简介：摘要：本文围绕高中历史教学的角色和影响，以及教材版本的选择为主题展开研究。通过对新课改政策的解读和历史教学的演变，探讨了新课改下高中历史教学的新角色。结合教材版本选择的问题，分析了不同版本对历史教学的影响，以期为高中历史教育提供有益的借鉴。

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简介：摘要：试飞安全管理是保障飞机试验顺利进行的关键环节，涉及多方面的技术和组织层面。在此体系中，试飞主管工程师负责飞行任务计划的科学性审查和整体协调，试飞机长是执行飞行任务的核心操作员，负责实际飞行过程的安全性，试飞工程师提供技术支持并协助解决飞行中的技术问题，而试飞调度员协调各方资源，确保试飞任务的高效进行。这些关键角色形成了一个密切协作的团队，共同确保试飞活动的科学性、合理性和安全性。未来，随着技术的不断发展，试飞安全管理体系将不断演进，以适应航空领域的新挑战。

简介：摘要：旧城改造不仅直接影响着一个城市经济建设和发展，同时也是当前群众生活中比较关心的一个社会性问题。城市规划也是当前旧城改造工作的主要载体和实施对象，此外这项工作还会直接联系着旧城改造的成功与失败、和谐社会的构建。下文笔者就将站在城市规划角色转变下，提出相关的旧城改造规划，并针对当前存在的问题提出相应的规划策略，希望对这项工作的开展起到更大的指导作用。

简介：摘要：幼儿晨练对孩子身心健康至关重要。教师作为活动的组织者和导师，要安排包括体育和社交等多元化的活动。有效的策略包括使用活泼的音乐，创新的游戏，以及根据季节和儿童特性调整内容。建立激励和反馈机制可提高参与度。不断优化这些方法将带来安全愉快的晨练体验。

简介：摘要：话剧《鹿鼎记》是金庸经典，以明朝历史为背景，呈现宫廷权谋世界。本文分析话剧中的海大富角色及其台词作用。海大富是阴险狡诈的老太监，代表皇室丑恶势力。其台词在情节推进和角色转变中扮演关键角色，表达情感，引发观众共鸣。这对演员演技和观众体验都有影响。因此，台词塑造对话剧质量和影响力至关重要。

简介：摘要：本研究探讨了农艺师角色认知与职业素养培养模式，着重于基础知识与技能培养、创新能力培养、团队合作与沟通能力培养、以及职业操守与伦理观念培养等方面。通过案例分析，我们展示了成功的农艺师个案，并评估了培养模式的优势与不足。实践中，培训与教育体系建设、行业协会与企业的协同作用发挥着关键作用。优化模式可通过更紧密的产学合作解决理论与实践脱节问题，更强调实际案例和项目实践以加强学生创新能力培养。

简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，德育教育是班主任工作中的重中之重。特别是对于处于青春期、随时都在发生变化的初中生来说，德育教育工作发挥着巨大的作用。而与学生接触最为频繁的班主任，应及时的了解学生在变化过程中遇到的问题，并足够的关爱帮助与思想引导，让学生在正确的价值导向下顺利成长、全面发展，最终成为社会需要的优质人才。

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简介：摘要：小学阶段，班主任是学生学习与成长过程中至关重要的角色之一。班主任不仅是学生学习和生活的指导者，更是学生身心发展的引领者。然而，随着社会的不断变迁和教育环境的日益复杂化，班主任在扮演这个角色时也面临着诸多挑战。因此，探究小学班主任角色认知与职业发展路径，对于优化学生的学习体验和个人发展，以及提高班主任的工作效能和专业水平，具有重要的现实意义。基于此，本文阐述了基于小学班主任角色认知的职业发展路径，以供参考。

简介：摘要：在当今这个信息通信技术日新月异、飞速发展的时代，电气安装作为其中不可或缺的重要环节，发挥着至关重要的作用。本文全面且深入地探讨了电气安装在信息通信领域所扮演的关键角色，涵盖了为各类设备提供稳定可靠的电源、有力保障信号传输的质量等多个重要方面。与此同时，还对电气安装所面临的一系列繁杂挑战进行了深入细致的分析，包括难以避免的电磁干扰、不断增长的高功率需求以及错综复杂的布线要求等，并针对性地提出了一系列切实可行的解决策略。

简介：【摘要】目的：分析专科护士培养口腔核心能力影响因素。方法：将我院口腔科2021年1月到2022年12月在职工作的专科护士共2名作为本次观察对象，对2名护士进行问卷调查，询问关于护士认为影响自身核心能力的主要因素。结果：本次调查分析可见，护士认为影响其口腔核心能力的主要影响因素包括工作年限、规范化培训与专业方向。结论：专科护士培养口腔核心能力的影响因素较多，科室应提高护士的核心能力培养力度。

简介：摘要：在血站工作的人员，不可避免的会发生职业暴露问题，为了避免因职业暴露造成的感染，就要探寻更多防护的措施，保证工作人员的安全。现阶段要加强对采血流程的分析，找到控制的关键位置，制定合理有效的防护措施，只有这样，才能保证防护工作的质量，保证采血护士的安全。文章首先分析采血护士的职业暴露，然后重点探讨采血护士职业暴露的防护措施，可供读者参考。

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简介：摘要:手术室是护理实习生实习的重要一个科室,由于手术室护理工作具有很强的特殊性,在护理实习生学历不同、实习时间短的情况下,我们在实践中不断总结带教经验,针对不同的存在问题,制定相应的带教措施,有效提高了手术室护理教学质量。

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简介：【摘 要】目的：探究健康教育在高血压患者社区护理实践中的适用性。方法：本研究所涉及的研究对象是我院收治的100例高血压患者，病例选择时间段为2020年12月-2021年12月，以单双数法为客观依据将患者划分成为参照组与研究组两个小组，每一小组包含患者数量各计50例。参照组患者接受常规护理，研究组患者在常规护理基础上接受健康健康教育，对比两小组患者满意度，护理前后血压指标。结果：实验结果表明，研究组患者满意度高于参照组患者，护理后血压指标低于参照组患者，P

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