简介：摘要小学语文教学中课堂情境设计不仅有利于学生能力和知识的扩展，而且可以激发学生的情感。我在教学利用学生熟悉的生活资源、多媒体课件、齐声朗读、导演课本剧高效创设教学情境，拓展了学生视野，激发了学生情感。

简介：针对城市道路秋冬季节落叶回收的问题,设计了一种集落叶收集、打碎、压缩多功能于一体的落叶收集处理装置,介绍了装置的结构及其工作原理。通过原理样机测试,采用这种多功能落叶收集处理装置,不但减轻了工人的劳动强度,而且可以极大减小落叶回收的体积,减小存放空间,为相关方面研究工作奠定了基础。

简介：

简介：以Altera公司CycloneIV系列EP4CE15F17C8N器件为核心,制作了一个宽带高频小信号频率计。该系统将正弦信号通过硬件电路整形、放大、滤波后,用VerilogHDL实现分频、门控、计数、锁存、译码显示等设计,进行数据读取、运算和显示,正弦信号频率范围为1Hz-10MHz,有效值电压范围为50mV-1V,测量相对误差的绝对值不大于10-4。

简介：摘要探讨思想品德课的设计问题既是改善教学、提高课程教学质量的必由之路，也是教师专业发展所必需的理论与实践准备。教学设计过程是教师的准备过程，但其价值与功能又远远超出了单一的教学准备、教学设计。

简介：人类历史发展的过程实质就是一个探索、实践、总结、提高的过程，而头脑风暴法、分类法、对比法、类比法、迁移法、扩展用途法、转换法、突破定势思维法、列举法等各种创造技法，就是人类在这一历史过程中不断实践、总结、完善而得到的。教学实践发现，若能尝试将多种创造技法与教学设计结合起来，定能在培养学生的创造性思维、提高学生的科学素养、催生课堂活力智慧等方面获得显著效果。现以“弹力”的教学设计为例，谈谈创造技法在初中物理教学设计中的应用。

简介：摘要作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。作业应该成为孩子巩固知识、快乐实践、创新的园地。如何设计适合学生的作业，减轻学生负担是对当前语文教学提出的一个更高层次的要求，改革作业结构、方式、内容，以激发学生的主体性，势在必行。

简介：摘要孔子曾言温故而知新，可以为师矣”，而课后作业的完成就是对所学知识的温习与反顾，并从中得到新的领悟。然而，传统的教学方式并没有给学生提供一个温故知新的土壤，在新的时代背景下，旧的作业形式亟待改变。基于此，本文从对传统语文作业形式的批判出发，着重讨论了高中语文作业布置的技巧及其意义，希望能对当今语文教学提供一定的借鉴和帮助。

简介：以智能小车为研究对象,采用模块化的设计思路,从硬件电路和软件编程两方面入手,设计了一款以STC12C5A60S2单片机为核心的智能小车实物,经过综合调试,该智能小车能够自动实现自主循迹、避障、路程时间显示等功能。

简介：课程建设模式是一个系统化工程,组织架构、专业课程体系和网络课程是三个互动的核心要素。根据广东开放大学面临的目标学生群体和课程目标,在借鉴国外优秀开放大学经验的基础上,并结合开放大学自身的实践和经验对课程建设模式进行设计,包括课程建设的组织架构、专业课程体系开发、课程建设流程、工具支撑、角色分工和长效机制等。

简介：摘要提倡“减负”这么多年来，学生的作业未见其减，只见其增。如何让学生从闻作业而头疼心悸，到“一见你就笑，你那有趣的作业太美妙”？教师应把培养学生的创新意识和能力纳入其中，让封闭僵化的作业变为具有灵动性、多样性、开放性、差异性、趣味性的作业，改变学生被动接受的状态，让学生在作业过程中体验做“作业主人”的快乐。

简介：在地理学习过程中,不同的知识有不同的学习方法。对于实践知识的学习来说,教师可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的组件教学设计法。在组件教学设计中,教师能够根据课程标准、学习内容和学生学习特点,设计出匹配学生学习需要的各种活动,有助于学生构建自己的知识体系,形成相关的地理实践能力和创新能力,培养学生的学科核心素养。

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简介：高中课程标准指出“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式”，强调课堂要“以学生为学习主体”，营造师生之间、学生之间交往互动与共同发展的氛围，使学生的学习过程成为在教师的引导下的“再创造”过程．“说数学”作为数学交流的一种认识方式，能够促进学生在教师指导下生动活泼、主动、富有个性地学习．数学交流为学生提供用自己的语言来解释数学事实和关系、体验数学学习情感的环境，促进学生在数学教学中主动参与思考，不仅学会做数学，而且善于说数学．课堂说数学的关键在于创设有助于学生学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习．

简介：摘要游戏教学法有着较强的趣味性，将其应用于小学体育教学，能够充分激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动地参与到体育学习活动中去。本文就如何做好小学体育游戏教学设计，以及如何有效实施小学体育游戏教学提出了一些对策，以供参考。

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简介：静电纺丝纳米纤维支架材料结合力学、结构、生物化学性质协同效用应用于组织工程领域。然而，纳米纤维结构过高的比表面积与固有的过小孔径能够导致大量的非特异性蛋白吸附从而导致严重的炎症反应.因此，我们构建了一种复合纳米纤维，可以抵抗蛋白吸附，降低炎症。

简介：随着新技术的发展,人类社会正处在从计算机网络时代转向智能化移动互联时代.个人拥有的移动智能终端逐步普及,翻转课堂、可汗学院、移动学习等新理念悄然走进我们的视野,越来越多的学校开始关注“信息技术环境下的个性化学习”、“课堂教学结构的变革”、“教与学的方式变革”等.微课程在教育领域悄然兴起,到底什么是微课程呢？

简介：美术课堂教学提问，是指在美术课堂教学过程中，根据教学内容、目的及要求精心设置问题，师生进行教学问答的实践活动。它不仅仅包括教师对学生的提问，还应包括学生对教师的提问、学生对学生的提问。他是课堂教学经常采用的教学手段和方法，也称之为“教学常规武器”，是影响教学效果的重要因素。而笔者是一位多年从事小学低段美术教学的美术教育工作者，立足于小学低段美术课堂教学的实际情况，重点阐述了在小学低段美术课堂中教学提问的重要性。

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