简介:要让学生多进行历史因果关系的分析,在历史的问题分析中,是美国的历史科国家标准中对历史的理解和历史思维能力的阐述
简介:从科技练兵的内在要求看,要把培养人才作为科技练兵中政治工作的核心内容 开展科技练兵活动,提高官兵的科技素质,是我军跨世纪发展的一个中心任务。政治工作只有为部队的中心任务提供强有力的服务保证,以培养官兵过硬的素质为己任,才能顺应时代发展的潮流,发挥出更大的...
简介:“到延安去!”1978年6月,西安政治学校第一期300多名学员,在校长陈赤虹的率领下,乘坐“解放”牌大卡车,高唱《抗日军政大学校歌》奔赴延安。在“建设什么样的政治学校?培养什么样的人才?”这个关键问题上,校党委态度坚决。
简介:在军队工科院校建立机电技术创新教学/实验基地是一项具有深远意义的教学实践的尝试,它有利于开拓一种全新的军队工科课程的教学模式和人才培养模式,对培养学员和研究生的创新能力具有极大的促进作用.主要从以下3个方面对建立机电技术创新教学/实验基地的思路和方案,进行了初步的探讨:国内外军校创新教育的发展现状;在我院开设创新实验的基本思路;建立机电技术创新实验基地的初步规划方案.
简介:
简介:近年来,榆社县人武部为进一步引申“送走一个优质兵,回来一个带头人”活动,着力在退伍军人开发使用上大做文章,重点在“培训、举、帮、树”上狠下功夫,取得了显著成效,使一大批退伍军人成为地方经济建设的骨干和带头人。今年以来,他们充分发挥人武部的职能优势,与地方政府通力合作,面对退伍军人这一特殊服务对象,采取分类指导、重点扶持、树立典型等形式,帮助他们成为致富奔小康的骨干力量。
简介:第十四次全军院校会议,中央军委和四总部讨论通过了《军队院校建设与发展纲要(2000至2010年)》和《中国人民解放军院校教育条例》两个院校教育的法规性文件。这是统领全军院校建设未来十年发展的纲领性文件。第十五次全军院校会议之后,围绕军队新的体制编制调整改革、新型院校体系的建立和院校教学改革进一步深化,中央军委和四总部又相继出台了院校教育教学的一系列法规性文件,对军队院校教育做了系统规范,为院校培养高素质新型军事人才、实施正规化管理、提高教育教学质量提供了法律依据和制度保证。特别是《中国人民解放军院校教学工作条例》、
历史教学中的理解与思维——美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求
从科技练兵的内在要求看,要把培养人才作为科技练兵中政治工作的核心内容
“生命线”铸炼曲——西安政治学院培养能打胜仗的高素质新型政工人才纪实
一种培养创新性人才新模式的有益探索—关于在我院创建军用装备机电技术创新教学/实验基地的构想
培养“五员一体,一兵多能”指挥车驾驶人才 全军首批指挥车驾驶员培训在沈阳军区开始
加强对退伍军人的就业培养——山西省榆社县将“送走一个优质兵,回来一个带头人”活动向深层次发展
认准“中培”特点规律 确立依法治教思想 科学划分学科体系 构建人才培养模型——学院建设大讨论摘登之二:确立依法治教思想 实施教育创新发展