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  • 简介:〕作为名体育教师,在体育学科方面首先要学会的就是如何上好节体育课。上好节课的同时还要进行体育训练及组织各种活动,这些过程都需要教会他们各种动作技术,从跟随模仿做到自己独立会做。记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦,不但学生学的没劲,连自己也有点绝望。教学之余,我经常反思,到底应该怎么去做才能皆大欢喜?时间是最好的试金石,慢慢的,经过长时间教学积累,我摸索出了些方法,通过在教学中实践总结,不断改进,教学效果不断好转,学生渐渐的也不觉得枯燥,学习的信心也越来越强。

  • 标签: 〔〕体育有趣
  • 简介:当今时代,“学术”已不再是大学的专利。课程改革的呼唤、教师成长的需要、学术信息的畅通,使学术走向数以万计的中学。中学的学术更侧重基于教学实践的“草根性”研究,主要是课程论、教育学、管理学等方面的研究,是学科教学与心理学、教育学的结合点,抑或还有学校发展与管理学的结合点。中学行政的越界往往使学术遭遇尴尬,要营造良好的学术氛围,学校就必须提高学术地位、倡导学术自由和恪守学术道德。

  • 标签: 课程改革 教师 中学的学术 教育科研
  • 简介:

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  • 简介:“道以文显,文道合”,语文课堂蕴含着丰富的德育资源。教学中能否开发并利用这些道德资源.课堂上能否有效地营造种良好的德育氛围,让学生潜移默化地提高道德修养。这将是新课改对我们语文教师提出的重要课题之

  • 标签: 语文课堂 文道合一 德育资源 德育氛围 道德资源 道德修养
  • 简介:2011年3月11日,日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸,造成核电站机组发生核泄漏事故。当时社会上因对地震、核辐射等相关知识匮乏而出现强烈恐慌,致使多地出现疯狂抢购碘盐现象,对学生的学习和生活造成定影响。根据这种紧急情况,学校课程开发小组组织物理、化学、

  • 标签: 地震 学科教师 紧急情况 课程开发 东北部 核泄漏
  • 作者: 陈泽来
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:透过一粒沙尘,能普度到芸芸众生,细闻一缕花香,可徜徉在万里天堂。书籍亦然,一本书,或包含了先贤对人生的探索,或包含君子对时代的追求。阅读书籍,能将逼仄的河流拓宽成无量大海,从此单调的风景变得光辉映照,我们沉浸在一本书中,看到的是和笔者一样的境界,幻想的是和笔者一样的梦。阅读糅合了作者对读者传达的深意来牵引读者对未来的无边祈愿。阅读的不仅是一本书。而是一个世界,一个只属于笔者的心之世界。我们与他并肩,通彻了他之所想,所感,所悟。最后,在双方的真诚中,编织属于自己的梦。
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  • 简介:师范生免费教育是这次两会最受瞩目的个政策,在我国近代师范教育的时间并不长,但是培养的优秀教师为我国的建设培养了大批的人才.从我国的师范教育由不收费到收费的历史的回顾,直接引出了这次师范生免费的紧迫性、以及该项政策的实施的措施及意义.尽管是在局部实行,但是它的作用必然是影响深远的.我们的师范教育也必将迎来个新的春天.

  • 标签: 师范生 免费教育 理性回归
  • 简介:通过几年的教学实践,总有种感觉:初中学生对生物,对自然界有着某种与生俱来的兴趣。那么,如何将这种兴趣转化为种学习动力,发挥学生的主体作用,在生物教学中,我不断的探索和实践。生物无处不在,学生往往在没有学生物学以前,就已经有了不少生物学方面的感性认识。如果教学中死板地仅仅将课本的内容照本宣读,学生是不会感兴趣的。因此,在教学中,我大多从学生熟悉的、感兴趣的事物或现象入手。如《遗传》节中,概念较多又抽象,若先从字面上来解释,学生无法理解。但是,学生对遗传中的些现象有感性认识,而且也很有欲望要知道其中的原因。我就让学生将几种性状进行家庭调查,从调查到的现象,再作分析,从而理解显性性状、隐性性状等概念。

  • 标签: 初中学生 生物学 主体作用 生物教学 感性认识 教学实践
  • 简介:

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  • 作者: 文亚妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在教学中要做个有心人,同时也要会诊断自己的教学,客观看待教学中出现的各种问题,及时反思、提升,让自己的课堂带给学生更多的惊喜,同时使我们的课堂具有真正的实效性。
  • 简介:生活在各种环境中的生物会对体内外各种刺激作出反应,比如膝跳反射实验中同学能感受到的过程,这些都和神经活动有关。本课要解决的主要问题是神经调节的基本方式是反射,要求能分析参与反射活动的基本结构(反射弧),并能理解完成反射活动必须依赖完整的反射弧。这部分内容是比较抽象的生理知识,对于初中学生来说比较难理解,因此在教学中通过生活中反射实例的引入,学生的膝跳反射的实践与分析,脊蛙实验的探究等活动来突破教学、难点。

  • 标签: 教学设计 神经调节 反射实验 初中学生 神经活动 生理知识
  • 简介:《生物学》第七单元第二章第二节“基因的显性和隐性”中,关于显性基因和隐性基因,显性性状和隐性性状,学生理解起来很抽象很困难,有关这方面的题目解决起来也直是个难点。而这些题目恰恰能较全面的训练和考察学生分析、判断、推理以及利用所学知识灵活解决问题的各种综合能力。下面我结合自己的教学谈下这类题目的解法。

  • 标签: 隐性基因 性状 解法 显性基因 《生物学》 学生分析
  • 简介:人生,总是酸甜苦辣成五味俱全.许多往事被时间冲淡了痕迹,如过眼云烟,然而,有个孩子,却直萦绕在我的脑际,挥之不去.他是我的第批学生中最让我难忘的个,听说前年已经死了,是脑瘤.我连最后面也没来得及见到,他就这样匆匆地走了……

  • 标签: 做妈妈 妈妈老师
  • 简介:〔摘要〕新课标中作出了明确的规定,语文教师①要有强烈的责任心、事业心,为人师表,忠于人民教育事业;②要有扎实而广博的基础知识和专业知识,尤其要不断更新知识,实行教师专业化;③要说标准的普通话,表达清楚、准确、生动;④要懂得教育规律,掌握教学艺术;五要阅历广泛,拓宽视野。新课标指出“语文课程应致力于学生素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”这对我们语文教师提出了高标准的要求。那么,在实际行动中我们怎样才能成为名合格的语文教师呢?我觉得可以从以下做起。

  • 标签: 〔〕合格语文教师修养
  • 简介:片断作文是作文教学中种特殊的训练方法,它只是写个片断,而不要求写篇完整的文章。就内容而言,它涉及的只是个侧面,或描写这个人的外貌,或记叙那个人的行动;或描绘春天小花坛的美景,或描述秋天果园果实累累的情景;或写文具盒上画面的美丽,或写本班墙报设计的别致……从结

  • 标签: 作文教学 片断 训练方法 文具盒 描写 外貌
  • 简介:〔摘要〕高下学期,文理分班后,我走马上任,担任个中等成绩的理科班的班主任。从接到正式通知到领导开会当众宣布不过几个小时的工夫,我当时很平静,平静到我自己都不敢相信,现在想来那时的平静完全是因为“不在状态”,而这种“不在状态”大约持续了天,天之后我渐渐有了对班级建设的种种想法。从接班到现在正好是个月了,我悄悄地给自己做了总结,并愿意和同为班主任的同仁们起分享这其中的苦辣酸甜,个中滋味只有经历过的人才能理解,些许办法只有志同的人方能认可。

  • 标签: 〔〕班主任工作感想1 铁的纪律必须有