简介:摘要:为应对新型冠状病毒肺炎疫情,教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的要求。教师通过在线直播和线上交互讨论等形式,积极探索有效的线上教学方式,为在家自主学习的学生提供了良好的学习体验。但地方民办高校学生自我约束力缺乏持久性,学生依赖性强,缺乏学习的主动性,学习毅力和刻苦精神不够持久,学生不善于沟通,缺乏人际交往,更易沉迷于网络虚拟世界。因此,如何有效开展民办高校实践性课程线上教学是目前面临的重要挑战。本文以珠宝类专业教学为例,介绍地方民办高校开展实践性课程线上教学的中的不足和改进措施,探讨线上教学过程中的注意事项。希望本文能为地方民办高校实践性课程线上教学提供借鉴。
简介:摘要:近年来,随着互联网的发展,网络意识形态问题已经逐渐突出,意识形态安全关乎一个国家的命运,而网络意识形态安全则是一个主战场,信息类专业在今后的工作中很有可能会涉及到这方面的安全问题,本文主要提到了信息类专业意识形态安全治理的挑战与应对策略,以期能够未雨绸缪,让信息类专业的学生能够坚守底线,在面对网络意识形态的风险时,牢记使命,为党和人民服务。
简介:摘 要: 针对我国职业教育人才培养长期以来尚存在产教融合不深入人才供需不对称、课程与现实岗位要求相比相对滞后、校内实训条件不完备、教学过程与生产过程有脱节的问题。教学团队依托教育部精品课程建设工程及山东省教学改革项目《高职生产性实训基地建设研究与实践》,对高职制药类专业人才培养体系建设进行了深入的研究与实践,打造形成了制药类专业“岗课融通、双元共育、双核提升”的先进人才培养体系。
简介:摘要随着现代技术的发展,学科呈现出交叉性、渗透性的发展趋势;而且随着工业创新性、科学性的发展,大部分工程中都需要涉及到多种学科的理论知识和技能。本文主要对中职机械动力类专业的实践教学体系构建策略进行了分析。
简介:摘要在服务类专业开设形体训练课,有助于学生塑造体形,培养高雅优美的身体姿态,提高职业素养,为从事现代服务业奠定基础。在相关中职学校调查中发现,由于学校的办学能力不同,形体训练课在各个学校开设的现状也不尽相同,因而引起了作者对形体训练课开设的缘由、教学目标、课程名称、教学大纲及师资力量等方面的重新思索,期望能为该课程的普及、推广及健康发展提供参考。
简介:摘要目前大多数中职学校都将理论教育作为重点,对于实训教学普遍缺乏科学认识,对此,在接下来的一段时期内,中职学校有必要对教学模式进行改革,充分利用实训环节,提高学生的综合素质。本文结合中职学校教学的特点和人才培养目的,对电子类专业实训教学改革进行了探讨。