简介：创设情境运用情境教学是一种比较积极有效的教学方法。近几年来，随着新课改的进行，新的教学理念不断提升，孩子接受教育的观念也在发生着变化。在教学中，我们能否采取有效的教学方法决定了能否突出教师“主导”和学生“主体”地位。为了激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量，在教学中运用情境教学法不仅可以提高我们的教学水平，而且可以不断激发学生的学习兴趣并养成良好的学习习惯，使我们的教学变得更加轻松自如和充满乐趣。

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简介：摘要通过分析影响构造柱混凝土浇筑质量的因素，结合本工程施工的实际情况，有针对性的改进施工工艺和做法，切实提升构造柱混凝土的浇筑质量和观感，同时节约人力、物力、财力，产生一定的经济效益。

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简介：从今年1月1日起，云南省对去年12月31日前已领取工伤职工伤残津贴、供养亲属抚恤金、生活护理费人员的待遇进行调整提高调整后的待遇水平在去年的基础上增长6．8％，调整后三项待遇平均水平分别为：伤残津贴人均2293元／月，生活护理费1321元／月，供养亲属抚恤金1124元／月。调整金额年底前将全部补发到位。

简介：摘要对于水利事业来说，水文资料具有十分重要的地位，在有效整编之后的水文资料能够直接对我国国民经济建设起到重要的服务目的，为我国水利工程与水资源开发等项目提供指导作用，因此我们在现阶段做好水文资料的整编工作是具有重要战略意义的。本文对我国水文资料整编工作进行概述，并对如何在新时期提高水文资料整编精度工作提出思考与建议。

简介：高中思想政治课要着眼于每一位学生的发展,关注学生的生活和成长。在课堂教学中真正贯彻实施＂学生为本＂理念,关注全体学生,促进学生全面而又有个性的发展,是每一位思想政治课教师必须思考和探索的课题。注重学生个体差异的思想政治课分层作业正是对此课题的有效探索。思想政治课分层作业,就是根据高中思想政治课教学基本要求和学生的学习水平、学习能力等方面的个体差异,遵循＂量力而行,共同提高＂的原则,分层次确定作业目标,设计、实施不同层次、不同类型的差异性作业的作业模式。

简介：摘要教与学是一个双边的关系，让学生学好化学，打造高效课堂一是要一切从实际出发制定科学合理的教学目标，二是要有科学的教学设计，三是要教学模式多样化。

简介：在学生思维“短路”时,优化方法时、构建行知时,教师要善于把握时机,适当的点拨、点醒、点化学生,激活学生的数学思维,从而提高教学质量。

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简介：培养小学生的猜想能力，不仅能够调动学生学习的积极性、主动性，促使学生主动获取知识，而且有利于培养学生的直觉思维、探索精神和创新意识，发展学生的推理能力。因此，我们在小学科学教学中应该采取各种有效的策略培养学生的猜想能力。

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简介：摘要文章针对初中语文教学现状，文章提出了提高初中语文课堂教学效率的方法策略，包括教师转变教育理念，在课堂上营造轻松愉快的课堂气氛，运用多种生动有趣的方法等。

简介：摘要城市电网配电系统由于其覆盖的地域极其辽阔、运行环境极其复杂以及各种人为因素的影响，电气故障的发生是不能完全避免的。在电力系统中的任何一处发生事故，都有可能对电力系统的运行产生重大影响，为了确保城市电网配电系统的正常运行。必须正确地设置继电保护装置。

简介：摘要物理是一门具有较强实用性的学科，同时也是一门将理论和实践进行紧密结合的学科，更是一门以实验为基础的学科。本文主要探讨了高中物理的实验教学，引导学生将课本的理论知识以实验方式推导出来，加强物理学习的实践性与兴趣性，从而提高物理课堂的教学效率。

简介：摘要在跨度较大的建筑结构施工中,混凝土技术中应用最为广泛,它的施工工艺较为成熟,具有明显的节约钢材、增大结构跨度、减少结构自重、提高使用功能、综合经济效益好等优点。但其中存在一些普遍性问题和通病,往往被忽视,解决不好会给工程带来隐患，而混凝土结构的工程质量对于建筑物的适用性、安全性以及耐久性有决定性的影响。因此在结构施工过程中,人们十分重视对于原材料的质量,结构构件尺寸及标高,钢筋安装质量(包括钢筋接头量)、混凝土强度以及密实性(包括梁柱节点核心区密实性),以及结构构件的外观质量等给予认真的监督检查。

简介：摘要随着用电量需求的不断增加及其电力设备的增多，为了保证供电的及时性、安全性与可靠性，电力企业就要对起变电设备状态检修加以重视，并落实状态的检修工作。然而就目前情况来说，有的检修人员没有意识到变电设备状态检修的重要性，并且在进行实际的检修过程当中，仍存在着一些缺陷，有的检修策略不合适、效率低下等的问题，也有的策略应用不合理，这严重影响到了变电设备状态检修的顺利进行。基于此，文章结合工作经验，对于变电设备状态检修的策略及应用进行了详细的探讨。

简介：摘要在高中数学教学过程中，教学效率的提高与学生学习能力培养以及学生学习潜能的激发都有相互的联系，只有学生全身心地投入到数学学习中，并及时发表自己的意见见解，学生的数学学习就会更有效，在更有限的时间内收获更多的知识和技巧，这对于学生的学习是至关重要的，需要引起教师的充分重视。

简介：在小学语文的教学过程中,首先要学会认字,认词,造句,再者就要上升至阅读阶段,要形成良好的阅读习惯,增强阅读能力,打好写作的基础。了解到课外阅读的重要性就要从多方面入手引导学生进行课外阅读,激发兴趣,增加课外阅读量,多读书、读好书。阅读是学习语文的有效的重要的途径,不仅可以提高语文语言水平,更可以增加很多课外知识等。如何有效激起学生课外阅读的兴趣显然就非常重要了。博大精深的中国文化光靠课堂的平台是远远不够的,要让学生有兴趣来进入丰富多彩的知识海洋,教师的引导作用是必不可少的。