简介：摘要：造成小学生数学成绩低下的原因很多，既有学校内部的，也有学校外部的。如果要让学生摆脱学习困难的困境，提高他们的学习成绩，就必须要对他们学习困难的成因有一个全面的了解，并根据他们的具体的教学状况，给出一些行之有效的对策，只有在这种前提下，才可以让他们的学习得到全方位的发展。

简介：摘要：针对高考，教师将教学重点放在帮助学生梳理记忆词汇、语法，提高学生英语基础知识水平以及对学生进行多方面的指导，提高学生的考试技巧，然而，写作技巧的教学存在诸多不足。本文对笔者所在城市高中英语书面表达教学状况进行分析发现。

简介：摘要：随着新课改的提出以及不断深入，在促进教学事业发展的同时，也提升了对初中数学课程教学的各项要求。为此，教育人员应当从学生角度出发开展教学设计，引导学生形成良好的学习兴趣与学习习惯，直至学生可以将数学知识合理应用到日常生活当中解决实际问题，形成良好的思维能力。但结合目前形势分析，很多初中生受到各种因素影响，对数学课程存在抗拒心理与恐惧心理，初中数学教学效率始终无法达到理想状态。基于此，本文深度分析初中数学课程学习困难学生情绪及其影响因素，并且提出相应的优化策略，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：数学是学校教育阶段的基础学科，数学学习成功与否直接关系到其他学科的成绩。但学校中总存在这样一个群体，他们智力正常但数学成绩却远远落后。这类学生就是数学学习困难学生。基于此，本篇文章对小学高年级学生数学学习困难的解决策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学是学校教育阶段的基础学科，数学学习成功与否直接关系到其他学科的成绩。但学校中总存在这样一个群体，他们智力正常但数学成绩却远远落后。这类学生就是数学学习困难学生。基于此，本篇文章对小学高年级学生数学学习困难的解决策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：高中阶段的学科知识毫无疑问比初中阶段的知识更具难度，物理作为重要学科之一也是如此。而高中学生通常也会因为知识过大的难度，而遇到各种各样的困难。基于此，教师们需要了解学生物理学习困难的成因，以成因为针对点，构建应对措施。

简介：摘要：英语作为高中教育教学期间非常重要的学科，对学生的整体素质发展十分关键。在新课改的推动下，新的教材也应运而生，高中生在新的学习过程中会遇到新的困难，针对这些困难，教师需采取有效的改进策略，促进教学质效的提升，将培养学生的英语核心素养放在首位，使学生可以全面发展。

简介：【摘要】因为多种原因，一些农村中学的数学教学正面临着一个很大的问题，就是初中生数学学习困难的学生越来越多，许多初中生在数学学习中遇到了多种困难，做为一名数学教师，应该认清现状，从教学入手，分析原因，提出相应的对策。

简介：摘要：随着教育理念的转变，中职教育越来越受到人们的关注，中职院校中的舞蹈专业对于提升学生的艺术修养，促进学生的全面发展发挥着重要的作用，为我国培养了大量的舞蹈人才。但是在教学实践中，中职艺考生在舞蹈学习中却面临着一些困难，制约着中职舞蹈教学的有效开展，同时，也使得教学效果没有达到预期。基于此，本文结合中职艺考生在舞蹈学习中遇到的困难，分析了优化中职艺考生舞蹈学习的策略。

简介：摘要：高中物理作为高中阶段学生必须学习的课程之一，对于培养学生的逻辑思维能力和模型建构能力具有重要的作用，只有进行系统的物理知识学习，才能不断的提高学生的综合实践能力和科学探究能力，进而促进学生的全面发展。但是由于高中物理知识的学习对抽象思维要求较高，学生在学习的过程中面临众多的困难，从而影响了教学的质量。为了进一步的提高中学生对物理知识的学习兴趣，我们应该对物理学习的困难进行剖析，解决学生在学习过程中存在的问题，提升学生的学习效益。

简介：【摘要】数学学习一直都是学生学习的重点，同时也是学生学习的难点。学生学习数学总会觉得数学很难，无法理解，学习难度越来越大，学生对于数学学习感觉更加困难。怎样才能让学生喜欢数学，解决小学高年级学生数学学习困难的问题，是教师们一直在讨论的课题。

简介：

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简介：摘要：特长生是指具有某种技能或特长的学生，基础不好、学习积极性不高、学习习惯差是特长生普遍存在的特点，在化学教学过程中，应该结合特长学生的学习特点和化学学科特点来开展化学教学活动，通过多开设化学实验、降低化学的学习难度、多设计学生熟悉的生活情境和生活素材、采取灵活多样的教学方法，以此来提高特长生化学学习的有效性，进而培养特长生化学核心素养的目标。

简介：摘要：高中生具备一定的英语基础，适当的书面表达训练能够起到知识巩固、英语实践能力拔高等作用，从而为后续英语书面表达教学方法的调整提供参考，取得核心素养下高中英语优质教学的良好效果，从整体上提高英语书面表达教学水平。基于此，本文将对高中英语书面表达学习困难成因及对策进行分析。

简介：摘要：在当前农村地区的小学语文教学工作中，语文教师需要切实关注学困生问题，并为学困生设计科学合理的教学模式。尽管学困生群体仅仅只占班级总人数的少部分，但同样也会影响整个班级的进步和发展。为此，小学语文教师应当关注学困生问题，使学困生感受到来自教师的关爱，帮助学生在科学的指导下，实现健康快乐的成长。对于小学生而言，这一时期学生的语文能力发展往往离不开教师的帮助和指导。为此，小学语文教师应当切实掌握学困生实际学习心理和学习需求，结合多元化角度为学生树立学习自信，使学困生对语文学习充满热情，这样才能够从根本上实现学困生学习态度的转变，提升学生的学习动力，强化学困生的语文学习能力。

简介：摘要：高中物理是高中阶段的一门必修科目，它在培养学生的逻辑思考和建模的技能方面起着非常关键的效果，唯有通过对物理学的系统性地学习，才能够持续地提升他们的综合应用技能和科研探索技能，从而推动他们的整体发展。然而，因为高中物理的学习需要有很高的抽象性，所以在学习的时候，会遇到很多的问题，这就会对教学的效果造成很大的负面影响。要想再一次地增强学生对物理知识的学习的兴趣，我们就必须对物理教学的难点展开深入地分析，从而将学生在教学中出现的问题加以解决，让他们的教学效果得到提升。

简介：摘要：英语是国际通用语言，也是小学课程中比较重要的一部分。但传统的小学英语教学普遍存在学生死记硬背单词、反复练习英语听力、做阅读理解题等长期的枯燥学习生活，不仅会导致学生英语学习困难，还容易使学生对英语学科产生厌烦的心态。基于此，本文将详细分析了小学英语课堂教学的优化策略，以期能够为小学中高年级学生更加轻松高效的进行英语学习提供参考。

简介：摘要：在新课改的推动下，小学数学教学中已经不再是传统的以教师为中心的教学模式，而是要求教师不断转变教学思想，创新教学模式，以此提高学生的学习效率。但是在小学数学教学中，仍然有许多学生因为学习成绩不佳而存在着学习困难问题。数学作为小学阶段的重点学科之一，不仅能够提升学生的数学成绩，还能够让学生对其他学科产生浓厚兴趣，从而全面提高学生的综合素质。因此，如何解决小学数学教学中存在的学习困难问题是当前教育工作者需要重点思考的问题。本文将对小学数学教学中存在学习困难的原因进行分析，并提出相应对策以供参考。

简介：摘要：高一阶段的学生常常对化学学科的学习存在一定的困惑，特别是有机化学的学习。因此，本文主要分析高一学生学习有机化学困难的原因，并探究解决对策，为教师、学生提供参考。