简介：摘要：苏州市紧紧围绕全面建设国家级创业型示范城市、国家创新型试点城市和苏南国家自主创新示范区建设的战略部署，立足自身比较优势，与时俱进地出台了一系列重大创新创业发展战略规划和政策，注重构建综合创新创业生态体系。但是目前苏州的创新能力主要为应用创新，许多新引进合作的大院大所平台和平台领军也都是以应用研究为主，基础性的、共性的技术的研发水平较弱，自主创新能力较低。

简介：摘要：习近平总书记强调：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力，是创新创业的有生力量。”加强创新创业教育，是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措。近年来，高校不断加强创新创业教育，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务经济社会发展发挥了重要作用。

简介：摘要：我国经济社会发展进入新常态，创新创业教育作为经济发展新动能、新动力的关键因素受到广泛关注。基于此，本文简单介绍新工科创新创业教育的重要性，并且深入研究了新工科创新创业教育提升策略，以供参考。

简介：摘要：我国高校的创新创业教育现在正如火如荼的进行，但是存在的问题不少：教育理念滞后、创业教育的认识误区、社会环境与国家政策影响高校创新创业积极性、创业教育课程体系缺失、师资力量缺乏、创业实训基地建设落后等。下面我就分别分析一下这些表现。

简介：【摘要】本文分析了我国电商专业社团在创新创业实践现状，构建了我国电商专业社团创新创业实践体系，阐述了电商专业社团创新创业实践的总体规则，具有一定的借鉴作用。

简介：摘要：创新创业教育是以培养学生创新创业意识、创新创业思维、创新创业精神和创新创业能力等创新创业素质为核心的新教育理念和模式，旨在全面改革传统教育教学、切实培养创新创业人才的教育。为了更好的进行高职院校的创新创业教育，本文在对创新创业教育建设背景阐述的基础上，剖析了创新创业教育建设的不足，并提出了创新创业教育建设思路和建设举措，为高职院校的创新创业教育提供有力的参考。

简介：摘要：大学生是推动社会发展的力量源泉。随着当前高校创新创业教育的发展，大学生协同创新创业发展的若干路径受到广泛关注。例如，协同创新项目、产学研一体化战略、政府创新创业孵化中心、大学生创新创业金融服务等，都是解决当前制约大学生创业就业问题的重要举措。然而，如何开展创新创业教育，整合和构建当前的创新创业环境，如何提高大学生的创新创业意识，提高大学生的创新创业心理素质，需要融入多渠道、多路径社会实践激发大学生创新愿望营造良好的创业环境，满足大学生创新创业价值目标。

简介：摘要：在多方面的冲击作用下，全球经济增速表现出放缓的势态，这一阶段国内的产业结构也在持续优化升级，经济发展逐步进入新常态。商业银行在我国金融体系中扮演着重要角色，其对经济发展所产生的影响不容忽视。新形势下，商业银行既面对更多的发展机遇，也面临着一系列挑战。新形势下世界经济形势存在诸多变数，我国经济形势同样需要面对深刻变化，我国拥有数目庞大的小微企业，其发展将会明显影响到整体经济发展的稳定性。根据相关统计结果可知，截至2018年我国小微企业数量已经超过7300万户，其关联着数量庞大的就业人口，对于创新发展提供了强有力的驱动力。可是，小微企业发展过程一直难以避免融资难、融资成本高等问题，对小微企业发展产生了明显的制约影响。因此，应当充分发挥商业银行覆盖面广等优势，为小微企业提供相应的金融服务，有效解决小微企业发展过程的融资难等发展问题，以此来助力于中国经济稳定增长。

简介：摘要:目前，我国大学生创新创业未来发展趋势是非常值得关注的一个重点内容，高校创业教育转型发展不仅仅体现在专业教育的目标导向和教学体系上面，更应该包含创业实践平台，以制度文化建设支持等两个方面。随着高等教育变革的推动和社会环境变化的拉动，我们必须注重地方高校企业和科研教育机构的参与，形成的互动共享教育。

简介：摘要：

简介：

简介：在经济快速发展的社会背景下,国家推出了相关的奖励、扶持政策来鼓励大众进行创新创业,创新创业能够为我国的经济发展注入新鲜的血液,有利于建立自己的民族产业,同时还能缓解就业的巨大压力。高校的创新创业教育课程是大学生在校期间学习创业的途径,可以培养自己的创新意识和实践能力。

简介：摘要：将创新创业教育融入高校财务管理专业实践教学要以实践为前提、以实践内容为载体、以学生为中心，其应是“一中心、一主线、两环境、三能力、四层次、五维度”的立体式实践教学体系。高校应坚持以学生为中心，以创新创业教育为主线，优化校内与校外实践环境，培养学生的实践能力和创新创业能力。学生、教师、学校、政府、企业五方要齐心协力，通过基础、专业、综合、延伸四个层次的实践教学，实现培养时代需求型人才的目标。

简介：在进阶式创新创业教育课程体系建设活动中，教师应该从学到型创新教育模式研究出发，明确本学期的教学目标任务，从而设置合理的问题探究情境。对教学程序进行合理优化，应该从培养学生的创新能力和创业素养出发，提高学生基础理论知识水平和应用实践能力。根据进阶式创新创业课程教育的目标进行分析，提出有利于优化课程体系设置的可行性建议。

简介：论文根据国家要求,依据创新创业教育的含义,结合高等教育教学规律,在建设独立思考、自由探索、勇于创新的校园创新创业文化氛围的同时,探索与实践课内教学和课外活动相结合的阶梯式大学生创新创业教育体系,通过多年实践,取得明显成效。

简介：

简介：文章利用德尔菲法确定高职院校创新创业教育评价指标，采用层次分析法确定各指标的重要性，利用9分位标度法确定比较维度，计算出各项评价指标的权重比值与排序，构建高职院校创新创业教育的评价模型，以期为高职院校创新创业教育评价体系的构建提供一些理论依据和实践指导。

简介：教学评估体系的完善有利于提升大学英语教育的整体水平。随着国家对大学生创业的鼓励政策逐步落实,创新创业教育已经成为高等学校教育中重要的一环,为适应这种新形势,教学评估方式也应该随之进行改变,构建新的评估体系。

简介：摘要：以创新创业为导向的课程体系是高校实践类课程建设的关键部分，是高校为促进社会发展而培养出优秀人才做出的重要一步。电子信息类课程是现代社会发展的主要部分，也是串联各行各业的关键技术，因此，建立起一个良好且完备的电子信息类实践课程体系对于学生发展和学校完善课程体系都是非常重要的。本论文将以创新创业为前提，对建设完善、全面的电子信息类实践课程体系展开探究，具体将根据以创新创业为导向的必要性、课程体系建立要达到的目标以及要如何建立三个方面展开。

简介：摘要：