简介:〔摘要〕后勤工作是学校工作的重要组成部分,它有事务性、服务性的一面,同时又有其思想性、教育性的一面。后勤管理既要管事又要待人,要通过对后勤工作人员的培训,提高后勤服务的质量和工作人员的工作态度,为师生提供了无形的情感保障。
简介:〕“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑。”学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于思考的习惯和能力。
简介:〔摘要〕课堂提问是促进学生积极思考的有效手段,同时也是开展教学活动的技巧。在初中数学教学过程中,教师可以利用有效的课堂提问,引导学生思考,使学生积极的参与到的教学活动中,从而提升课堂教学效率。下面笔者结合实践教学经验,先分析了初中数学课堂提问原则,之后提出了初中数学课堂提问有效性的几点建议。
简介:〔摘要〕在初中数学教学中,导入的有效与否,成为整堂课成败的关键。学生们学习的兴趣不仅是学习的最大动力,还是学习的最好老师,因此教学的首要任务就培养学生们的兴趣。教师必须有效的掌握好课堂教学的前五分钟,运用这段时间来激发出学生学习的兴趣,增强学生的求知欲,进而提高整堂课程的教学效率。因此,每节课程的课堂导入环节是十分重要的。
简介:〔摘要〕新课程呼唤充满生命活力的课堂,倡导让我们的课堂回归生活,通过高效的方法,让学生在课堂上真正活起来,让“活”成为新课程中学生数学课堂学习充盈活力的诗意追寻,让学生能够充分感受到数学教学课堂的美妙。
简介:〔摘要〕备课在整个教学工作中是十分重要的一环。有效备课是有效教学的前提,是提升教学质量的关键,也是培养和提高师资力量的主要途径。网络给教师提供了无限广阔的空间,去吸取多方面的知识,它在提供备课资料方面绝对是一位好帮手。
简介:〔摘要〕新课程英语教材对学生的听、说,提出了更高的要求。如何在40分钟课堂上,调动学生讲英语的积极性,让学生从被动开口到主动学习再到大胆的说。培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。
简介:〔摘要〕美国教育法专家斯·特林·G·卡尔汉所认为“提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”因此,我们要重视课堂的提问,加强课堂提问的有效性,发挥其应有的作用。本文以语文课堂的有效提问为突破口来尝试构建高效的语文课堂。
简介:〔摘要〕提问是教学过程中最重要的部分,是启发学生思维的主要方式。课堂提问作为课堂教学的一个重要组成部分,无疑是我们教学工作者必须研究的内容。没有成功的提问就没有教学的艺术,精彩的课堂提问可以使教学有声有色,良好的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,对学生掌握知识的情况进行检查,还能培养学生的创造思维,调动学生的学习积极性。