简介：文章分析了高职院校大学生素质拓展教育的现状，提出了“三位一体”的素质拓展教育模式，阐述了素质拓展教育内容设计、工作路径和保障机制。

简介：学生工作往往不是从学生的需要出发,而是从管理者的角度出发的。管理者如果不深入到班级内部,就不可能了解班级学生的工作开展情况,对于一些不便于检查的项

简介：摘要中国教育历经数次改革，发展到今天的创新教育。经过实践检验，创新教育是与当今社会对人才的需求类型相适应的。创新教育志在培养德、智、体、美、劳全面发展的各层面的优秀人才。改革后，我国学校教育的主要形式仍是课堂教学，要切实推动和促进创新教育，我认为在课堂教学中运用相关知识，联系实际渗透各种有利于学生身心健康的教育是很有必要的。例如化学课堂教学中我们可以渗透自控教育、自我保护教育、安全教育等各种教育，让创新教育在课堂教学实践中逐步发展完善。

简介：

简介：实践教学在高职高专会计专业的教学中占有十分重要的地位，它是实现会计专业人才培养目标的最重要教学途径之一，也是培养会计专业学生职业技能的科学方法。本文主要论及在闽台高等职业教育教学中．针对会计学专业应当提倡增加台资企业和闽台高校的在教学过程中的参与度，以及怎样把握好理论教学与实践教学的分量。

简介：美国加州大学高度重视大学生的社会实践工作，组织学生参与学校管理和社区服务，对大学生开放校内工作岗位，鼓励大学生在校外企业兼职。通过大学生的社会实践活动，从而加强大学生的思想政治教育，提高大学生的公民意识，培养大学生的职业素质，帮助大学生经济上自立。通过对美国加州高校大学生社会实践工作的考察与分析，启发我们对大学生社会实践工作进行进一步的探索和实践，思考如何进一步完善高校社会实践的建设，加强对大学生职业意识与能力的培养，发挥大学生在教育过程中的主体作用和改革助学模式、促进实践育人等方面问题。

简介：加强实践教育是新时期高等教育在人才培养中面临的重要课题。目前的实践教育是知识经济时代背景下，以信息技术为代表的高科技不断冲击和改变传统学习方式、以培养综合素质高、有实践能力、创新精神和社会责任感为目标的实践教育。因此，进一步加强和改进实践教育过程、实践教学环节，对于增强学生的综合素质，培养创新型人才，为国家培养更多、更好的社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的战略意义及迫切的现实需要。

简介：目前,越来越多的学者认同马克思哲学的实质是一种＂实践思维方式＂,但对此有着大相径庭的解释,主要有如下观点：一种观点把马克思哲学归结为＂实践本体论＂;一种观点认为马克思哲学的实质在于＂实践观点的思维方式＂。后者认为本体论思维模式并不能真正揭示出马克思哲学的实质,＂实践观点的思维方式＂之后仍存有未尽问题：马克思哲学有无本体论,马克思哲学作为形而上学在何种意义上终结了＂哲学＂？

简介：改革野外实习的教学方法，建立“立足校园、依托公园、深入自然”的野外实习基地模式，注重学生科研意识和能力的培养，培养学生的环境与生态意识和保护植物多样性的意识，改革野外实习的考核方式，尝试建立一种新的植物学野外实习教学模式，为提高植物学野外实习教学质量提供参考．

简介：针对该课程的特点及实际教学中面临的问题,以CDIO教学理论为指导,以如何架构一个大型软件系统的全套流程为主线,开展案例式与项目驱动相结合的教学。阐述在闽江学院软件工程专业本科教学中进行教改实践,并对教学效果进行评价。

简介：新建地方本科院校由于历史及现实诸多制约因素的影响往往在竞争日益激烈的高等教育领域中处于劣势地位，尤其是非师范英语专业。本文以玉林师范学院外语系应用英语专业为例，从原则与目标创新、实践性教学理念创新、双基础能力培养创新、双社会实践能力培养创新等方面，对新建地方本科院校非师范英语专业的创新实践教学进行研究。

简介：近年来,随着高校在校生规模的持续大幅增长,教学质量成为全社会关注的焦点问题之一.构建高校自评估长效机制是提高教学质量的客观需要,本文从分析构建高校自评估长效机制的必要性入手,结合我校校内自评估实践,对构建高校自评估长效机制进行了有益探索.

简介：行政处罚法首次在行政处罚制度中确立了公正原则，这是对我国行政处罚制度的一大完善。然而．处罚公正原则的理论内含和实践应用等却鲜有系统阐述。本文从处罚公正原则的内涵、处罚公正原则的法律表现、处罚公正原则实施中的若干问题及对策等方面论证了该原则。笔者认为，处罚公正原则的内涵有：科处依法、过责相适应、一事一责、裁量有限；处罚公正原则的法律表现在设定、程序、救济等方面；针对现实中的一些处罚不公正现象提出了建立复式处罚机构、处罚人员挂牌执法、建立处罚主体登记制度等新思路。

简介：化学实验是化学学科的基础，在培养学生的实践能力、分析能力和创新能力方面有其独特的作用。本文从教学环节的控制上探讨了如何提高实验教学质量。

简介：本文介绍了化学实验中心网络化管理系统的功能、特点和应用效果

简介：创新创业需以培养创新意识、创新精神和创新能力为育人之本,以课内课外、校内校外、国内国外双向驱动为行动指南,探索建立创新人才培养模式。通过加强顶层设计、突出办学特色、强化实践教学、打通产学研用、多元协同育人,将创新创业教育、创新创业实践、创新创业孵化、创新创业保障四个环节有机结合,构建具有针对性和实效性的创新创业生态系统。

简介：文章对高职“邓小平理论概论”课的教学内容、教学方法和教师素质进行了探讨，提出了教学重点内容设计原则及体系，总结了几种有效的教学方法，指出教师必备的素质及提高素质的建议。

简介：分析了目前高校统计学实验教学体系中存在的问题，从统计学实验教学体系构建的必要性、构成和实施3方面阐述如何构建合理的统计学实验教学体系。

简介：潘懋元先生关于高等教育的理论体系与当前高等教育改革思想蕴涵着极其深厚的哲学基底：一种在马克思主义指导下的具有鲜明时代特征的科学的实践理性观。坚持对理性做实践精神的掌握和阐释，是潘懋元先生强烈而鲜明的思想风格和学术风格。

简介：摘要我国的教育方针指出“要把受教育者培养成德智体美劳全面发展的人才”，由此可见“德育”在学校教育中的重要地位，作为思想品德学科教师在学校德育工作中肩负着重要使命，根据多年教学实践，我认为要做好这项工作首先教师要不断加强自身修养，其次，要坚持用崇高的思想武装学生，再次要坚持民主教学，然后是灵活运用各种教学方法，最后还要注意层次性，强调真实性，突出典型性。