简介:【摘要】在新课改背景之下,在完善小学生群体知识体系,培养其学习能力的同时,着力培养其德育思想,提高其道德情操显现出一定的必要性和积极的时代意义。在互联网信息技术迅速发展的影响之下,相关教师可以在革新理念的前提之下,推动互联网加德育策略有效实施。从而引导小学生群体在提高道德情操的前提之下将其践行于日常生活和学习活动当中。本篇文章主要从必要性和策略实施路径两个方面对文本课题展开了分析。
简介:摘要:随着我国时代的变迁与发展,互联网已经广泛的覆盖了我们生活、学习、工作,并且社会对人才的需求也逐渐变高,而英语作为国际交流语言,更是受到了国家教育的重视。尤其是高职学校是输送人才的重要场所,也是我国高等教育阶段的公共基础课程,对其他学科的学习也有一定的影响力。高职英语更是成为了当前新时代高职生提升国际化视野以及自身竞争力的关键,为此,教师要重视高职学生英语教学质量的发展。但是很多的高职英语课堂都呈现的还是比较传统枯燥的教学手段,缺乏创新性,过于重视结果。而“互联网+”的来临很大程度上都打破了传统教学模式带来的局限性,能够让学生在学习的过程中不仅不受时间和空间上的局限性,还能有效的增强师生之间的互动,丰富教学内容的生动性。尤其是那些比较抽象、复杂的教学内容,可以在互联网技术的支持下用生动、形象、直观的形式进行演示,这能够有效的激发学生的学习兴趣以及调动他们自主学习的能力,打破了他们固有的思维模式。由此可见,在“互联网+”的教学背景下,可以有效的促使教学模式、教学方法得到优化,从而实现高效性的发展,为高职学生的英语综合能力得到发展。