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  • 简介:词汇和语法两大方面梳理中原官话研究成果,指出存在的不足。从研究内容看,中原官话以单个方言点的特殊语言现象为主,较少涉及由社会因素引起的语言变异现象;从方言片区看,关中片和汾河片的研究成果较多,其他片区研究相对较少;缺乏方言片区之间的内部比较。

  • 标签: 中原官话 词汇 语法
  • 简介:摘 要:词汇在语言交际和教学过程中起着非常重要的作用。在当前要求大学英语教学更上一个台阶的新形势下尤其如此。我们应利用多种多样的,有效的教学方法去帮助学生找出单词内部以及单词之间的结构和联系规律。经常的归纳总结词汇,使学生正确理解,掌握词汇,并能举一反三的灵活运用。从而提高他们的听, 说,读,写等各项语言交际技能,实现大学英语教学目标。

  • 标签: 大学英语 词汇教学 教学方法
  • 简介:词汇教学是语言教学的重要组成部分。词块结合了语法、语义和语境,能够有效地帮助学生准确地理解和掌握词汇。笔者尝试创设不同的语境,将生活时事引入课堂,给学生以真实的语言,让学生在语篇中巩固和运用所学词汇

  • 标签: 词汇教学 词块 语境
  • 简介:当代汉语词汇中出现了大量新义.新义在词汇意义、色彩意义和语法意义三个方面呈现出不同的特点.新义与原义的关系,在词汇意义方面表现为相含、相关、相合、相似和辗转;在色彩意义方面表现为色彩的一致与不一致;在语法意义方面,表现为词性的一致和不一致.新义的三个构成方面互相联系,互相影响,三者之间存在共变关系.词汇新义折射出当代社会的某些特征.

  • 标签: 现代汉语 词汇新义 词汇意义 色彩意义 语法意义
  • 简介:摘要:本文旨在研究俄语功利词汇“利”以及其派生词汇,综合分析俄语功利评价词的语义,找到其中的规律,把俄语词汇之间的复杂难懂的关系以最简化的形式概括总结,能够很好地与他人沟通交流。

  • 标签: 俄语,评价,利,语义
  • 简介:随着商品经济的高度发展,广告正渗透到人们生活的各个方面。据统计,美国消费者平均每人每日面对的广告数多达1500多条,而作为广告重要组成部分的广告语言文字——广告英语,无疑也逐步从英语家族中脱颖而出,形成了自己独特的风格。

  • 标签: 广告英语词汇 英语词汇特点
  • 简介:词汇是语言的基础,只有掌握大量的词汇才能完成听说读写译,而词汇记忆往往成为学生英语学习的绊脚石。为了克服这一障碍,掌握英语词汇的记忆策略是十分必要的。

  • 标签: 大学英语 词汇记忆 策略
  • 简介:现代汉语和现代日语中均使用"人气"表示某人、物、事受到欢迎。从词汇史的角度比较"人气"在汉语和日语中的演变,可以厘清二者之间的联系和相互影响。古汉语的"人气"和古日语的"人気"作为一个名词具有相同的词义,然而,"人気"逐渐在构词、词性以及使用对象上发生变化,江户时期已开始表示某人、物、事受到欢迎。这一用法又为汉语所吸收,令"人气"具有了新意。

  • 标签: 人气 人気 词义 词汇史
  • 简介:词汇是语言的建筑材料。由于母语与英语词汇习得之间的差异,在基础英语教学中,就必须高度重视词汇的教学。本文介绍了学习英语词汇的系统原则、交际原则、文化原则、认知原则四大原则。同时,在词汇记忆方面阐述了自己的观点与见解。

  • 标签: 词汇教学 基本原则 记忆与巩固
  • 简介:摘要本文通过介绍激发学生记忆词汇的积极性,以及对如何扩大词汇量进行了思考与探究,为英语词汇的学习和记忆找到了行之有效的方法。

  • 标签: 英语词汇 记忆方法 积极性
  • 简介:摘要加强高中英语词汇教学意义重大。本文首先简要分析了高中英语词汇教学中存在的主要问题,接着提出了高中英语词汇教学的主要策略,旨在通过于此,全面提升高中英语词汇教学的整体效果。

  • 标签: 高中英语 词汇教学 策略
  • 简介:摘要英语因其强大的应用性和世界范围内的认可度,在学校教育中一直是一门备受重视的学科。通过对多年英语教育经验的总结,英语教育者们发现,学习英语,单纯依靠记忆单词、句式、语法等,不仅学习过程太过单调,很容易引起学生的抵触心理,学习的效果也并不理想。想要学好英语,更重要的是掌握英语这门语言的思维模式。灵活运用思维导图作为教学的辅助工具,能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣,从而提高教学的整体效果。

  • 标签: 思维导图小学英语词汇教学
  • 简介:Step1辰背金句Atruefriendissomeonewhoacceptsyourpast,sup-portsyourpresentandencouragesyourfuture.真正的月月友会接受你的过去,力挺你的现在,鼓舞你的将来.

  • 标签: 词汇 课标 PAST WHO
  • 简介:词汇是语言的建筑材料,它标志着语言的发展状况。丰富的词汇是语言交流的基础,帮助孩子掌握丰富的词汇有助于他们确切地表达思想,很好地与周围人交流,同时对孩子自信心的形成,个性的发展也非常重要;幼儿语言的发展和幼儿思维的发展有着十分重要的关系,幼儿一般是运用语言来进行思维的,

  • 标签: 幼儿思维 词汇 多媒体 语言交流 巧用 建筑材料
  • 简介:从整体上看.2010年高考英语辽宁卷较2009年在试题难度上稍有调整:第一,词汇量稍有增加.具体体现在完形填空和阅读中,例如完形填空中的monofingual、bilingual等词都是考生不熟悉、甚至不认识的词汇,需要在文章中进行猜测。特别是选项当中的某些选项的词汇量偏大,如39题anabiguous等;第二,完形填空的理解稍难,考生对文章中涉及到的英英字典的使用较少.

  • 标签: 高考英语 词汇量 试卷难度 微调 完形填空 2009年
  • 简介:本文结合一节融词汇和语法教学于一体的课例,介绍了词汇与语法相结合的教学方法,即在情境中教学词汇和语法,使整节课浑然一体,学生学有所乐,学有所得,同时培养学生的想象力和创造力等多方面的能力。

  • 标签: 情境教学 词汇教学 语法教学
  • 简介:运用民族语言的材料,说明词汇借用对语言结构的影响。词汇借用是语言中普遍存在的现象,词汇借用一方面是丰富词汇的手段,另一方面还导致借入语言在语音、语法等方面发生相应的变化。

  • 标签: 语音系统 词汇借用 语言结构
  • 简介:Step1晨背金句Relax!Bepatientandenjoyyourself.Learningforeignlanguagesshouldbefun.放松点!要有耐性,并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的.

  • 标签: 词汇 课标 SHOULD 学习外语 BE BE