简介：数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画。逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程．在平时的学习中，我们要善于从已有的生活经验出发，建立数学基本模型，把其他相关问题转化为基本模型来解决，从而可以化繁为简，化难为易，请看下面这道题．

简介：20世纪70年代，绩效技术成为一大研究和实践领域，并于80年代末90年代初进入高校课程体系。许多组织和个人对绩效技术的胜任力进行了研究。其中，美国培训与发展协会（ASTD）先后开展了八次胜任力模型研究，取得了丰硕成果，成为绩效技术专业人员培养和职业发展的参考依据和实施指南。本文旨在通过文献分析，对ASTD历次胜任力模型中关于“角色”的研究进行全面分析和比较，识别出独具特色的三个阶段。在此基础上，参照绩效技术的典型流程，对ASTD的人类绩效改进流程模型的不足之处及其导致的角色界定问题进行辨析．为我国绩效技术从业人员的角乍．界定和人才培兼提供参考。

简介：课堂观察可以为教育科学研究提供最真实的第一手资料,是专业性的课堂研究方法.量表的编制是展开课堂观察的基础.编制“稚学课堂”的观察量表,需要对“稚学课堂”的内涵进行解读,确定“稚学课堂”的教学结构,并在LICC模式基础上,根据教学结构确定“稚学课堂”的观察维度和观察点.在量表的编制上不仅要有量化的数据可以分析,而且要有对教师和学生行为作出的定性解读.

简介：远程学习支持的关键在于依据学生的差异提供个性化的服务。本文在开发实践的基础上，探讨了智能支持系统提取远程学习者个性特征和认知能力等参数，评价并建立动态学生模型库的方法；通过模糊综合评价，给出自适应的学习支持策略和信息反馈，使不同层次的学生得到深度不同的解答、水平合适的知识与技能训练，维持其学习动机，促进其认知能力的提高。

简介：新考纲明确规定学生应具有“综合应用物理知识的能力”，即“能把复杂问题分解成若干简单的物理问题进行处理；能从实际问题中提炼出合理的物理模型；能针对具体问题中的各种可能性进行讨论并做出判断；能对具体问题的解决过程进行分析，做出评价。”在新课程标准下，近年来高考命题中确实把“从实际问题中提炼出合理的物理模型”作为考查学生“综合应用物理知识能力”的重点，绝大多数试题的物理情景设计新颖，

简介：随着Internet的发展和信息共享需求的不断提升，语义网作为下一代web技术成为计算机领域中的一个研究热点。Agent是一种新的分布式计算方式，是分布式人工智能中的重要技术。文章将Agent与语义网相结合，提出基于Agent技术的语义网服务模型。

简介：概率是高中数学新课程增加的重要内容之一，这部分内容在高中数学课程的重要性也逐步增大，这从近年高考试题中有关概率的试题的深难度和比例有逐渐增大的趋势不难看出，应引起我们足够重视．

简介：摘要：中国自 2000年进入老龄化社会以来，越来越多的老年人认可机构养老，随之也带来一系列的社会问题。其中，养老服务床位供给远远不能满足的社会需求的问题尤为严重。科学的预测养老服务床位需求，为养老机构制定合理的经营模式，对于社会主义建设极为重要。本文根据所给信息以及相关数据，基于阻滞增长原理的 Leslie人口模型，对养老服务床位需求规模的预测问题进行探究。所得结果对养老机构运营和养老政策的制定具有一定的参考意义。

简介：内容摘要数学模型是连接数学与外部世界的桥梁。模型思想是一种基本的数学思想，突出模型思想有利于学生更好地理解、掌握所学的内容，发展学生的数学思维。小学阶段，我们要从学生熟悉的生活和已有的经验出发，引导他们经历将实际问题初步抽象成数学模型并进行解释与运用的过程，让他们对数学和数学学习有更加深刻的理解。在小学数学教学中，教师要注重模型思想的渗透与点化，让学生感受和体验数学建模的过程，培养学生运用已有经验构建新模型的意识。

简介：法国著名数学家笛卡儿说：“我们所解决的每一个问题将成为一个模式，以用于解决其他问题．”同学们通过学习函数要体会函数的思想，能够抽象出数学问题，建立数学模型，解决实际问题．本文以一次函数的模型为例，探究实际问题中的最佳方案．

简介：印象管理在解释人际行为中,从最初的边缘化概念逐渐发展成为一个核心概念。目前,基于印象管理对人际行为的研究很多,根据其研究取向可以分为三类：第一,人格心理学研究取向,认为印象管理是稳定的人格特质或结构所致,包括社会期望理论、自我监控理论、自我呈现理论、组织中的印象管理理论等;第二,社会心理学研究取向,主要探讨互动情境与交往客体对印象管理的影响;第三,交互作用研究取向,探讨人格与互动情境的交互作用对印象管理行为的影响。印象管理领域内比较有影响的理论模型包括综合印象管理模型、自我呈现过程模型、印象管理控制论模型,它们探讨印象管理过程的组成部分及其影响因素。印象管理研究采用认知心理学研究取向可能是一个较好的选择,为此需要重新构念印象管理过程,以利更深入、系统的研究。

简介：模型在立体几何的学习和空间想象力的培养中起着重要的桥梁作用．直观模型能提供具体的、特殊的和感性的经验，它是学习立体几何和培养空间想象力的起点，是使学生由未知到知的开端。并为进一步的思维加工奠定基础．

简介：语音类别学习是人类重要的认知机制之一,其能降低认知负荷、加快学习速度,以使人更好适应环境。双系统模型是当前语音类别学习的主要理论模型,它假设语音类别学习存在着相互竞争的两个系统,即外显学习系统和内隐学习系统;语音类别学习的研究主要针对人工语音材料和自然性的普通话材料,采用延迟反馈和及时反馈、丰富反馈和简单反馈、组合式发音和随机混合式发音等方式来探讨语音类别学习外显和内隐系统的特点。已有研究主要探究语音类别学习中工作记忆的作用,普通话分类习得和不同人群的语音类别学习特点,未来研究应注意谨慎借鉴知觉类别学习的研究成果,并可在认知研究、老年人视听问题等方面进一步加强。

简介：

简介：球与多面体的内接外切问题是立体几何中一类常见的特殊题型,球类问题有着自身独特的解题方法和数学思想.近年来,在各地的高考题与模拟题中,球类模型问题频频出现,越来越受到命题者的青睐.本文展示了球类模型问题的几种常见题型,并归纳解决相应问题的常见解题思路与技巧.一、截面法【例1】半径为4的球的两条弦AB、CD的长度分别等

简介：从身心二元对立到具身认知理论,心智模型成为解释个体人格及个体同外部环境行为模式的恰当理论。幼儿的心智模型由本源系统、动力系统和监督系统三个子系统构成。其中,本源系统解释了幼儿的性格禀赋。动力系统诠释了幼儿园外部环境交互时的行为模式。监督系统则对幼儿的身心状态及幼儿园外部环境的交互模式做出了全面监测与反馈。幼儿心智模型使教育者能够更易了解幼儿的心理过程和行为习惯的发展规律。同时,大数据基础上的幼儿心智模型应用展望将进一步地为心智模型的技术建构提供理论铺垫。

简介：几何中的最值问题变幻无穷,教学中如何引导学生在复杂条件变化中发现解决问题的路径,核心问题是训练学生在题目中寻找不变的已知元素,从这些已知的不变元素,运用＂两点间线段最短＂、＂垂线段最短＂、＂点的运动轨迹＂、＂二次函数最值＂等知识源,实现问题的转化与解决.

简介：通过介绍SECI模型，以及SECI模型在生物教学中的应用，目的是让教师在教学中根据教学内容确定知识的传授方式，从而提高教学效率。

简介：文章对统计教学中的模型化思想方法、功能、特征及应用进行了探讨.

简介：鲜红癍痣（Portwinestains，PwS）的光动力学疗法（Photodynamictherapy，PDT）是一种较为有发展前景的治疗方法。在PDT治疗PWS过程中，根据不同的PWS皮肤的生理特征选择不同的光剂量是一个非常关键的问题。而基于PWS病理结构建立的光学模型及其模拟的工作将有助于分析以上问题。本文调研了国内外在PWS皮肤的建模及模拟方面的工作现状。根据PWS皮肤的病理特点，建立了相应的层状光学模型，该模型为后续模拟工作奠定基础。