简介：

简介：摘要本文中笔者根据自己多年的工作经验，阐述了职业技术学校学生管理的现状，并相应地提出了加强对策，具有重要的现实意义。

简介：摘要本文从我校生源的现状出发，通过对部分学生进行的职业倾向测试，结合当前就业市场的实际需求，为我校建立一个良好完善的测试系统奠定了基础，同时对我校学生的升学、创业和择业有指导意义，解决了学生中普遍存在的厌学情绪，促进了我校课程改革，建立了与用人单位合作进行人才培养的机制，实践了科学发展观与职业教育的与时俱进。

简介：受价值多元、市场主义与权力主义等思想的负面影响,学校管理的道德基础逐渐消解并走向混沌。当务之急就是充分张扬学校管理者之美德,予管理者之管理行为以道德规范,彰显学校组织作为道德共同体的本真义涵。从美德的人,到规范的管理,再到共同体的学校,学校管理的道德谱系得以重建。

简介：〔摘要〕中等职业学校的历史老师也应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版中学历史教育教学专著、读经典的历史专著和重要的历史期刊，关注史学研究动态。切实转变课程观念、教学观念、史学观念，积极投身历史课堂教学改革，打造历史魅力课堂。

简介：好的教育要以孩子为中心,学校教育唯有亲近孩子,才能更好地成就每一个孩子。十年前,秉承＂以人为本＂的教育理念,重庆市南岸区珊瑚实验小学提出了＂珊瑚最红、孩子最亲＂的办学理念,并将学校教育的＂重音＂敲在一个＂亲＂字上。从此,学校走上了一条以＂亲近孩子、适合孩子、发展孩子＂为核心的亲亲教育之路。在新时期,围绕党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,学校遵循＂亲亲教育＂的办学理念。

简介：摘要本文从揭示技工学校学生的职业能力的基本内涵出发，阐述了职业能力的构建要素和形成要素，探讨了技工学校培养学生职业能力的主要途径和措施，对职业教育的发展具有较强的指导意义。

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简介：中等职业技术学校的教学宗旨就是要为社会的发展培育出杰出的专业技术人员。而步入中等职业学校的学生，也都怀着一颗对专业技能的热爱之情，满怀欣喜地投入到专业知识的学习中。虽然他们拥有坚定不移的学习目标和学习动力，但是却缺乏一些社会经验，加以文化基础知识掌握得又十分薄弱，从而在意志、情感和个性方面都有一定的不足，这就导致学生在学习的过程中除了自己的专业知识之外，就轻视了其他所有的学科。体育学科是学校本着学生能够全面发展，在学习中锻炼出好的体魄而专门开设的课程，这也正是素质教育的要求，希望在重视培养和提高学生专业技能知识的同时也要引导学生积极健康地学习，养成热爱运动，科学运动的良好习惯。但是学生却不能够理解这份苦心，他们在体育课堂中往往表现得特别散漫，积极性特别差，也就是因为这样，中等职业技术学校的体育课程总是难以达到最终的教学效果。那么，作为一名中职的体育教师，我们应该采取什么样的措施和教学方法来改善这一教学现状呢？我总结和归纳了上述现象产生的原因，经过仔细、认真的分析，我认为可以从以下几个方面入手来开展有效的体育教学活动，提高中职体育课堂的教学质量和教学效果。

简介：<正>每到假期,教育部门总要发出红头文件,严禁假期学校集体补课,违者必将严惩不贷。据说还得派人下去检查落实,好像工作非常扎实的样子。而实际上呢,各校补课基本照常进行,差别只是长短多少而已。说基本二字,就是也有例外。一是名校,名校的学生本来就不需要补课的。二是发生特别情况,即有人举报(基本是匿名的)。上面立刻电话下来,学校

简介：〔摘要〕初中美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程，是对学生进行美育和创新意识培养的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。本文结合农村学校美术教育的实际情况，探讨了如何有效实施美术教育工作。

简介：摘要新一轮课程改革使得人文精神成为新课程的一个关键词，也引发了使广大中小学教师对人文精神前所未有的关注和探究。我们教育的根本目标是造就身心健康，完整和谐的人，促进人的"全面而自由的发展"，因此新的课程标准把人文教育提到一个很重要的地位，给予了前所未有的重视和关注，这在学校和教师群体中引起了强烈的反响，使教育教学从理念到实践都发生了很大的改变。全社会都越来越普遍认识到，人文社会科学和自然科学同样重要，因此要重构学生人文精神，必先改变学校管理、重建学校文化和课程设置，改善师生关系，使学生人文精神得以培育、生长。

简介：在职业教育教学中，英语教学一直面临着很多困难，如学生的英语基础差、学习积极性不高、教学模式落后、方法单一等。中职英语教师要积极面对并敢于应对挑战，不断在教学实践中摸索有效提高中职英语教学质量的对策，以适应新的生源情况及职业岗位对技能型人才的要求。

简介：当前职业英语教育课程改革的核心是贯彻以人为本的教育理念。构建以人为本的课堂教学模式非常有利于提高学生的英语学习效率和持续发展,教师可以通过树立服务意识,在备课时灌注人文精神,营造人性化教学环境,尊重学生个性差异,以及培养学生对社会和人生的正确认识来达到此目的。

简介：

简介：为了全面推进“以人为本”教育思想的普及与发展，修正因应试教育思想的影响而产生的学校体育教学发展取向与体系构建的偏失，本文对儒家思想在学校体育教学中的融入途径进行探讨，旨在于切实发挥儒家思想巨大的社会职能，为营造健康、和谐的体育教学环境，进而推动学校体育教学改革的发展，提供必要的借鉴与参考。

简介：农村中小学教育是我国义务教育的主体，而义务教育是我国教育事业的重中之重，是国家必须予以保障的公益性基础教育。2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》将教育均衡发展纳入法制化轨道，强调教育均衡发展是各级政府的法定义务。

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简介：社区学校专职教师多由中小幼学校转岗而来，经历了普通教育教学向社区教育教学的转变。当前，社区学校专职教师的教学积极性和教学能力有待提高、教学需求有待满足。解决这些问题，亟需行政管理部门、业务指导部门和专职教师共同努力。

简介：1930年，湘鄂赣苏区的互济会工作开始步入正轨，其首要任务是从经济上救济被难革命群众，除此之外，还开展慰劳伤病员、救济饥荒、救济失业、医疗救助及举行反对白色恐怖宣传等工作。苏区互济会被定位为“革命的学校”，以互济工作争取群众，反映了当时中共对互济会功能的认知。同时，作为一个救济组织，其经费的收支与管理中存在的问题与中共对改进措施的探索为中共社会保障工作积累了经验。