简介：

简介：高等教育成本补偿政策已在我国高校普遍实行,经历了一个现实的演变历程.高等教育成本补偿是依据利益获得原则和能力支付原则提出的,由接受高等教育的个人或其家庭承担一部分高等教育直接成本的政策.由于国家的支付能力日益下降,而个人的支付能力逐渐提高,我国实施高等教育成本补偿有一定的现实必要性与可能性,是我国社会发展现阶段解决高等教育经费紧张问题的主要措施之一.

简介：摘要：在高中教育教学不断深化改革的背景下，我校教师针对学生政治学习情况积极改革创新教育教学方法，探索出一种适合学生的新的教育教学模式，即补偿性教学模式。心理学研究表示，学生在经历一定时期的成长学习之后往往会出现一种向着反方向发展的趋势，这种趋势则被称为学习的补偿效应，所以教师应该正确引导学生的学习，细心设计教学预案，充分考虑到在课堂授课时可能发生的状况，对学生在学习过程中所缺乏的专业知识、技巧、学习兴趣等必要因素作适当“补偿”，针对个人以及集体的问题进行解答、总结，出色完成教学任务。本文就高中政治教学中如何合理运用补偿性教学模式作简要分析。

简介：电影字幕文化缺省如何补偿涉及语言层面之外的跨文化交际因素,结合翻译目的论与规范论,以《卧虎藏龙》为例,通过穷尽式统计和例证分析,探讨既定文化语境下字幕译者在文化缺省补偿时的制约机制,进而指出,电影字幕译者在尽可能付出最小规范代价的前提下,努力实现影片翻译目的的最大化,其双重制约体现出字幕译者的文化身份和历史使命。

简介：摘要：随着虚拟现实（VR）技术的快速发展，其在新闻传播领域的应用逐渐引起了广泛关注。补偿性媒介理论为理解VR技术在新闻传播中的作用提供了新的视角。本文探讨了VR技术如何弥补传统新闻媒介在信息传递和情感体验方面的不足。通过分析VR在新闻报道中的应用案例，揭示了其在增强用户沉浸感、提升信息传达效果以及促进公众参与等方面的潜力。同时，讨论了VR技术在新闻传播中面临的挑战与未来发展方向。研究结果表明，VR技术不仅可以丰富新闻传播的形式，还能有效提升受众的参与感与理解度。

简介：对农村贫困专项招生政策的公平性反思2012年起全国重点高校面向农村贫困地区专项招生，重点高校农村生源比率得到了显著提升。围绕此政策的反思，从重点高校入学机会的获得，到所学专业的调整；从优质高等教育资源的分配公平，到公立高校与民办高校教育资源的分配公平；从高等教育规模的强调，到高等教育内涵式发展的呼吁，高等教育对公平与效率的价值追求不断调整。农村贫困专项招生政策总体上是按照扩大总量，单独切割招生计划的方式展开。

简介：摘要本文针对接触网滑轮式补偿装置在运行中存在定滑轮偏磨的现象，分析其造成此类问题的原因，结合现场实际情况，制定了相关解决方案，解决此类问题。

简介：对进入内地高校就读的少数民族本科生实施教育补偿是民族融合和教育脱贫的重要举措,探究教育补偿背景下少数民族本科生身份构建状况具有实践意义。从一所内地高校选取15名参与者,对其进行深度访谈,再把访谈转录成语料库,在此基础上逐级编码。研究发现：少数民族本科生进入内地高校就读后,从节日习俗、语言服饰等方面认知了自身身份差异,在习俗规训和认知偏见中经历了身份挣扎,最终在不同程度上形成＂学生＂＂一家人＂等自我身份认同,从而完成身份构建。少数民族本科生的身份构建由历史面向未来,与其早期文化体验不可割裂,因而应在民族文化多元尊重的基础上得到教育补偿。少数民族本科生身份构建源于其物质、精神和社会经验自我,教育补偿应更加重视非经济补偿,注重不同民族学生之间的互动,从而在相互理解的基础上促进民族融合。

简介：在城市化进程中,2005年5月,深圳市开展了针对部分户籍青壮年进行的高中补偿教育工作。本文运用叙事研究范式,通过调查、访谈、参与的方法对这一活动进行了跟踪和研究,对新的历史条件下成人补偿教育的开展给予一定的实践关注和理性思考,说明了使用某种特定手段解决成人教育问题的有效性和局限性,并分析了成人教育在现代化过程中的积极作用及发展困境。

简介：补偿矫正教学模式通过前置性补偿，既复习了旧知，又为学习新知铺路搭桥；通过形成性检测，检查学生的学习目标和教师的教学目标是否达成；通过评价、矫正和总结，既关注了学生数学学习的结果，又关注了学生数学学习的过程。完善了学生的认知结构，提高了课堂教学的实效性．

简介：案情简介：王某于2007年8月20日应聘到一家公司工作，双方口头约定王某的岗位是配送工，每月工资800元（当地最低工资标准为850元），社会保险费部分没有涉及。工作半个月后，公司将其调到管事部工作。从2008年2月初开始．王某便要求公司与其签订劳动合同、增加基本工资并向劳动部门投诉。

简介：胡森提出了教育平等的三种含义：起点平等、教育中介性平等和最后目标的平等。为了达到教育结果的平等，胡森要求人们对处境不利的学生给予更多的帮助，即给予补偿教育。为帮助处境不利的学生获得平等的受教育权利，美国制定了一系列的补偿教育计划，这对美国教育产生了深远影响。美国的补偿教育计划对我国健全法制、保障教育平等、促进少数民族教育发展、关注农民工子女文化教育、贫困生助学方式多样化等方面保障教育平等有着很大的启示意义。

简介：摘要：朱自清的《荷塘月色》是中国现代散文的经典之作，它不仅在文学史上占有重要地位，也在学界受到广泛推崇和深入研究。批评实质为一种评价，本文从夏廷德的翻译补偿理论视角出发，选取朱自清的《荷塘月色》的两篇译文进行批评与赏析，并同时立足于自己的翻译实践，汲取和总结经验教训。

简介：西部农村边远地区教师数量不足、流失严重，影响着义务教育均衡发展。本文基于劳动经济学中的补偿性工资差别理论首先探讨了教师个体偏好与行为选择，并在此基础上分析了西部农村教师供求机制及政府激励教师供给的政策选择。然后，依托“西部地区基础教育发展项目”课题调研数据，对补偿性工资理论给出的教师工作条件与收入间的理论关系进行了验证。结果表明，那些在艰苦县学校工作的教师，确实得到了额外的补偿性收入；但在较差办学条件、高生师比等工作条件差学校任教的教师并没有获得经济上的补偿或是获得了更多的培训机会，本文认为这是造成农村偏远地区教师短缺的主要原因。最后，结合理论与实证分析，给出吸引与激励教师在西部农村地区任教的政策建议。

简介：2012年新《刑事诉讼法》对于证人经济补偿首次作了规定,但是较为抽象,且涵射范围有限,证人出庭难依然是一个无法解决的难题.故而借鉴参考西方发达国家的有益经验,并结合我国的具体刑事诉讼实践,从补偿标准、范围、程序等方面对其进行反思,对于改变当前证人出庭难的困境、完善现有的法律体系无疑大有裨益.

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简介：对哈尼文化展开文化补偿,是云南省红河县甲寅镇实现其旅游扶贫系统中文化传承、经济增长和社会扶贫协同可持续发展的关键策略.受到有限资金、资源和政策等因素的限制,为了提高文化补偿的效率和效益,有必要确定甲寅镇哈尼文化补偿的优先级.因此,文章在分析甲寅镇哈尼文化旅游资源的基础上,立足甲寅镇旅游扶贫的发展现状,主要对甲寅镇哈尼文化补偿优先级的决策对象、评价准则、准则赋权和决策对象计分等内容进行了探索,解决了文化补偿优先级决策问题中“对谁决策、怎样决策、结果检验”的问题.

简介：处境不利儿童教育是一个备受关注的全球性话题,也是我国未来较长时间里需要解决的重要政策议题.处境不利儿童教育补偿政策的理论基础主要是科尔曼、胡森、帕森斯及罗尔斯等学者的教育公平理论.美国和印度在处境不利儿童教育补偿政策方面有着宝贵的经验教训,这些经验教训可以从政策取向、政策形成、政策内容、政策执行、政策成效等方面进行梳理分析.借鉴国际经验,目前我国处境不利儿童教育补偿政策尤其要注重营造政策环境、改善政策设计、加强评估考核等方面的工作.

简介：矿产资源生态补偿制度是自然资源有偿使用制度的重要内容，也是加快生态法治建设的重要制度构成。然而，民族地区构建矿产资源生态补偿制度具有特殊的涵义，其生态补偿制度探索至少需要凸显资源补偿、环境补偿、生存补偿和文化补偿等四个方面的价值维度。以柴达木循环经济试验区为例，民族地区构建矿产资源生态补偿制度，既需要优化矿产资源生态补偿制度结构、拓宽矿产资源生态补偿资金渠道，而且应当通过树立保护当地人利益的意识，汲取本土有益生态文明传统，推进矿产资源生态补偿制度市场化运作。与此同时，民族地区应当立足于其条件充分、特色鲜明的区位优势，依据民族区域自治地方享有生态环境管理方面的立法自治权，在生态文明建设法治化方面积极作为和率先垂范。

简介：摘要：