简介：文化对等,是指原文文化词汇翻译为相似的译文文化词汇,其功能与原文词汇相同,引起译文读者类似的反应;与此同时,原文文化色彩得以最大程度保留。本文基于文化对等的视角,通过对英语中动物类隐喻习语的研究,将其分为两大类:喻体相近类和喻体缺失类。本文发现,喻体相近类习语所占比重较小,大多为喻体缺失类习语。因此,该类习语多采用意译的翻译策略.

简介：路遥是杰出的,孟冰也非同小可,两人同时面对“平凡的世界”,一个人用了上百万言,为平凡世界里的人生唱了一曲无尽的赞歌;一个人只用了三万多字,演绎出这个平凡世界的精魂。

简介：电影翻拍是艺术创作中屡试不爽的突围策略。电影《倩女幽魂》的素材源自古代死而复生的故事原型，《聊斋志异》中的《聂小倩》是其直接的故事范本。人所共知的三个版本即李翰祥、程小东、叶伟信导演的电影《倩女幽魂》，它们分别从不同的切入角度和美学立场重写了《聂小倩》的故事，而每次重写无不与同时代的文化观念紧密相联。可以说，文化观念的更新直接影响了受众的文化消费心理，进而影响电影翻拍或故事重写的价值立场、叙事方式及美学趣味。

简介：设计的道路从来只有两种：一是复古的（retro-oriented），一是未来主义的（futuristic-oriented），两种取向都是设计可持续发展的灵感来源。探究服装朝向未来主义的方向，艺术家、设计师、科学家相互启发与合作，在探讨人性、情感、社会或创造娱乐、表演形式等舞台行为中，寻求科技与表演艺术相结合的共进之路。

简介：做为一个戏剧评论家，亨里克·西格门自一九五0年前后始终注视着瑞典戏剧的发展。从一九六四年到，一九七二年他是瑞典国家戏剧与音乐协会的会员。他写了两本关于英格玛·伯格曼戏剧工作的专著。

简介：李保田表演艺术的魅力──兼论表演的审美层面周星在一般人眼里，影视表演只是技巧问题，能做到嬉笑怒骂，悲喜无常，就是好演员的标尺；而在谈论理论的行家看来，表演是本色还是性格化则有着判然的分野，由此来说，表演就不只是技术问题，而却是很值得研究的专门艺术，表...

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简介：京剧艺术是我们中华民族优秀文化的奇葩，二百多年的岁月形成了独特的表演程式、表演经验和丰厚的京剧剧目。但因其历史文化背景和民族艺术发展的诸多因素，在艺术传承中较多只注重表演经验并以口传心授的方法进行着。而戏曲教材的建设是将感性的口传心授进行理性的指导，把沉默的剧本注入教学新理念，拓宽教学模式，更新教学内容，

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简介：精耕又名精根，名副其实，他扎根在黄梅戏的水土之中，辛勤耕耘至今不息。经过长期实践与磨练，自学与深造，终于成为众所公认的作曲大家。

简介：一个奇怪的数字，一出倍受争议和关注的剧目，一段快乐的时光，这就是我们的《一九八五》。有些东西可以被遗忘，而有些则值得纪念。

简介：“如果没有歌剧，人们将无法了解该世纪一半的艺术思维…正是透过歌剧，我们才真正把握了那个时代感官美所达到的深度。”罗曼·罗兰的这段话恰如其分地概括了莫扎特歌剧的全部意义。而小小的邮票同样电能体味出莫扎特歌剧的魅力。

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简介：每天天不亮,就能听到蒋老头那洪亮的喊声和他手中竹棍拍打铁围栏的响声——蒋老头正带领他的一群杂技小学员在战士杂技团大院里跑步练身体素质呢!"蒋老头"是团里年龄相仿的同事们对蒋少棠的昵称。他是团里的元老,一向很受人尊重。蒋老头个头不高,但精神矍烁,声似洪钟,满头白发梳得清清爽爽,衣服熨得有棱有角,皮鞋擦得锃亮锃亮。我认识蒋少棠多年,印象最深

简介：戏曲传统并不是凝固的，随着新时代的来临，不可避免的，戏曲也需要做出相应的调整医师应当下人们的审美眼光，但是戏曲毕竟是我国的传统艺术，有着千百年的历史，因此作为传统的传承性应该远远高于现在大家齐声大喊的创新，特别是作为戏曲的根本角色制度———行当，我们的认识不能只停留在表面，而应该深入聊了解其背后所承载的深刻的历史积淀，对其形式、结构、功能等方面的有一个全面的了解，从而对戏曲的传承与创新上有一个正确的方向。

简介：“什么是表演艺术？这种艺术是体现诗人的创造并赋予诗人的创造以血肉，他使剧里扣人心弦的形象活在舞台上”英国著名戏剧表演艺术家享利·欧文用精确的语言表达出了戏剧表演艺术真谛!他指出戏剧表演是由演员完成在剧作家创作文学形象的基础上并再创造出有血有肉的活生生的舞台形象的一门艺术。

简介：相对而言,戏剧创作者个人风格的形成,比其它艺术门类更为困难。起承转合的结构方式,剧场观众的制约,排演通过的繁复等主客观因素的限制,使得能显示出个人风格的剧作为数不多。因此,更有必要呼唤创作方法的多样化,有必要呼唤艺术工作者特别是中青年艺术工作者在善于继承的同时,勇于借鉴吸收、

简介：新编京剧《手镜》是以家风为主题立意，用京剧的舞台表演予以呈现的。家风，指的是家族文化，其内涵就是怎样做人、如何立世，和待人处事等方面的行为规范，它反映了一个家族的人生观、价值观和社会观，是家族文化的灵魂。《礼记·大学》中言：“修身、齐家、治国、平天下。”