简介：摘要：本文旨在探讨CDIO理论在中等职业教育《模拟导游》课程教学中的具体应用与实践。通过对CDIO工程教育模式的深入解析，并结合导游专业的实践性与综合性特征，构建了以学生为中心、注重实际操作和创新能力培养的模拟导游教学新体系，旨在提升中职学生导游技能、团队协作能力、问题解决能力和职业素养等方面的积极作用。

简介：摘要：本文通过解读现代职业教育体系，发现中高职衔接是关键。在研究中职和高职学生的学习现状的基础上，探索出笔者学校在中职旅游专业导游方向上中高职衔接存在的问题，在对比分析的基础上找到症结所在，对中职导游方向中高职衔接畅通问题提出系统化的优化，并在笔者的学校进行实践，力争在导游专业中高职衔接这条道路上能够更畅通，更便于学生学习和发展。

简介：摘要：在旅游业蓬勃发展的新时代背景下，导游职业语言能力的培养日益成为旅游教育领域的重要课题。通过分析当前中职导游专业学生在职业语言应用方面存在的问题，提出情景模拟教学法、语言与文化融合教学法以及现代信息技术应用等多种教学策略。研究表明，通过系统化、科学化的教学方法改革，能够有效提升学生的职业语言表达能力，增强其未来职业竞争力。

简介：【摘 要】在“部编本”一年级语文教材中，一幅幅画面精美的图画，一个个生动有趣的主题情境图随文可见。情境图的编排贴合了一年级学生的年龄特点，这不仅增添了语文课的趣味，也为教师提供了丰富有效的课程资源。在教学过程中，将课文内容与情境图有机结合，能够提高学生学习兴趣、培养学生学习能力。基于此，本文以学生的发展为立足点，浅谈情境图在部编本一年级语文课堂教学中的运用。

简介：幼儿文学的情感作用——兼谈《黑眼睛》幼儿文学画库的艺术特色陈士平幼儿文学，限于它特定的对象，受到了一定的制约，它只能在幼儿所能理解的程度上和幼儿所认识的范围内被接受，舍此之外的追求都背离了其创作的宗旨。幼儿文学对于题材持有审慎的态度。一些表现重大社会...

简介：摘要：本研究旨在探究利用技术手段提升小学生数学画图意识培养效果的策略。数学画图意识是指学生在解决数学问题时能够灵活运用图形表示、构建和分析的能力。通过使用技术手段，如计算机软件和电子绘图板等，可以为小学生提供更多实践机会和多样化的学习资源，以增强他们的数学画图意识。

简介：摘要：本研究旨在探讨游戏化教学在小学生数学画图意识培养中的应用。通过采用实验研究方法，以小学生数学学习为背景，设计了一套基于游戏化教学的数学画图意识培养方案，并分别将实验组和对照组的学生进行比较。研究结果表明，游戏化教学可以有效提高小学生的数学画图意识水平，增强其对数学知识的理解和运用能力。通过游戏化教学，学生在轻松愉快的氛围中参与数学画图活动，积极主动地探索和实践，从而激发其学习兴趣和主动性。此外，游戏化教学还可以提供个性化的学习模式和反馈机制，帮助学生根据自身实际情况进行调整和优化学习策略。因此，游戏化教学在小学生数学画图意识培养中具有广阔的应用前景。

简介：摘要：现阶段，各地小学学校都能够转变教育观念，由重视学生的成绩转移到重视能力和素质上，因此也在原有的教学模式基础上拓展创新，从而构建出更高效、高质量的数学课堂。“数学画”就是其中的一种，它基于学习路径提供了新的思路，也为小学生的数学学习提供了有利条件。本文对小学数学高年级“数学画”教学策略的应用和优势进行了详细说明，希望能够为相关一线教育者提供更多借鉴与参考。

简介：摘要：

简介：【摘要】数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力有着深远的影响。在小学一年级阶段，培养学生的数学画图解题能力显得尤为重要。通过画图解题，可以培养学生的创造性思维、空间想象力和逻辑思维力，这对他们未来的学习和发展具有重要的意义。然而，目前在小学一年级学生中培养数学画图解题能力存在一些不足之处，如教师缺乏解题技巧传授、学生的疑惑得不到及时解答以及实践活动机会较少等。

简介：飞思旗下的子品牌“玛米亚利图”中文名称正式更名为“厉图中画幅”,英文名称为“Mamiyaleaf”不变。Mamiya品牌目前已经被丹麦飞思全资收购,而厉图中画幅产品也将继续以亲民的中画幅产品售卖。目前的厉图中画幅产品可以直接接驳飞思XF机身使用,亦可以搭配技术性要求更高的ALPA相机使用,实现更多功能。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，各种应用型教学平台纷纷出现，传统的板书式教学模式已经逐渐被信息化的教学手段所取代。该文就以《 导游业务》 课程为研究对象，以导游人员的讲解技能教学单元为例，从课程分析、教学设计、教学过程和教学反思 4个方面展示信息化手段在高职课程中的应用，以期为高职旅游类课程信息化教学提供教改思路和教学创新。

简介：抛锚式教学理论强调把真实的问题引入课堂,让学生在真实的情境中自主体验、探究和解决问题。在抛锚式教学理论背景下,介绍了抛锚式教学法在＂导游业务＂课程中的运用。教学实践表明,将旅游企业真实工作情景引入＂导游业务＂课程教学中,有助于提高教学效果,增强学生的导游职业能力。

简介：在文献研究的基础上，本文提出导游服务质量、游客对导游的满意感和信任感会影响游客行为意向的假设，并在广州市的旅行社对327名旅客进行了问卷调查，对假设进行检验。分析结果表明：游客对导游的信任感是影响游客行为意向的重要因素；导游的服务质量、游客对导游的满意感也会影响游客的行为意向。本文认为，旅行社应加强导游服务质量的管理工作，培养导游的服务意识，提高导游的服务技能，增强游客对导游的信任感和满意感，以便赢得游客有利的口头宣传。

简介：延安是久负盛名的“革命圣地”，在中国历史上特别是现代史上占有极为重要的特殊位置，延安红色旅游资源丰富，特色鲜明，级别都比较高；延安是中国共产党人乃至全国人民的精神家园，在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，延安以其独特的精神魅力为民族复兴注入强大的正能量；这就对延安现有的导游队伍提出新的要求，本文就大旅游时代延安发展红色旅游对导游人员的新要求进行浅析，以便更好的培养导游队伍，推动延安红色旅游的大发展。

简介：文章分析了任务驱动式教学法在中职“模拟导游”课程教学中的应用,从注意任务的设计和创新、把握任务的提出时机与方法、完善任务活动中的评价方式等方面探讨了任务驱动式教学法在中职“模拟导游”课程中的具体应用。

简介：＂导游服务＂是高职旅游专业一门实践性很强的核心技能课,也是全国导游人员资格考试的必考科目之一。以＂导游服务＂课程教学为例,阐述了开展＂岗课证赛＂融通教学改革的背景、内涵,提出了改革的教学方法如情景模拟教学法、实地参观教学法、模拟导游讲解实训法、课堂自我展示法、以赛促学法及专题讲座法等。促进学生职业能力培养,提升专业的核心竞争力。

简介：“苏州景点导游”是导游专业的核心课程,也是全国导游员资格考试的必考科目,目前授课中出现文化点理解困难、导游词千篇一律、讲解背诵痕迹重、应变能力较差等问题,影响了导游证的通过率及以后的带团实践.应该利用“微课”革新传统教学模式,引导学生主动学习,通过制作微课资源包,搭建“微互动”平台,从课前、课中、课后多环节引入不同的微课,层层深入,尝试构建出“苏州景点导游”的高效课堂,以期提高学生的导游讲解技能.

简介：以自建的土楼世界遗产双语语料库中的中英文导游词及国外原生英文导游词为实证语料,分析土楼导游词翻译中存在的问题,提出确立排他性译名的文化符号翻译策略;通过类比语料的比较,发现土楼导游词译文的易读性较低,并提出相应对策.

简介：为了适应新形势下旅游业对�