简介：【摘要】文言文时代与今天跨越千年的历史长河，所以学生理解起来相对困难，教学效率比较低。为解决这一难题，思维导图凭借其独有的特点，运用到教学中，可以帮助教师课前引导学生自学，课中引导学生进行课文探究以及课后的知识运用和迁移，由此提高文言文教学效率。本文针对文言文教学现状，明确运用思维导图进行文言文教学的价值以及如何运用思维导图进行文言文教学进行解析，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：事物之间联系密切，学科之间也一样。语文教学过程中，融合其他学科的知识，不仅可与其他内容相通，也可实现对学生课外各种能力能力的培养。本文中笔者谈谈语文学科教学中通过更新教师的教育教学理念，引导教师科学指导，激发学生动手的兴趣，研究探索适合小学生的特色教学活动形式促进学生动手能力的发展。同时教室注重引导学生在语文学科平台、社团平台锻炼动手能力；并注重引导家长领悟教育理念形成教育活动与家长的互动。家校双管齐下指导学生动手，多渠道促进学生动手能力发展。

简介：摘要：近二十年以来，日语的学习者群体日益庞大，开设日语专业的高校越来越多。其中，日本文学课程作为日语专业的核心课程，通过讲授日本文学的特色、文学思潮及文学流派，分析、鉴赏日本文学作品，能够帮助学生深入解读文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和跨文化交际能力，具有极其重要的意义。本稿通过调查高校的日本文学课程教学现状，对目前教学过程中所存在的问题进行分析，并提出相应的对策，以更好地开展相关的教学工作。

简介：摘要：培养学生的文学鉴赏能力，对于培养学生的思维、语文素养是非常有帮助的。为此，我们要积极的探索学生文学鉴赏能力的策略。在本文中，我们以《沁园春.长沙》为例，探讨基于文学鉴赏能力培养下的教学策略，希望能够提升课堂教学效果，助于学生语文素养的提升。

简介：摘要：当前，随着科技革命的一次次深化，文艺工作者对中国传统文学作品的研究，改编传承与创新成为贯彻习近平总书记在文艺座谈会上对文艺工作者的期许跟要求的重要实践。读者对文学作品体量与质量提出更高的需要，越来越需要服务于文艺事业的工作者在敞开胸襟主动去适应和拥抱技术改革带来的文学产业发展新纪元的同时，更要追求雅俗共赏，不断深化作品的人文意识，时代精神，社会责任感。这样，才能为社会发展，时代进步作出强有力的贡献，真正不辜负时代嘱托，传承中华民族五千年优秀文化，并在此基础上有所创新，赋予作品新的时代内涵。

简介：摘要：我国进行新课改之后许多学科的教学方式都发生了相应的改变，对于高中语文教学来说“学习任务群”就成为了一个新型的教学方式，它能够帮助教师进行更高效的教学、实现教学目标，也能够帮助学生更清晰地学习书本以及课外知识，但“学习任务群”也有其缺陷，由于它是一种新型教学方式，部分老教师还不能够清晰掌握这样的教学方式，课堂效率就不明显，因此本文将从以下几方面来探讨如何设计高效的文学阅读与写作任务群。

简介：摘要：作为一个历史古国，我国拥有十分丰富的文化遗产，为了使中国传统文化可以得到继承与弘扬，将文化传播出去就显得十分重要。在中国文化中，汉语言文学不仅是传统文化的代表，而且也是我国人民精神特征的延续，所以我们不仅要传播中国文化，而且也要找到一个合适的载体，将汉语言文学更好地传播到全世界人民的心中。随着互联网技术的发展，以互联网为载体的文化传播方式正逐渐被社会所关注，所以汉语言文学如何借助网络环境传播，无疑将成为解决传播汉语言文学问题的关键要素。

简介：摘要：汉语言文学是中国优秀的传统文化，其积极影响不容忽视。在网络语言盛行的时代，汉语言文学的重要性不容忽视。当前，网络语言的使用在一定程度上方便了人们的生活，对汉语言文学的发展也产生了一定的影响，给汉语言文学的发展带来了机遇和挑战。因此，有必要对网络语言和汉语言文学有一个全面的认识，并在传播和弘扬中华优秀传统文化的基础上，不断适应社会发展趋势，有效引导汉语言文学的发展和创新，进而推动汉语言文学的长远发展。

简介：摘要：科学技术的不断发展，为语文学法提供了有效的“介体”，特别是对于初中语文教学意义非凡。教师借助现代化教学技术，构建智慧课堂可改变教学模式和教学思想观念，引导学生由教师强调去“学”，转为经过教师指导会“学”和自主“学”。这样的教学创新可以从课堂实践中，帮助学生总结适宜的、行之有效的学法，提高初中语文学习效率与学习质量。

简介：摘要：在初中的学习中，许多语文学困生并不是受智力因素影响导致的难以正常学习，而只是因为不懂方法或是学习效率低在语文学习中表现较差且成绩相对落后的学生，且其中更多只表现在语文一门科目出现。在面对这种情况出现之时作为教师不是听之任之而应该去探究语文学困生产生的原因，并采取一定的措施去争取转化这部分学困生，来尽快让学困生能够摆脱困境，以使其能尽快实现学习语文方面的突破。

简介：摘要：新时期，核心素养教育观念深入人心，教师们也将此作为教学的重要目标，提出了很多教学对策，以此改变传统教学模式的基础上实现教学创新。语文知识的学习可作为其他学科知识的基础，所以语文教学十分关键，教师们应该采用多种方法实现教学创新，并将核心素养教育观念和方法融入其中。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述初中语文教育工作者应该如何在教学过程中体现语文学科的核心素养，促使学生得以全面发展。

简介：摘 要：中国汉语言文学的主观思想更倾向于中国古典文学，但实际上并非如此。汉语言文学是一个掌握所有汉语相关知识的系统教授。将现代教育理念融入本专业教学，可以更好地宣传汉语言文学，帮助学生深入了解，促进汉语言文学的全面发展。本文阐述了现代教育思想的内涵，分析了将其融入汉语言文学教学的必要性，最后探讨了如何在该教学思想的指导下实施汉语言文学教学的改革和创新。为了让更多的人关注汉语言文学教学，喜欢汉语言文化。

简介：

简介：摘要：汉语言文学教学是高校教育工作当中的重要组成部分，通过汉语言文学教学工作可以使学生对汉语言进行细致且全面的学习与掌握，提高学生的专业素质以及能力，有效促进汉语言文学的传播与发展。而为了有效提升汉语言文学教学工作的质量与效率，促使汉语言文学教学工作更加优质地完成，教师要进行细致且全面的考量与分析，综合利用当前信息化技术以及计算机技术，将语言的应用及意境发挥出来，以此构建开放性汉语言学教学模式，从而助力汉语言文学专业教学工作水平的提升，同时也帮助学生高质量开展对汉语言文学的学习。基于此，本篇文章对汉语言文学中语言的应用及意境进行研究，以供参考。

简介：【摘要】：思政教育融入古代文学史教学，不仅有必要性，而且有可行性。但是思政教育不是以说教的形式加入古代文学史教学的课堂，也不是强硬的灌输给学生，而是有一定的原则和方式。本文主要分析在教学实践中，结合当下育人目标，从六个方面整合提取思政元素，为课程思政的实施打下良好的基础。

简介：摘要：自然语言是人类传播思想，交流信息的重要工具。在人类历史的长河中，通过语言文字的描述，大量政治、经济和文化的信息保留和传承下来，从新闻到写实文学作品再到社交媒体等，文本承载了大量的社会信息。

简介：【摘要】：随着国家的富强以及社会经济实力的持续增长，我国的国际影响力也越来越强，汉语言文学是传播我国优秀传统文化的重要媒介，对宣传弘扬我国文化具有较为重要的作用，是国家和人民的宝贵财富。因而在有关汉语言文学的专业研究中应该积极地宣传中国的优秀传统文化，让人民群众明确到这种工作看展的紧迫性。本文基于此问题出发，探讨了汉语言文学在文化传承中的作用，为我国以后的教育事业发展提供了相关的理论依据。

简介：摘要：语言表达能力是幼儿时期需要培养的关键能力，幼儿阶段是培养孩子们的语言表达能力以及语言学习能力的关键阶段，通过有效开展幼儿园文学活动，能够让孩子们清楚地表达自己的想法和意见。通过多次的文学活动，让孩子们学会描述事物，叙述故事情节，让孩子们能够在幼儿活动当中得到更多的锻炼和培养。幼儿老师应该多利用一些课外活动和文学活动，引导孩子们在活动当中充分的释放天性，表达自我，让孩子们能够在幼儿时期茁壮成长。本文将主要探讨如何在幼儿园文学活动当中有效培养和提高孩子们的语言运用能力。

简介：摘要：在小学阶段的学习过程中，每个时期、每个科目都存在着一些“学困生”角色。小学语文教育是锻炼学生认识生字、写作能力、阅读理解等学习能力的关键阶段，对文字和语句逻辑关系的理解也是其他学科学习的基础条件，对学生未来的学习发展也十分关键。再农村地区的小学语文教学过程中，因为受到地理环境、家庭环境、人文环境等多方面因素的影响，从而诞生了一批“学困生”，学校教师应该高度重视对学困生学习态度的转变，教师要对以往的教学方式进行优化创新，让学困生可以更好的掌握学习语文的方法，重拾学习的信心。

简介：摘要：民间故事能让幼儿的文学想象力更丰富。本文从民间故事对幼儿发展的作用入手，论述了利用民间故事教育培养幼儿文学想象力的有关策略及其注意事项。