简介:在医学上,自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。因此,在针对自闭症儿童进行的教育教学工作中,教师不仅要注重向学生传授知识,还要特别重视对自闭症儿童进行相关的行为矫正,以保证他们在学校里顺利完成知识的学习并使自身得到发展。接下来本文从什么是儿童自闭症、儿童自闭的原因及症状、自闭症儿童的行为矫正方法、行为矫正时应注意的问题等几方面展开阐述。
简介:摘要目的探讨儿童饮食行为中存在的问题,并针对性地实施干预措施。方法2009年5月~2010年1月对我市常住户籍儿童的抚养人进行抽查问卷调查,并在此基础上对存在不良饮食行为问题的儿童进行干预。结果本文入组研究的儿童进食频率最高的食物依次是米饭、蛋类、蔬菜和水果;仅50.82%(370/728)的儿童表现为不挑食或偶尔挑食;91.76%(668/728)的儿童除正餐外还进食各类零食,其中61.68%(449/728)的儿童主要以水果为主;62.77%(457/728)的儿童可以做到在固定的位置上进餐,不随便离席,但边看电视边用餐及边玩边吃的行为较为普遍。52.34%(381/728)的儿童在幼儿园里进餐比在家里表现好,有19.78%(144/728)的儿童经常在家长的带领下外出餐厅进餐。针对上述不同饮食行为问题;经过9个月的积极干预及随访,干预组9项饮食行为问题的综合评分由(19.73±0.12)分明显下降到(14.31±0.22)分(P<0.05)。而对照组的9项饮食行问题的综合评分在T0~T4各时间点均无明显变化(P>0.05)。另外,与对照组相比,干预组在T1~T4各时间点的9项饮食行为问题的综合评分均明显低于对照(P<0.05)。结论合理的饮食行为干预可改善儿童的不良饮食行为,交互式干预模式是适合中国国情的有效干预方法。
简介:摘要目的探究提高儿童护理安全的措施。方法选择我院2010年1月至2012年1月所收治的200例静脉输液的患儿为实验对象,将患儿平均分为实验组和对照组两组,每组100人,两组患儿之间不存在显著的统计学差异(P>0.05)。对实验组患儿的静脉输液过程使用护理干预方法,而对照组患儿使用常规的输液方法。将两组患儿的输液效果和输液过程中的各项数据进行对比分析,观察护理干预小儿静脉输液过程中的主要作用和疗效。结果在小儿静脉输液过程中采用护理干预方法的实验组患儿在依从性和一针穿刺成功率方面都明显高于采用常规输液方法的对照组患儿,具有显著的统计学差异(P<0.05)。结论相应的护理干预能影响儿童静脉输液的心理反应,并可提高患儿配合输液治疗的成功率。
简介:摘要留守儿童问题如今已经成为一个敏感的社会性问题,他们中有许多儿童的心理是极不健康的,作为教师帮助他们走出心理阴影已经是一种刻不容缓的社会责任。作为学校,作为教师,我们可以采取多种措施鼓励他们,提高认知,培养他们的兴趣与爱好,让他们尽量参加集体活动,感受大家庭的温暖,从而最大可能地弥补他们的缺失,消除他们的心理阴影。