加快教师专业化发展，成为摆在幼教集团面前的一个重要课题。笔者以为，如果将一个幼教集团比成一棵大树，那么“树根”是园本教研培训，“树干”是教师专业化成长，“树叶”是教育质量。根深才能叶茂，本固方可枝荣。 因此，幼教集团园本教研培训应该多元化、多策略。

简介：摘要：为提高幼教质量需加强幼儿园管理，管理理念的先进性会直接影响管理效果，只有管理思维不断优化才能提高幼儿园管理综合质量。集团化管理主要是指把区域内的幼儿园集中到一起进行统一管理的管理理念及举措，能最大程度的整合财、物、人，减少管理成本，提高管理效率，集团化管理价值可见一斑。如何提升幼儿园集团化管理水平成为值得研究与解决的问题。本文通过探析集团化幼儿园管理的方略，以期为助推幼儿园教育管理活动稳健发展提供参考。

简介：摘要：从二十一世纪初期开始,集团化幼儿园发展迅速，作为中国幼儿教育组织的新兴机构形态,近年来也逐步成为中国社会各界、地方政府部门以及广大孩子父母、教育领域所关心的问题，但目前部分集团化幼稚园已经出现“质量稀释”的问题。基于此，本文从集团化幼儿园发展的时代背景出发，为我国幼儿园集团化管理的有效开展提供了几点建议：（1）发挥政府主导的作用，坚守教育公益性；（2）避免管理同质化，“因地制宜”规范集团化幼儿园的管理；（3）利用信息技术，实现信息化管理；（4）构建幼儿园集团化管理资源中心。

简介：摘要：本文探讨了集团化办学在高质量教育中的重要性。在此基础上，分析了集团化教学模式对教育资源的优化所产生的积极影响，并提出了三大集团化教育模式实践的重要策略：加强师资队伍建设、提升课堂教学效果、推行综合实践教学。这些实践策略为实现教育资源的集中统一管理，提升教育教学水平，促进高质量教育提供了指导作用。

简介：摘要

简介：摘要：注重系统的内容，为集团发展设置硬性条件，规划幼儿园内部发展；制定发展计划，使幼儿园集团的发展更加明晰；注重师资队伍建设，持续加强教学的关键性和基础性因素，真正提高教学质量；在文化层次上，要不断更新教学观念和教学模式，才能使教学质量提高。幼儿园集团化，既是对幼儿教育事业的一次革新，又是对其发展路径进行重新定位的一次尝试。本文作者是一位幼教工作者，在对教育本质的思考和实践中，始终坚持关注教育的本质，重视儿童的需要，从而提升幼儿园的管理水平，使幼儿园的集团化教育模式对实施素质教育起到了强大的推动作用。

简介：摘要：该篇文章主要论述了小学集团化办学高效管理机制的运作方式、优势和挑战。首先，文章介绍了小学集团化办学的定义、目的和原则，强调了集团化办学的重要性和必要性。其次，文章详细论述了小学集团化办学的高效管理机制，包括机制运作方式和管理组织架构。机制运作方式主要包括业务拓展、学科建设、教师培训和分工与协作等方面。管理组织架构则包括集团管理委员会、各组长和各班主任三级管理模式。进一步，文章强调了小学集团化办学的优势，如提高学校整体素质、促进教育公平、提升学生志愿服务参与度、降低教育投入成本等方面都体现了其效果。然而，小学集团化办学也面临一些挑战，例如要协调好各个组之间的关系、统一教师管理标准等。总的来说，该篇文章讨论了小学集团化办学高效管理机制在提高教育质量和促进教育公平方面的重要性，建议根据实际情况不断完善机制运作方式和管理组织架构，切实加强小学集团化办学的实践研究和推广工作。

简介：摘要：职教集团在我国落实共同富裕目标的进程中有着重要的作用。近年来，随着我国攻坚脱贫战略顺利的落实，让人们意识到职业教育与经济发展之间存在着重要的内在逻辑关系。经济发展的是目的，职业教育则是实现这一目的的有效手段。但是，不可否认的是，我国现阶段职业教育还存在着一定的不足，这对我国实现共同富裕目标产生了一定的限制。提高我国职业教育水平，对顺利达成共同富裕目标有着重要的意义。基于此，本文分析了职业教育与共同富裕之间的内在逻辑关系，并对职教集团校企合作双赢机制构建的重要意义进行了探讨，并对双赢机制构建路径进行了讨论。

简介：教育集团,作为当下优质教育资源均衡化的一项有效举措,正在全国各地如火如荼地进行着。常州市实验小学教育集团由常州市实验小学、常州市平冈小学及钟楼实验小学三校组成,以2011年6月20日举行的成立大会为起点,常州实小教育集团翻开了崭新一页。教育集团实行"六统一"的一体化管理:统一机构设置,统一财务管理,统一招生,统一师资调配,统一课程管理,统一质量监控。三年来,在全体管理者和教师的共同努力下,先进的管理理念、真实的学生成长

简介：集团化办学是近年来职教领域比较热门的一个词语，是各地竞相利用的一种资源，也是解决产教融合、校企合作的有效途径和方式。高职院校如何用好“集团化”这一平台，对于深化办学模式、人才培养模式改革，提高人才培养质量起着至关重要的作用。文章以湖北汽车服务职业教育集团为例，阐述了牵头院校依托职教集团，创新校企合作模式，探索与实践的几种产教融合办学模式，为进一步推进集团化办学，提高技术技能人才培养质量提供了案例和模板。

简介：摘要教师应该深入挖掘教材中美的因素，努力寻求正确的方法，从不同角度，采用多种途经将审美教育渗透于语文教学，使学生在美的感染中学好语文知识，通过对学生的美育教育，使其自觉地把美育和智育、德育联系在一起，不断提高自身的审美能力。

简介：摘要小学是学生的启蒙阶段，因此教师在这个过程教学时，应该注重学生学习能力的培养，让学生在课堂学习中能够激发自己的学习兴趣，让学生能够在学习的过程中真正的发现知识的魅力，从而提高学生的学习效率。在传统的课堂教学中，教师为了能够在有限的教学课堂中将所有的知识都给学生进行讲解，往往只注重教学的数量，而不注重教学的质量，这让学生无法迅速的进入到最佳的学习状态。在语文课堂学习中，最重要的是要培养学生的思维方式以及解决问题的能力，教师在课堂教学时，应该注重学生阅读能力的培养。这样不仅能够提高学生的语文素养，也能够提高学生的综合能力，在提高课堂学习效率的前提下，加强学生学习语文的兴趣。

简介：摘要众所周知，在全面发展我国青少年的德智体美方面，德育教育是最重要的一个环节，其实也可以说是发展青少年德智体美的根本基础。只有在德育方面采取有效的教学措施，才能培养小学生正确的价值观以及道德品质。但是，在当前的小学德育教育过程中存在一些问题，如果不及时采取措施，可能会影响小学生的健康发展。

简介：19世纪20年代营口民族商业资本兴起，19世纪中叶之后，伴随民族商业资本的兴旺发达，依价值规律，流向油坊业与银炉业，从而形成营口经济的三大支柱待业营口成为东北油坊业的中心。甲午中日战争，尤其大连、安东对外开埠，营口商业资本的霸主地位受到挑战，逐渐被大连所取代，东北商业中心地位南移，油坊业中心亦形成营口、大连两个中心，银炉业虽有旋开旋闭现象，总体上炉银的形式亦发生变化，例案现象屡屡发生，动摇了银炉业的地位。

简介：

简介：桂学是一门新兴的跨学科的边缘学科，是广西地域文化与民族文化相结合的产物。研究和发展广西民族区域文化是桂学的主要任务之一。加强桂学研究，把桂学作为高等教育的内容之一，推动高校民族区域文化建设，使校园文化具有鲜明的民族特色和时代特征。

简介：本文对从汉代开始的关于广西的民俗民间文学的采录研究作了详细的述录，尤其对我国１９７６年粉碎“四人帮”后广西在这一研究领域取得的成果作了全面的回顾和介绍