简介：

简介：摘要：审题就是弄明白题目所表达的意思，抓住重要信息，找出己知条件和将要解决的问题之间的数量关系，为正确解决问题创造条件。审题是正确解题的前提。审题准确与否，对能否正确解题有直接影响。因此，教师要认识到培养学生审题能力的重要性，并将之提高到和数学知识教学同一个高度，落实于具体的教学实践中。

简介：审题就是对题目提供信息的发现、辨认和转译，并对信息进行提炼，明确题目的条件、问题和相互间的关系．审题时弄清已知什么？隐含什么？数、式结构有何特点？

简介：摘要：数学是一门贯穿学生学习生涯的基础性学科，对于培养学生的逻辑思维、提高学生的理解能力具有重要作用，通过数学学习使学生的学习能力和做题能力不断提高，不仅能够保障学生的学习成绩，而且还会影响学生未来的发展。通过培养学生的审题能力，能够让学生找到正确的解题方向，对保证数学题目准确率提高解题速度有很大帮助。

简介：材料一：巴尔扎克有一个癖好，只用缺口的杯子，买了新杯子，他会用调羹在杯子上轻轻敲出一个小小的缺口，巴尔扎克用有缺口的杯子，是想提醒自己，无论写了多少作品，这些作品上都有一个缺口，以此来激励自己，写下一部，将这个缺口补上。

简介：摘要：在开展小学数学教学活动的过程中，教师除了要对数学学科的知识内容进行讲解之外，也应当要对学生的数学审题能力进行培养。因为，数学教学活动除了要对学生的数学核心素养进行提升之外，还需要学生具备一定程度上的数学应用能力，审题能力就是其中一种。因此，教师应当重视对于学生数学审题能力的培养，利用训练模式让学生具备数学审题能力，从而使学生的数学审题能力可以得到一定程度上的提升。文章针对教师如何在开展小学数学教学活动的过程中来提升学生的数学审题能力进行了相关的阐述，以期可以为小学数学教学做贡献。

简介：审题是解答应用题的关键，是正确解题的金钥匙。我们要学会审题的方法．掌握审题的要领，从而正确、合理、灵活地解答应用题。

简介：

简介：审题教学是解题教学的一项最为重要的内容,是学生分析问题和解决问题最重要的组成部分.在初中阶段的数学教学中,我们应将审题指导贯穿于数学课堂始终,在问题解决的各个不同环节上,适时培养学生的解题能力.

简介：解决问题的能力是数学能力的一个重要方面，解决问题的成功与否很大程度上取决于审题的成功与否．审题环节是整个解题过程的第一步：理解题，意，弄清题意．但经常遇到这样的情况：学生并没有理解题意就进行演算或作图。一般说来，

简介：<正>每年高考后,都会出现"几家欢乐几家愁"的局面,很多考生因高考成绩不理想而与大学失之交臂。有的考生是因为基础知识不够扎实,有的考生则是因为在考试中发挥得不够理想,但更多的则是考试技巧方面存在问题。

简介：某区在一次高三期末抽查测试中,考了这样一道作文题:生命是一个奇迹,在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安:战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的思考。请自选角度,以“共享生命”为话题,写一篇文章。结果大多数学生审题发生了错误,写偏了题,是围绕“生命”做文章,写成了:珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等,甚至有的同学直接写成:我们不要战争、我们要治理环境污染、我们要控制瘟疫蔓延等,显得

简介：<正>题目一:阅读下面的材料,根据要求作文。非洲的大草原上生长着一种叫做"普罗提亚"的植物。不管在什么季节,枝干总是一副干枯的模样。它们靠种子繁衍后代,种子却不能直接播撒在土地里。它们的种子要靠大火炙烤裂开后才能生根发芽。大草原上每年季节性的

简介：摘要审题是解决问题的基础，是正确、迅速解题的前提，好的审题是成功解决问题的一半。教师要培养学生认真审题的习惯，教给学生正确的审题方法，以防止学生审题失误。要求他们审题要慢、做题要快、下手要准，做到滴"分"不漏。

简介：摘要小学数学教学中，解决数学问题的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。影响学生审题能力的因素有很多，培养学生良好的审题习惯是数学教学的重要内容之一。课堂教学中科学引导学生应用“看、想、圈、敲、查、激”的“六字审题策略”，能有效培养学生良好的审题习惯，从而提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：2006年全国高考作文题中有6道是命题作文，占总数（19题）的31．6％，近乎三分之一。命题作文的回归。是可喜的现象。命题作文是我国的传统命题方式，它的回归，打破了话题作文的一统天下，恢复了命题作文的应有地位。

简介：<正>审清题意是解题成功的关键,那么在解题时应审视题目中的哪些信息呢?总的来说,审清题目的已知条件,把握未知,联想已知条件的纵向、横向拓展,下面举例说明.一、抓住问题求解的关键所在例1对于平面直角坐标系xOy中的点P和⊙C,给出如下定义:若⊙C上存在两个点A、B,使得∠APB=

简介：[摘要]材料作文是各省市县中考作文的一种主要题型。研究探索这种题型的特点与写法，是非常必要和亟待的。由于材料作文的材料本身包含着深刻的道理，是作文观点的重要载体，并成为作者的立意指向，所以材料是审题的第一出发点，读懂材料是写好作文的关键，审题变为审材料。通过审题可以检查出作者的思维走向和思维能力，即能否正确立意。[关键词]材料作文审题立意材料作文，就是按给定的材料，写各种文体的文章，不能撇开材料而任意选择题材。在审题立意时，一般要达到明确体裁、主题、选材等目的。一般命题作文的审题要求带朦胧性，使作文者在审题上要花很多功夫，还不一定审准题，常常搞错文体，立意偏颇。材料作文则不再在审题上兜圈子，要求明确，定题材，定文体，不致使写作者在还未动笔时，就陷入困境，而重在检查学生的认识能力（立意高下）和表达能力(语言基本功)。即便这样，在写作中由于不会审题以致无从着笔或错会题意写错文章的。不乏其例。那么，如何在审题立意上下功夫呢？本人从以下两大方面结合实例谈谈自己的看法。一、单则材料的审题立意：单则材料，指的是给一则事例，或一个观点，或一篇短文（片段）通过阅读，结合材料内容和出题意图，得出一个恰当的观点作为写作的主旨。单则材料的审题立意可根据命题要求分成两类：一类是要求中已明确指出写作主旨或明确规定了提炼主旨的范围;一类是没有提出具体要求，只要求针对材料作文……

简介：作文在高考试卷中分值占比大、分量重，决定了一个考生高考成绩的高与低。因此，教师应努力引导学生进行写作练习，促进学生熟练地掌握写作技巧，写出别具一格、新颖别致的文章。

简介：近观这些年来，高考作文形式的演变呈现出这样的趋势：由“材料作文”到“话题作文”进而“新材料作文”。