简介：随着我国职业教育的迅猛发展,电气类技术更是全面与国际接轨,这就对电气自动化专业英语的教学提出了更高的要求。结合电气自动化专业英语的教学实践,分析了目前的专业英语定位,探讨了教材选用,提高学生学习兴趣,教学组织形式及评价方式等方面内容,旨在增强电气自动化专业英语的实用性和职业性,以满足学生的需求。

简介：本文强调了改革目前五年制高职英语教学的迫切性,分析了当前高职英语教学中存在的问题,提出了解决这些问题的应对措施.

简介：信息化时代,教育教学领域也逐步朝着信息化、现代化方向发展。就大学英语教学而言,利用微课这一新型教育模式已经非常常见,并且微课也在英语教学中越来越承担起非常重要的角色。对此,着重分析信息化时代微课应用于大学英语教学的具体情况,并就大学英语微课教学实践展开深入探讨。

简介：

简介：高职院校进行的公共英语教学改革中存在着诸多问题和矛盾。只有以就业为导向、转变教育观念和教学模式、明确培养目标、制定符合就业岗位需求的英语课程体系和考核方法、完善理论与实践相结合的教学环境、侧重培养学生综合素质，才能实现学生实际语言应用能力与就业市场的成功对接。

简介：英语作为世界通用语言在教育中的重要性不言而喻。语言的学习重在“说”的能力,所以英语教学离不开英语会话能力的培养。互动社会语言学作为20世纪新兴的语言学流派,强调了语言发展的互动性和语言情境的创设,对现代英语教学的发展具有积极的引导意义。

简介：第二课堂活动是大学英语教学体系中不可或缺的一环，是课堂教学的拓展和延伸。在大力提倡素质教育的今天，英语第二课堂以其丰富的内容和形式迎合了现代大学英语教育的需要，从而成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径。本文探讨了在大学英语教育中建设第二课堂的必要性、意义及施行方法，并提出了开展第二课堂活动过程中可能遇到的问题及相关对策。

简介：高职英语教学方法改革方向是处理好知识传授与能力提升、＂教师主导＂与＂学生主体＂、面向全体与因材施教、学法指导与教学相长等关系。高职英语教学肩负着传授英语知识与技能、传承文化教书育人的双重职责。语言教学与文化育人不可分割,不少高职公共英语教学过于功利化,注重英语课程工具性而忽略人文性,课程与教材建设重英美文化而轻中华民族传统优秀文化,民族文化失语现象严重,跨文化双向交际功能受阻。因此,要努力探索与创新高职英语教学方法,挖潜公共英语教学文化育人功能,提升学生综合人文素质和职业竞争力。

简介：针对英语教学与现代网络技术相结合的趋势,作者着重于阐述教学站点设置时应考虑非智力因素对语言学习的作用。作者从非智力性因素在语言学习中的作用入手,分析大学英语学生的实际及非智力性因素的积极促进作用;用网络的特性说明教学网站是激活这些非智力因素的有效途径;具体提出了自己对站点内容设置的设想,从激发学习兴趣、热情、树立学习目标,激发内在动机,建立自信,克服焦虑等方面列举了各种学生喜闻乐见的内容、形式。同时,还简述了对教学大纲在网络课堂上的落实方式。希望以此丰富教学手段,提高教学效果。

简介：本课题从高职院校英语教学被动的实际出发，分析原因，提出英语教学要适应社会发展的要求，从培养学生学习兴趣出发，转变学生习惯于传统教学学习观念，以学生为主体的和谐教学模式来解决“哑巴英语”和“高分低能”的英语教学弊端，变被动为主动，积极参与课堂教学，掌握“学会”本领，教会学生学习方法，培养终生学习观念，以提高学生综合能力，为社会培育新一代综合型实用人才。

简介：加拿大西北社区学院的ESL教学主要有三个特点，一是采用“交际法”培养学生的语言交际能力；二是采用时事材料进行课堂教学；三是教师教学经验丰富。我国的高职院校英语教学应该借鉴加拿大西北社区学院的教学特点，对高职院校英语教学的教学方法、教学内容及师资队伍建设进行改革。

简介：翻转课堂作为新兴的教学模式在促进课堂教学效果的提高和教学目标的达成上有独特优势，将翻转课堂教学模式应用于计算机专业英语课程教学是探索提升教学质量、促进学生有效学习的途径，通过对翻转课堂教学模式的研究，力求为翻转课堂在大学课堂教学领域广泛应用、促进教育教学改革提供参考。

简介：国内大学里艺术生英语水平普遍较低，对英语畏难情绪重，这与课堂上传统的英语教学法有一定关系。交际式教学法是一种全新的教学模式，他强调的是学生在课堂中的主体地位。文章通过对国内大学里艺术生英语水平现状的成因讨论和对交际式教学法的归纳研究，探讨交际式教学法在艺术类大学生的英语口语课和读写课上的运用。

简介：阅读理解包含一系列复杂的心理过程，在这一过程中，每个人的理性和情感都是不可分割的。然而在传统的英语阅读教学中，有些教师却倾向于“重知轻情”。通过探讨在教育教学过程中加强对学生情感态度的培养和应用，提出教学过程中的情感交流措施：实施情感性备课，营造宽松的情感交流平台，师生合作促进学生形成积极的情感，凸显、挖掘教材的情感内容，多层次、多手段地调动学生的情感，开展增进情感交流的各种课外活动；同时还要重视教学评价的情感处理。

简介：随着专业用途英语（ESP）在我国大学英语教学中所占比重的扩大,许多大学英语教师面临着从EGP向ESP的转型,但转型的道路并非平坦,而是阻碍重重.通过对专业用途英语（ESP）教学的师资培养路径进行深入探索,提出对ESP教师加强思想引导、推动反思性教与学以及提供更多实践机会等诸多举措,以此激发ESP教师的内在动力,重构专业知识,提升教学能力,推动其转型与发展.

简介：本文主要阐述了英语教学中语感的重要性,进而提出英语教学应注重培养学生的语感,强调语言能力是通过语言运用获得的,并探讨了培养学生语感的主要方法。

简介：药学微生物是高职药学专业的一门重要专业课,具有内容繁杂、抽象、难以理解记忆的特点。教师应从重视兴趣培养、采用案例教学、联系生活实际、开展课外活动、利用多媒体教学资源等方面采取措施,激发学生的学习兴趣,从而提高教学的有效性。

简介：培养学生的兴趣是英语教学中一个非常重要的环节，在对我校学生英语学习兴趣状况以及教学状况作了详细的调查与分析，并广泛征求学生意见的基础上，对如何提高学生英语学习积极性提出了一些具钵意见和改进措施，希望借此进一步提高英语教学质量。

简介：

简介：兴趣是学习最好的老师。大学英语的学习,要以提高学生兴趣为重点,全面地进行＂听、说、读、写＂的学习与培养。