简介：摘要文章就提高初中数学教学效率提出了一些建设性的意见，同时也结合自己多年的教学经验，总结出了一些行之有效的方法。

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简介：〔摘要〕缺乏作文兴趣是当前初中生在写作文时普遍存在的现象。因此，采取有效措施激发学生的作文兴趣，使学生乐意写、愿意写，就成了广大初中语文教师急需研究和解决的一个重要课题。因此，积极从事这方面的研究很有必要。那么如何激发学生的作文兴趣呢？现就此问题谈几点粗浅的做法。

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简介：个性化作业强调从学生、教师、教材的实际出发,不仅能够提高学习效率,更有利于学生学习能力和综合素质的提高。具体而言,应创造个性化的作业形式,设计预习自学类作业、目标达成类作业、观察分析类作业、探究类作业、阅读类作业、动手实践类作业、学习方法类作业、自主设计类作业、纠错类作业;制订个性化的作业要求,通过分层化、自主化,挖掘学生的内部潜能;设置个性化的作业评价,以多向评价、多次评价、分层评价、亮点评价等方式,激发学习动力,享受成功的愉悦。

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简介：摘要本文从把握地理课程本身的特点出发，就如何培养学生相应的能力，如何建立师生关系、营造课堂气氛等提出若干建议。

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简介：摘要新课改提倡我们教师应转变教学理念，改变传统的教学模式，在课堂上应体现学生的主体地位，使自己逐渐地充当一个引导者的角色。这样，可以有利于构建和谐的课堂气氛，形成新型的师生关系，进而促进教学效率的提高。因此，本文笔者主要探讨了初中数学新课程的教学模式，并从两个方面来阐述应如何建立一个适应新课改的数学课堂教学模式。

简介：教师授课导入得好,不但能够吸引住学生,从而唤起学生的求知欲望,而且能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去学习,不断巩固原有知识.课堂导入的方法多种多样,以下就自身教育教学过程的实践,比较实用的几种导入方法结合案例进行逐一说明与同行共同探讨.一、温故知新导入法案例：在教学＂分式的乘方＂时,我出示一组积的乘方,让学生做题并要求说出计算方法,然后把上题中的一些乘号改成除号或分数线（即分式的乘方）,问学生现

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简介：〔摘要〕化学是一门以实验为基础的学科，物质的性质要通过实验来验证，一些物质的制取要通过实验来完成，上好化学实验课，从中学化学教学实际来看，化学实验具有调动学生学习积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质等功能，对巩固所学知识，培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。

简介：〔摘要〕代数知识是在算术知识的基础上发展起来的，其特点是用字母表示数，使数的概念及其运算法则抽象化和公式化。学生在学习的时候会产生一些困难，特别的初一学生刚刚接触代数，对代数的了解有一定的困难，在这里就初中代数的特点和学生学习代数谈谈自己的看法。

简介：〔摘要〕作文，在语文教学中占据着极其重要的地位，因此历来备受师生重视。学生怕写作文是一种普遍的现象，有些人一碰到写作文就唉声叹气，甚至垂头丧气。学生这样硬着头皮写出来的文章难免在语言、结构、思想、甚至书写等方面存在不足，教师为之批改起来也并非易事。作文批改是作文教学中的一个重要环节，教师在批改学生作文的过程中，通过教师的批语，激发学生的写作兴趣，唤起学生的写作热情，启迪学生的主体意识，对提高学生的写作兴趣和写作能力都具有十分重要的意义。