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  • 简介:北京市计划统计校简介学校坚持育人标准,坚持理论联系实际宗旨,重视在社会实践中培养学生多向能力。组织学生开展了北京市工商业普查、全国人口普查;还组织学生对沙市日化“活力28”、大宝三露厂化妆品、百龙矿泉壶百种商品进行调查,资料翔实、分析准确...

  • 标签: 学校简介 理论联系实际 全国人口普查 职业高级中学 副校长 中等专业学校
  • 简介:重庆大学数学与统计前身是始建于1929年重庆大学理学院和1937年建立重庆大学商学院,理学院是重庆大学最早设立三个学院之,首任院长为数学家何鲁先生,著名数学家柯召院士、胡坤陛、段调元、潘璞、周雪欧数学名家早年都曾任教于此。

  • 标签: 重庆大学 大学数学 商学院 统计 1937年 理学院
  • 简介:采用文献法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法,就体育参与者结构现状对晋江13个乡镇1300名居民进行了调查研究。旨在揭示经济发达地区体育参与者结构特征,推进区域社会体育可持续发展。结果表明:侨乡乡镇居民体育参与人口比率高于全国平均水平,不同性别、年龄、职业结构和文化程度乡镇居民体育活动参与状况呈现不均衡分布;繁荣经济基础、优良体育文化传统是侨乡乡镇体育蓬勃发展环境条件,乡镇人口特征是侨乡体育人口比率偏低和体育活动参与间断性、随意性大主要原因,家庭制度、生理差异、教育程度、经济条件、工作环境、健康程度是其差异主要因素。

  • 标签: 侨乡 乡镇居民 体育参与 人口统计学变量
  • 简介:、前言在折纸数理学中,芳贺第定理是指将张正方形纸右下顶点C翻折至上边AB中点C’时,底边CD翻折线C’D’与AD交点G是AD分点(如图1);芳贺第二定理是指将张正方形纸右上顶点B以右下顶点C与上边AB中点E连线段为折痕翻折至B’时,EB’延长线与AD交点H是AD分点(如图2).

  • 标签: 定理 长方形 正方形 折纸 翻折 顶点
  • 简介:摘 要:新文科建设启动和全面部署,使本科高校经管类专业教学面临新机遇和挑战。统计课程是经管类专业核心课程,蕴含着丰富思政教学资源,将统计课程有效融入思想政治教育可以提升学生思想道德素质和综合能力。通过探究新文科背景下经管类专业统计课程思政育人目标和教学理念,提出了在教学设计、案例引导和实践活动等方面实施统计课程思政路径建议,以促进学生思想品德和社会责任感提升。

  • 标签: 新文科建设 课程思政 统计学
  • 简介:摘要:劳动教育要求学生动手动脑解决问题。“高中通用技术课程以设计学习、操作学习为主要特征。”以项目承载通用技术单元学习活动能有效促进学生通过解决真实情境下问题建构知识、提升解决问题能力。基于劳动教育设计和实施通用技术单元化项目教学有助于更加高效地促进劳育目标和通用技术课程目标的达成,有助于通用技术学科核心素养提升。以“设计过程”为例,详细阐述如何基于“劳育”进行通用技术单元化项目教学

  • 标签: 劳动教育,通用技术,单元学习,项目式学习,单元化项目教学
  • 简介:为了适应新世纪高等教育发展.更好地适应社会可持续发展对提高人才培养质量要求.教育部根据学科发展现状.于2003年实施了专业规范和专业发展战略研究.以期从宏观上有效地引导不同学校办学方向.优化专业生态结构。同时.也为学科自身寻找和开辟更广阔发展空间,以促进知识有效理解和应用.深化教学改革,加强专业建设。专业规范研究必然要在专业发展生态环境中解决和处理好人才规格类型多元化与培养方向多样化。

  • 标签: 专业规范 关系问题 工科院校 多样性 统一性 社会可持续发展
  • 简介:数学课上,王老师先在黑板上写了四行字:(1)上午和下午共下雨7次;(2)有5天下午没有下雨;(3)有6天上午没有下雨.

  • 标签: 统计结果 学问 数学课 下雨 老师
  • 简介:2008年9月,教育部人文社会科学研究项目评审结果公布,此次我校共申报课题100余项,获得立项31项,其中规划项目18项,青年项目13项,立项率达30%。分别为法学4项、管理学1项、教育8项、经济3项、历史学3项、马克思主义1项、心理学3项、新闻与传播1项、艺术1项、语言3项、哲学2项、政治学1项。

  • 标签: 人文社会科学研究 一般项目 教育部 马克思主义 评审结果 规划项目
  • 简介:毛泽东同志1943年6月1日所撰写《关于领导方法若干问题》文,以简洁朴实语言和缜密逻辑思维方式,从不同侧面对“和个别相结合、领导和群众相结合”这两种基本领导方法内容和具体运用进行了深刻论述。“和个别相结合”作为两种基本领导方法之.是在马克思主义认识论与实践论指导下创立符合我党性质宗旨基本工作方法。党在各个历史时期都始终如地坚持这工作方法。保持了党同人民群众血肉联系,确保了党伟大事业从辉煌走向辉煌。

  • 标签: 一般和个别相结合 领导方法 发展脉络 实践
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  • 简介:本研究采用池丽萍、辛自强修订由Schwarzer等人编制自我效能感量表(Generalself-efficacyscale,GSES)及由Amabile等人编制学习动机量表对某师范大学学生施测,通过分析近300份有效问卷,探讨师范大学生自我效能感与学习动机关系。结果表明,自我效能感越强大学生,其学习动机越强;男大学生自我效能感高于女大学生;随着年级升高,大学生自我效能感也提高;男女大学生在外生动机追求回报方面存在显著差异

  • 标签: 师范大学生 一般自我效能感 学习动机 相关
  • 简介:本文通过对乒乓球专业运动员、体育院校及其他综合类院校体育系专项选修课学生、从事业余训练运动员,在已经出现些运动性损伤症状问题上作了详细问卷调查及分析.并提出些损伤规律进行初步探讨,总结出些预防措施和解决方法。

  • 标签: 乒乓球运动 运动损伤 损伤部位 打法类型
  • 简介:摘要:工业流程图试题也越来越成了初中化学试题中热点,它把化工过程基本反应理论与实践操作多种形式并有机地融合在起,对初中生化工基础知识水平作出了全面的考核,其在非选择题中地位也越来越重要。如何让学生解决更高难度工业流程题,具有非常重大教学意义。

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  • 简介:本文根据当前地方本科转型趋势,针对应用统计主要问题,提出了应用目标明确化,数据采集亲自化,项目-问题体化教学新思路,能够有效提高学生专业技能和培养质量,给相关专业实践教学改革提供些参考或借鉴。

  • 标签: 转型发展 应用统计 数据采集 项目-问题
  • 简介:摘要:本文研究了疫情期间应用网络学习空间对学生进行“学习能力评价”过程和效果。明确了借助网络空间对学生进行“学习能力评价”高效性、及时性、评价主体多元性、评价过程动态性、评价内容全面性。建立了方便线教师借助网络空间对学生进行“学习能力评价“方法。完善了借助网络空间对学生进行“学习能力评价“模型,这些研究成果逐渐在复学后得到更成熟应用。

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  • 简介:据美国《华盛顿邮报》官网2017年3月3日消息,美国些州为贫困大学生提供资助比联邦政府更多。加州大学伯克利分校项研究指出:各州向贫困生提供财政资助在数量上差异显著。超过30个州给予每个学生补贴少于联邦佩尔计划拨款25%。但是加利福尼亚州、怀俄明州和新泽西州每年为每个佩尔计划受益者发放超出4000美元补助金,超出了每个州领取联邦佩尔计划拨款数额。

  • 标签: 贫困大学生 资助金额 美国 加州大学伯克利分校 《华盛顿邮报》 联邦政府