简介：《两所乡村小学和一个支教者》这篇帖子开启了徐本禹传播事件的良好开端，文章主要从受众角度对该帖取得成功的原因进行了剖析，在此基础上进一步探讨了网络媒体和传统主流媒体如何互补、互动，使“徐本禹事件，，的传播效果达到了最佳化。

简介：《机械制造工艺学》课程设计是机电专业学生重要的实践性教学环节，剖析学生设计过程中出现的问题，指导教师应抓好六个方面的工作，使学生的工作能力、设计水平得到锻炼和提高。

简介：伴随着新世纪的到来,伴随着信息技术和网络教育技术的不断发展,电大教育也正跨入一个重要的发展的时期。电大能否在新世纪的办学实践中实现新的跨越,为社会经济建设培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的合格人才,关键在于能

简介：小说《简·爱》是19世纪反映女权主义思想的代表作品,书中通过对简·爱人生经历的呈现,宣扬了女性谋求自由、独立和平等进步思想.但因作者深受小资产阶级思想影响,以及时代局限性的束缚等,导致书中简·爱的人物形象男性化,男女平等被物化,女性的生存出路依旧没有着落.

简介：思想政治工作是企业发展的灵魂,是凝聚人心,提高工作效率的有效方法。根据形势的发展需要,不断创新思想政治工作,更好地发挥思想政治工作的强大优势,是思想政治工作者所面对的常新课题。如何发挥思想政治工作这一政治优势,把企业广大员工思想和认识统一到党的理论、路线、方针、政策上来,调动员工的积极性和创造性,推动企业的又好又快发展,是一个十分重要的问题。

简介：本文分析了网络信息的发展给学生的思想政治工作带来的机遇和面临的挑战,对网络时代如何加强学生的思想政治工作进行了初步的探讨,提出了几点思考.

简介：当前人们对思想政治教育价值实现问题的研究不够充分。学术界主要是从思想政治教育价值实现的四个方面进行阐发，即思想政治教育价值实现的内涵、实质、途径和规律，但是理论深度还不够。本文通过对这四个方面研究现状的评析，揭示目前研究中存在的问题，并指出在以后的研究中应该努力改进的地方。

简介：晚唐隐逸诗在唐末大厦将倾的时局下发展,对唐末的社会环境、士人生存状况和思想倾向等有着多角度的展现。有鉴于＂以诗证史＂的观点,结合特定的时代背景,通过分析晚唐隐逸诗创作,可以探视到晚唐社会儒家淡漠时政、道家养炼心性、禅宗忘物忘我的思想流变。

简介：本文主要探讨了我国股市深层次问题的根源所在,并提出解决我国股票市场根本问题的办法就是要贯彻"三个代表"思想,解决股票全流通的问题.

简介：摘要：随着教育水平的不断提升，也使得音乐教育不断发展，因此进行音乐教育的方式也在不断的创新与优化，在这个过程中，古代音乐教育思想逐渐被现代人所重视起来，如何将古今音乐教育思想完美融合，是很多人在思考研究的问题。古代音乐教育思想是古代教育思想的一个分支，也是重要的组成部分，起着承上启下的关键作用。对通识教育视角下的古代音乐教育思想进行研究，了解掌握古典音乐教育思想的特点，理解通识教育视角下古代音乐教育的思想内涵，对音乐教育者有着重大而深远的意义，可以在掌握丰富的理论基础上不断提升自己的音乐教学水平。

简介：高校思想政治工业应坚持“以人为本”，增强工作针对性，以培养大学生完全人格为目标，弘扬师德，发挥教师的指引作用，实施和谐教育，提升思政工作水平。

简介：西方发达国家对网络高技术占有垄断地位,通过网络宣传加紧进行思想文化渗透;国内外敌对势力竭力利用互联网同我们党和政府争夺群众、争夺青年.加强网络思想政治教育信息源建设,用中国特色的信息资源占领网络阵地,改变西方国家独霸互联网的局面,具有特别重要的意义.

简介：摘要：研究核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。我国推进核心素养教育方面的时间并不长，但是在这方面正力求通过核心素养教育改革培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。所以，政治教师要把握好核心素养培养这一关键点，不断创新教学活动，深化政治教学改革。

简介：新世纪大学生思想政治工作有许多亟待解决的新问题,需要改进和创新.为了切实改进和加强高校的学生思想政治工作,本文从四个方面提出了举措.

简介：乌兰夫关于民族自治地方行使自治权的思想主要包括：尊重少数民族的自治权利；上级国家机关尤其要帮助民族自治地方行使自治权利；要从政策和法制方面予以保障。

简介：

简介：“敬天爱人”这四个字，给人以心灵的震撼和思想的启迪，特别是对高校辅导员有效开展学生思想政治工作以及日常管理工作很有启示。

简介：文章从"文化"的定义、威廉斯与M·阿诺德和利维斯主义、威廉斯与马克思主义三方面探讨了雷蒙德·威廉斯思想中的"大众文化"问题,指出威廉斯共同文化理论的提出,对于解决中国当前文化问题具有非常重要的现实意义.

简介：

简介：课教学的目的在于提高学生的思想政治觉悟和道德品质,但由于该课程具有超功利性、难以收到实效和不新鲜等特点,易使学生产生厌学心理.因此,提高该课程的教学效果,关键在于改进教师的教学态度和教学方法,培养师生对该课程的学习情感.