简介：摘要:地方文化资源具有鲜明的地域性，是一种常见的艺术形式。作为地方资源之一，也是一种具有现代教育发展潜力的教育资源。充分利用地方文化资源，开发地方教学资源，有利于增强学生的爱国主义意识，完善教育课程体系，培养个体人才。建立乡土文化课程，需要从课程设计、表达形式运用、课程设计与学校生活相结合等方面加以探讨，丰富学校课程和生态旅游实践。

简介：摘要：现在是世界正处于百年未有之大变局时代，文化已经成为在国际竟争中取得胜利的一项非常重的影响因素，在国家综合国力中，提升文化软实力必须放在一个十分重要的位置，必须把发展文化的力度进一步提高，以一种更加积极的态度去完成社会主义文化强国的建设工作。

简介：摘要：从质量文化的蕴涵、在高校发展中的作用入手，探讨了传统文化在质量文化建设中的意义和作用；并以“大学语文”等传统文化课程建设为例，剖析目前高校质量文化建设过程中所面临的挑战，在此基础上形成关于质量文化视域下的传统文化课程设置、建设启示及培养路径。

简介：摘要：随着经济全球化不断推进，创业经济随之发展，与之有着密切关系的现代服务业也在新技术的完善下得到前所未有的提升。在这种大环境的影响下，文化创意产业如雨后春笋般喷涌而出，并在短时期内形成一定规模。可以认为，文化创意产业是一个具有时代特征的新兴产业。文章从文化创意产业的定义与内涵入手，分析了文化创意产业市场化发展的商业模式以及后续可持续发展的相关建议。

简介：摘要：我国作为文明古国，文化历史悠久。非物质文化遗产作为历史长河中的人文结晶，所蕴含的文化符号深具象征意义。秉承“非遗”传承的初心和使命，把非物质文化遗产的传承融进幼儿教育，从娃娃抓起，引导他们以亲身体验、参与互动的方式感受“非遗文化”魅力，树立其对家乡、民族、国家的文化认知和文化认同意识，是文化工作者肩负的责任和使命。

简介：摘要：目前在多元文化发展的背景下，党校党建文化在建设和发展的过程中也需要根据社会的发展趋势进行不断的更新和优化，充分发挥党建文化的指导作用，强化师生党员的责任感和使命感，实现师生党员文化自觉意识的提升。本文主要针对文化自觉视域下党校党建文化的构建路径进行了简单探究，希望能够为相关工作者提供有效的参考。

简介：摘要：校友文化是以学缘关系凝聚、伴随着校友产生的精神文化与物质文化的总和。它是高校校园文化构建必不可缺的情感基础。基于对校友文化的特点和当前存在问题的分析，阐述的校友文化展示的实施方式和作用，提供了一种高校校友文化构建的可能性。

简介：摘要：龙舟文化是中国优秀传统体育文化的组成部分，对民族传统体育传承、校园体育文化发展、促进文化中国建设都发挥了积极的作用，龙舟竞渡运动和龙舟文化的研究与传播不仅呼应国家文化自信的发展理念，促进了校园体育文化的传承与发展，而且积极提升了当代大学生社会主义核心价值观的形成，增强了民族文化的自信心。

简介：摘要：在当今社会发展中，更加注重素质教育，教师也应因时而变，从以往教育管理模式中向着素质化教育发展，加强对班级文化建设的重视，从物质、精神等不同维度打造良好的班级风貌，让学生在优质的学习氛围中掌握更多知识，提升自身的认知能力。作为教师，应该选择合理的教学方法，结合学生的年级、个性特征，制定合理的班规，既让学生在自由环境下成长学习，又对学生思想和行为有一定约束力，并在发现学生存在问题时，根据班规指导学生改正错误。

简介：摘要：作为我国优秀的传统文化，闽南文化有着悠久的历史，有着深刻的内涵。所以，必须要对其进行保护，并且进行良好的传承与发展。幼儿园的学习是人类基础意识产生与发展的关键途径。所以，在幼儿教育教学中，教师要积极地为幼儿渗透闽南文化，要深入地挖掘闽南文化的教育资源，进行不断地创新与改革，充分发挥其中蕴含的深厚价值，培养幼儿对闽南文化的热爱之情，从而有效地传承与发扬闽南文化。本文主要探讨了在幼儿园教学中传承与弘扬闽南文化的方法与策略，希望可以有效地培养幼儿的文化底蕴，发展闽南文化。

简介：摘要：在文化自信的背景下，民族传统体育文化传承的研究变得尤为重要。民族传统体育是一个民族的文化瑰宝，它承载着丰富的历史、传统和精神内涵。通过深入研究和传承民族传统体育文化，可以加强人们对自己民族文化的认同感和自豪感，促进民族文化的发展和传承。本文通过论述了文化自信背景下民族传统体育文化传承的意义，研究分析了民族传统体育文化传承现实困境，并提出了相关政策建议和措施。

简介：

简介：摘要：在全球化发展的背景下，生活节奏日益加快，人们更注重眼前的生活，而忽略了众人口中所谓的“风花雪月”，这种单调的生活方式促使传统文化逐渐式微，群众文化也日益单薄。近几年，我国掀起了一阵文化浪潮，传统文化重整旗鼓，冲破固化生活的桎梏，重新走回到大众的视野中。传统文化是民族极其宝贵的精神财富，承载着历史的记忆，也传承着人民群众世代所坚守的理念。而新兴文化的到来，也对传统文化造成了不小的冲击。传统文化应当与群众文化碰撞融合，促使两种重要的文化形式在现代社会中焕发新的活力。本文旨在探究优秀传统文化赋能群众文化发展的途径，以期能够为传承传统文化贡献绵薄之力。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们水平的不断提高，然而人们对群众文化的了解也越来越多。因此，传统文化具有巨大的文化传播价值，其内涵极为丰富，已经融入群众文化建设和人民精神文化生活的方方面面。在群众文化事业的发展进程中，相关单位应该不断创新，推动传统文化创造性转化、创新性发展。开展群众文化工作要适应人民群众需求变化，大力传承和弘扬民间传统文化，并将群众文化建设视为群众文化建设和服务工作的重要着力点，既要关注文化建设的内涵，也要重视其艺术表现形式，用传统文化滋养民族精神根脉，不断提升群众整体素质水平，提高群众的思想道德层次，为社会主义建设事业作出积极贡献。

简介：    摘要：班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：摘要：中等职业学校在中华优秀文化的传承和发展上，有着举足轻重的作用。中等职业学校可以利用新媒体网络平台，把传统文化教育工作做好，还可以把优秀的传统文化教育与校园文化建设密切结合起来，并与学校的特色相结合，建立起一个完善的传统文化教育实践体系。只有这样，才能使中华优秀文化教育在中等职业学校中真正扎根，才能从整体上提升中等职业学校的人才素质。

简介：摘要：优质的企业文化是企业核心竞争力赖以生成的基础。基于此，有人把优质的企业文化视作企业核心竞争力的重要组成部分。不过，目前一些企业对企业文化这一概念的理解过于宽泛，培育优质企业文化的具体思路含混不清，从而导致企业文化建设缺乏主攻方向，相关工作甚至流于形式。

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：摘要：本文围绕廉洁文化与中药文化的关联、从美育视角审视廉洁文化与中药文化、美育视角下中药文化与廉洁文化融合活动的开展三个层面进行研究，使廉洁文化教育、中药学专业知识教育、美育相结合，达到学科交融的效果。

简介：摘要：在社会经济在迅猛发展的背景下，群众文化活动作为人们充实精神生活的重要途径，也是群众文化事业发展的首要内容，需相关部门高度重视群众文化宣传工作，进而提高群众文化软实力。文章通过创新文化宣传手段，逐步加强各区域群众文化软实力，希望能在短时间内改善群众整体文化水平。在新时期需要借助更为多元的宣传手段，减少群众文化宣传过程中的资源融入负担，让群众文化软实力得以发展。