简介:摘要本文试以校园物质文化建设与学校德育工作的开展为线索,先探讨校园文化以及校园物质文化,进而对校园物质文化与学校德育工作的开展进行讨论,最终提出校园物质文化建设推动了学校德育工作的开展,而学校德育工作的开展导引着校园文化建设。
简介:摘要职业院校问题学生的存在给职业教育的发展带来了很大的障碍,同时,这些问题学生又是职业教育不可忽视的对象。问题学生的产生缘于社会环境的复杂、学校教育的薄弱、家庭教育的缺失、自我发展的不定性。要以科学发展观为指导,坚持以生为本的原则,加强问题学生教育转化工作,促进学生全面、协调、可持续发展。
简介:摘要在教育事业逐步走向规模化、效率化的过程中,农村小规模学校发展受到了经济理性主义的挑战。近年来,国内外学者对于农村小规模学校展开了一定的研究。这些研究对于国内农村小规模学校的发展以及对当前出现问题的应对无疑具有一定的推动作用。但对于将小规模学校占全国较大比例的芬兰教育与我国农村小规模学校相结合进行研究的研究案例却呈缺失状态,这一点仍值得关注。
简介:摘要随着社会主义新农村建设的不断推进,农村在经济飞速发展、生活状况大大改善的同时,农村的家庭结构、家庭子女教育功能、农民的社会角色也随之发生了变化,农民的道德与价值观念体现出多元趋向,农村社会也已步入新的发展时期。再加之新课改实施,教师行为发生了较大的变化,从以前的以教为主转变为以导为主。新时期农村社会的现实境况和课程改革发展的形势,要求班主任在进行班集体建设和管理的过程中也应进行相应的改革变新,使之更加适应学生实际发展的需求。本文拟结合新课程改革的一些理念,就新时期农村学校班主任在班级管理工作中如何定位角色作一粗浅探讨。