简介:摘要课堂语言教学的三个基本要素,即投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)。“高效”课堂教学制度应该涵盖这两个层次一是课堂的组织形式,也就是教师运用什么样的课堂教学模式、课堂教学流程等;二是课堂的行为规则。“情感教育”在课堂教学中,体现在对学生情感态度和价值观目标的培养,使学生“爱学习、会学习”。
简介:摘要小学语文教学中,学生阅读能力的培养至关重要。掌握了阅读的方法和能力,对学生进一步发展思维、开发创造力和想象力起着重要的促进作用。因此,教师在小学语文教学过程中需要掌握正确的培养途径,帮助学生完善阅读能力。