简介：摘要：在孩子的成长过程中，阅读能力的培养是至关重要的一步。它不仅能够拓宽孩子的知识面，提升理解与表达能力，还能培养孩子的专注力和想象力，为将来的学习生活打下坚实基础。特别是在小学阶段，孩子们的阅读兴趣和习惯正处于形成的关键期。本文将深入探讨如何在小学阶段有效培养孩子的阅读能力，为他们的阅读之旅做好充分的准备。

简介：摘要:水闸是水利工程设施中最重要的组成部分，对水利工程的质量有着重要的影响。在水利工程设计过程中，需要对水闸进行重点分析。因为水闸的防渗措施不仅会影响水闸的使用寿命，同时也会严重影响水利工程的使用年限。所以，技术人员需要提高水闸的防渗措施。本文详细分析了水闸的工作原理和水闸渗漏的措施，同时也详细介绍了水闸的防渗措施。

简介：摘要：目的：探究重症病毒性脑炎后运动障碍患儿应用延续性护理联合早期阶段性康复护理的效果。方法：2023年7月-2024年7月，选择我院接收的重症病毒性脑炎后运动障碍患儿50例，并随机分成两组，常规组25例患儿进行普通护理，联合组25例患儿应用延续性护理联合早期阶段性康复护理，根据患儿情况对比。结果：护理后，联合组精细运动FMFM、粗大运动GMFM-66指标评分均高于常规组（P<0.05）；联合组患儿临床证候积分均低于常规组（P<0.05）。结论：重症病毒性脑炎后运动障碍患儿临床实施延续性护理联合早期阶段性康复护理，改善身体功能，提升运动能力，促进身体康复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：文章研究内容为腹腔镜肝癌切除术后疾病恢复中阶段性康复护理的价值。方法：此研究设定时间2022年10月-2023年10月，被研究人员及例数：84例腹腔镜肝癌切除术患者，研究所需方法数字表法，通过利用随机方法，将病人划分为对照与观察分别42例。对照组采取常规护理，观察组采用阶段性康复护理，分析比对此次研究中观察、对照组间术后恢复情况、心理状态等。结果：观察组通气时间、术后首次排便时间、引流管拔除时间和住院时间比对照组短（P＜0.05）；干预前两组焦虑、抑郁评分无显著差异（P>0.05），干预后焦虑、抑郁评分低于干预前（P＜0.05），观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：在腹腔镜肝癌切除术患者疾病干预中利用阶段性康复护理，能够改善患者心理状态，促进术后恢复。

简介：摘要：目的：探论阶段式护理联合效果递进式营养支持在重症尿毒症血液透析患者中的应用价值。方法：2023年2月-2023年10月，选择我院50例重症尿毒症血液透析患者，随机分成两组，对照组有25例患者，该组采用常规护理，实验组也有25例患者，该组采用阶段式护理联合效果递进式营养支持。观察两组的营养状况和情绪状态。结果：护理后，与对照组相比，实验组患者的营养状况较好（P<0.05），且SAS评分和SDS评分也低于对照组（P<0.05）。结论：对重症尿毒症血液透析患者进行阶段式护理联合效果递进式营养支持，可以提升患者的HGB和ALB值，引导患者保持平和心态，进而提升治疗效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究产后出血产妇疾病干预中阶段性护理对患者心理状态和预后的影响。方法：择定2022年3月-2023年12月收治的64例产后出血产妇为对象，依照随机数字表法分为观察组（n=32）与对照组（n=32），其中对照组采用常规护理，观察组采用阶段性护理，对比两组心理状态和预后情况和护理满意度。结果：干预前两组焦虑、抑郁评分无显著差异（P>0.05），干预后焦虑、抑郁评分低于干预前（P＜0.05），观察组低于对照组（P＜0.05）;观察组护理满意度高于对照组（P<0.05）;观察组止血时间、住院时间和产后出血量少于对照组（P＜0.05）.结论：将阶段性护理利用在产后出血产妇疾病干预中具有显著的价值，不仅能够改善患者的心理状态，还能够促进患者良好预后，临床利用价值。

简介：【摘要】：目的：探讨互动+阶段性目标教学模式在心血管内科护理带教中的应用效果。方法：选取2022年2月-2023年3月本院的90例心血管内科实习护士作为研究对象，随机抽取45例实习护士，设为对照组；另45例实习护士，设为观察组。分别观察两组教学差异。结果：两组带教后对比的理论知识考核评分、实践技能考核评分、对教学满意度评分存在很大的差异（P＜0.05）。结论：在护理带教过程中，要运用创新性的情景互动、阶段性目标教学法等方法，使护生的整体素质得到最大限度的提高，从而促进其在今后的心血管病护理工作中能够积极地去思考，去提高，去成长，从而为心血管病病人提供最好的护理服务与合作。

简介：摘要：目的：开展此实验主要是探讨思维导图引导下的多维度阶段式护理干预模式与传统护理模式对慢性肾衰竭血液透析患者的干预效果。方法：实验开展的时间范围在2023年7月到2024年2月，实验病例数一共有60例，将 60 例慢性肾衰竭血液透析患者随机分为实验组和对照组，各 30 例。实验组采用思维导图引导下的多维度阶段式护理干预，对照组采用传统护理模式，比较两组患者的干预效果。结果：实验组患者并发症发生率等方面与对照组相比较少，P<0.05。 结论：采用思维导图引导下的多维度阶段式护理干预模式对慢性肾衰竭血液透析患者具有较好的干预效果。

简介：【摘要】目的：探究微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法：将2022年1月至2024年2月我院收治的80例耳鼻喉科患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、微信公众平台阶段性健康教育。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施微信公众平台实施阶段性健康教育在耳鼻喉科患者的护理中，可以提升患者护理满意度，使患者更好地理解疾病、参与护理过程，提高治疗效果和生活质量，值得参考。

简介：【摘要】目的：结肠造口患者采用基于需求导向的阶段性造口护理干预，研究基于需求导向的阶段性造口护理的干预效果。方法：样本抽取节点为2022.12-2023.12，构成来源为术后肠造口患者，收录样本为40例，红蓝球法随机拟定2组，即对照组（20例，常规护理干预）、研究组（20例，基于需求导向的阶段性造口护理干预），随机并对比组间的护理效果。结果：研究组患者干预后护理能力显著高于对照组患者（P<0.05），研究组患者并发症情况显著低于对照组（P<0.05）。结论：对结肠造口患者施行基于需求导向的阶段性造口护理干预，与常规护理比较，其能够达到比较明显的护理效果，能够提高患者的护理能力，降低并发症的发生，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究以阶段变化理论为指导的扩展护理服务在老年腰椎间盘突出症患者中的适用效果。方法：选取2021年1月至2022年12月期间，医院收治的86例此类老年患者，采用随机数表法平均分为两组，每组43人。一组接受常规护理（对照组），另一组接受基于阶段变化理论的扩展护理服务（观察组）。比较两组患者的康复锻炼执行情况、神经功能和日常活动能力、腰椎功能状态以及满意度。结果：观察组的依从性优秀比例（97.67%）显著优于对照组（86.05%），差异显著（P<0.05）。同时，观察组的护理满意度（93.02%）也高于对照组（76.74%），差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论：在老年腰椎间盘突出症的护理中运用阶段变化理论为依据的扩展服务，能有效提升患者的腰椎和神经功能，增强治疗依从性，提高满意度。

简介：【摘要】目的 研究在肺癌化疗期间，将常规肺癌化疗护理、阶段性认知行为干预进行配合的价值。方法 选取本院肺癌化疗期间患者作为研究对象，例数合计为84例，选取时间范围是2023．1月到202.12月，将其依据随机数字表法分为两组，42例为一组。一组给予常规肺癌化疗护理（为对照组），另一组联合使用阶段性认知行为干预（为观察组），对比两组患者护理前后的情绪状态。结果 观察组患者护理后，情绪状态明显优于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 在肺癌化疗期间，将常规肺癌化疗护理、阶段性认知行为干预进行配合，有助于患者情绪状态改善，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究阶段式延续性护理干预对垂体瘤术后患者的焦虑和抑郁状况影响。方法：选取2022年6月-2023年10月我院进行脑垂体瘤手术切除术的100例患者，采取随机信封法分成对照组和研究组，对照组予以常规护理，研究组给予阶段式延续性护理干预，比较组间应用效果差异。结果：干预后，研究组SAS、SDS评分低于对照组（P＜0.05），舒适度评分高于对照组（P＜0.05）。结论：阶段式延续护理干预可改善垂体瘤术后患者的焦虑和抑郁状况，提升舒适度。

简介：摘要：目的：研究以阶段变化理论为指导的扩展护理服务在老年腰椎间盘突出症患者中的适用效果。方法：选取2021年1月至2022年12月期间，医院收治的86例此类老年患者，采用随机数表法平均分为两组，每组43人。一组接受常规护理（对照组），另一组接受基于阶段变化理论的扩展护理服务（观察组）。比较两组患者的康复锻炼执行情况、神经功能和日常活动能力、腰椎功能状态以及满意度。结果：观察组的依从性优秀比例（97.67%）显著优于对照组（86.05%），差异显著（P<0.05）。同时，观察组的护理满意度（93.02%）也高于对照组（76.74%），差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论：在老年腰椎间盘突出症的护理中运用阶段变化理论为依据的扩展服务，能有效提升患者的腰椎和神经功能，增强治疗依从性，提高满意度。

简介：摘要：目的 分析阶段式康复护理对颅脑损伤手术患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选取2023年1月-2024年5月本院收治的64例颅脑损伤手术患者，以病例建立先后顺序分组，各32例。对照组接受常规护理，观察组在常规护理之上接受阶段式康复护理。对比两组认知功能（MoCA评分）、日常生活能力（ADL评分）及护理满意度。结果 干预后，观察组MoCA评分、ADL评分较对照组明显更高（P<0.05）；观察组护理总满意度较对照组更高（P<0.05）。结论 阶段式康复护理的实施能够显著改善颅脑损伤手术患者的认知功能，提高其日常生活能力与护理满意度。

简介：摘要：在当今迅速变化的市场环境下，需要员工更加积极投入到工作当中，才能为组织带来更高的绩效以及发展上的竞争优势，员工的这种积极状态就是敬业度的一种体现，因此本研究为了探讨如何提高员工的敬业度，以个人-工作匹配理论为理论基础，探讨兴趣与职业匹配对员工敬业度的影响，并验证情感承诺在这一关系中的中介作用，及分布式领导在这一关系中的调节作用。本研究一方面加深了影响员工敬业度的因素认知，丰富了兴趣与职业匹配、情感承诺以及分布式领导的研究。另一方面在现实情境下，为相关企业提供增强员工敬业度的实现途径，具有一定的意义与价值。

简介：

简介：【摘要】 目的 分析阶段性追踪随访护理对生殖医学中心不孕症患者的影响。方法 选取本院生殖医学中心收治的90例不孕症患者，随机分组，各45例。将2022年6月-2022年12月实施常规护理的为对照组，将2023年1月-2023年6月实施阶段性追踪随访护理的为观察组，比较管理效果。结果 观察组指标优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 阶段性追踪随访护理的实施，可以提高生殖医学中心不孕症患者的妊娠成功率，改善其焦虑、抑郁状态。

简介：【摘要】目的：对老年尿毒症患者在血液透析护理过程中开展阶段式健康教育，分析其临床价值以及满意度。方法：选取的是2023年5月—2024年5月在本院接受血液透析的老年尿毒症患者共100例，采取随机列表法将病患分为观察组与对照组，两组人数分别为50例。给予观察组患者阶段式健康教育，给予对照组患者的常规护理。结果：观察组在经过了阶段式健康教育之后，患者的不良心理评分指标得到了显著改善，观察组的健康知识掌握程度及满意度较好，两组患者的数据差异较为明显（P＜0.05）。结论：对老年尿毒症患者血液透析护理过程中进行阶段式健康教育，效果十分明显，值得在临床上进行大力推广。

简介： 【摘要】目的：本研究旨在分析阶段目标教学法结合情景模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果和实际意义。方法：选取我院手术室的60名实习护士作为研究对象，分为实验组与对照组，各30名。实验组采用阶段目标教学法结合情景模拟进行带教，对照组则采取传统教学法。对比两组在理论学习、操作技能与临床综合表现方面的不同，并通过问卷调查学员的教学满意度和自我评估情况。结果：实验组学员的理论知识掌握、操作技能熟练度及临床综合表现均显著优于对照组，同时学员满意度和自我效能评价也更高。结论：阶段目标教学与情景模拟教学结合，有助于提升手术室护理带教质量，有效增强实习护士的学习成效和操作技能，值得广泛应用。