简介：摘要：随着新课改的发展深化，绘本阅读的教学引入到小学语文学习中。在绘本阅读和语文学习进行充分融合之后，对小学生学习语文具有非常大的益处。小学阶段的学生多以直观的认识为主，绘本是图画和文字相结合，让小学生在阅读的时候更有兴趣。让教师在教学时，更加生动活泼。绘本能够把复杂的课本知识形象化，抽象的知识直观化，让学生能够清楚地感知学习知识，提升教师教学的课堂效率。接下来本文从参考文献和自身的教学实际出发，对核心素养下的小学语文低段绘本阅读进行研究

简介：摘要：红色资源蕴含着丰富的革命精神、历史文化内涵和时代价值。将红色资源应用到小学德育教育中，对于引领和指导小学生健康成长，有重要的意义和作用。本文对红色资源在小学德育教育中的应用实践进行了研究，以期可以让小学生在革命先辈精神的感染下健康成长，有所帮助。

简介：摘要：教师在教研过程中需要深刻认识到，教研工作并不是一帆风顺的，在进行教研时会遇到各种各样的难题，这就需要教师要专心于课堂教学，对于课堂教研内容要深入挖掘和研究，避免浮躁情绪的出现。教研活动开展过程中，教师对于课堂问题的多样性问题需要运用有效的归纳整理方式，将问题进行梳理。课堂问题往往都有着一定的内部联系性，通过对课堂问题进行梳理，可以帮助教师找到问题的根源。教师在探究课堂时，需要始终将园本教研理念作为指导，从而使教研活动能够始终以课堂问题为出发点，并通过持续的教研观察与分析，将课堂问题进行有序的解决。通过持续性教研活动，可以增强教研工作的显著效果。

简介：摘要：信息技术作为一种先进科技助力教育改革与提效的手段，与数学教学实施整合，要将其功能上的优势转化为教学育人的有效性，就必须使之与数学教学的“教什么”和“怎么教”的精心整合。本文探讨了信息技术与教学内容设计、课堂教学形式两个方面的整合。

简介：【摘要】阅读课堂是写作指导的主要阵地。如何在阅读教学中培养低年段学生的语感，积累语言,获得表达方法,真正把读到的东西内化为自己的语言,并在写话时自觉地表达出来呢?本文从培养语感,积累语言,促成内化等几方面,阐述了本人在教学中进行的探索与实践。

简介：摘要:小学语文教师需要注重对学生阅读技巧等能力的训练，阅读视野只着眼于课内是远远不够，在阅读教学中，一方面小学语文教师需要立足于语文教材，另一方面需要组织语文课内外阅读等相关的培训活动，从而将课内与课外阅读紧密结合起来，拓宽学生的学习广度，提高学生阅读分析能力。这样才能够为小学语文课内外阅读的有效整合的路径提供理论性与实践性的借鉴。

简介：摘要：小学生语文阅读能力的培养是小学语文教学的重要目标。因此，为了更好的促进小学生进行阅读，提高课内外阅读的有效性，需要进行教学改革以及教学方式的优化。本文通过分析小学生阅读的重要性，探讨出有效的策略来提高课内外阅读的有效性，从而培养学生的阅读能力。

简介：摘要：幼儿教育作为非义务教育的重要部分，目前正处于变革中，而对于幼儿教育中的体育教育也是幼儿教育课程改革的重中之重，尤其是在幼儿园的体育教学中加强学生的游戏体验感，更加利于促进幼儿园加入到体育教育课程中，只有加强了园本化教学，增强学生的游戏体验，才更利于促进园本化幼儿足球活动教学资源的有效整合。本文就幼儿足球园本化课程进行了深入探讨，分析了幼儿足球园本化课程的构建要点以及幼儿足球活动教学资源应如何整合。

简介：摘要：现在我国有许多小学生压力较大，这就考验了小学生的心理负荷能力，使得心理健康的教育占比越来越重要，不但需要有专门的课堂讲解，心理健康教育更需要渗透在每一门学科中，让学生无时无刻都能体验到心理健康的重要性。在小学时期，教学内容生动形象，教育性也比较强，学生的接受能力也较强，因此，在小学向学生们渗透心理健康教育是十分重要的，本文就小学教学与心理健康教育的有效整合进行分析。

简介：摘要：随着信息技术手段在教育教学当中的广泛应用，在初中数学教学中也开始与现代化信息技术有效整合，通过现代信息技术手段的应用，能够最大程度上激发学生参与到知识学习的积极性，提升教育教学效果。本文先分析当前初中数学与信息技术融合的必要性，接着提出初中数学与现代信息技术有效整合的相关对策，以此更好的优化教育教学效果。

简介：摘要：我国的科学技术在不断的发展和进步当中，教育事业也在不断的深化和改革，现如今小学教育的教学也受到了更多人士的关注。随着时间的推移，我国的信息技术也在快速的发展当中，而且信息技术也应用到了各行各业，在整个行业当中，信息技术都能够得到较好的发展。在教育教学当中，信息技术的应用也是越来越广泛，这让小学教育注入了一些新的活力，从而让小学教育教学的工作得到了快速的发展，并且在小学教育的教学过程当中，数学他是一门很重要的学科，同学们通过学习数学能够有效的去掌握一些数学知识，并且能够培养他们的逻辑思维能力，让同学们得到全面的发展。

简介：摘要：现代信息技术的发展对数学教育的“教与学”、内容、目标价值等产生了重大影响。教育信息化推动教育现代化，这是必然的趋势。信息技术与小学数学教学有效整合，最大限度发挥出信息技术的优势价值，将能实现对小学数学教师教学方式与学生学习方式的革新，提升教学质量。为此，本文就如何对信息技术与农村小学数学教学进行有效整合展开具体论述。

简介：摘要：将信息技术有效、科学地运用到现代课堂的教学中已经成为现代教师必不可少的一项技能。英语学科作为小学教育体系中的重要组成部分，需要将信息技术巧妙运用其中。从而达到更高质量、高效率的教学效果。本文从信息技术和英语教学的整合问题出发，对实现信息技术与英语教学的有效整合进行分析，同时对英语教师在新形势下如何适应教学要求进行了探析。将信息技术运用到小学英语的教学中去，可以使教学氛围更轻松、多样，可以拓展学生的英语视野，在潜移默化的过程中获得更理想的学习效果。

简介：摘要：小学是学生构建知识根基的搭建期，小学数学与小学语文又处于知识结构的中心位置，其能够促成其他学科知识研习和领悟贯通，又能与其他学科互溶共筑，共同帮助小学生建立敦实稳健的知识体系根基。小学阶段将两个基础型学科进行整合互通教学，能够促成学生将两个学科之间关联知识进行组合记忆互为实践，完成学科知识的“理”与“实”结构衔接，促进学生的发展。本文就从几个方面来浅析小学语文数学学科整合的有效途径，以供参考。

简介：摘要:21世纪是现代化的时代，同时也是信息高度化发展的时代。信息技术不仅仅飞速发展，日新月异，同时也慢慢渗透到人们生活中的各个角落当中，在不同的层面发挥着作用。在学校教育当中信息技术同样也可以和课堂相结合，小学语文就可以充分运用多媒体信息技术、通信与网络技术等各种途径实现整合，通过信息技术推动识音辨字、阅读理解、作文写作、口语交际等课程任务更加科学高效地完成。小学语文与信息技术的有效整合，将会使语文教学发生革命性的变革和优化，对语文教学产生深刻影响。

简介：摘要：传统初中数学教学形式主要以教师的板书和口头讲授为主，这种教学形式过于陈旧，很难有效消解数学概念知识的抽象性，从而加重学生的思考、分析和理解压力，不利于初中生数学核心素养与自主探究兴趣的顺利培养。将信息技术多媒体和初中数学课程有机整合可以有效地打破上述僵局。基于此，本文将对信息技术与初中数学教学的有效整合对策进行分析。

简介：摘要：对于中职教育而言,不仅肩负着对学生进行理论知识传输的作用,还需要为学生职业素养的综合发展服务.将其与线上线下教学模式相结合,能够更好地拓展教学空间,丰富教学形式,有效契合了中职学生的学情特点和学生基础,能够帮助学生更加稳固、牢靠地掌握理论知识和应用技能.

简介：摘要：美术教学能够在小学生审美能力培养，艺术素养积累方面起到至关重要的作用。因此在农村的小学教育中，全面改革与完善美术课程教学是很有必要的。在集团化办学模式不断推进的农村小学教学实践中，作为集团化办学的龙头学校，更应当全面运用先进的信息技术，提高美术教学质量和效率。本文通过文献研究和行动研究等方式的使用，论述当前农村小学美术教学中存在的问题，争取制定更具有可行性的措施，推动美术教学与信息技术的整合，让农村小学的集团化办学得到更为全面的推进。

简介：摘要：学生要想提升语文水平，掌握语文知识，就应该从阅读和写作入手，提升阅读与写作水平。这就要求教师也应该做好相关的教学工作，帮助学生提高阅读与写作水平。同时，阅读和写作又是相互成就的关系，也就是学生可以通过阅读来提高写作能力，在写作时获得灵感创新，提高阅读理解能力。对此，语文教师要做好阅读与写作的教学，并实现两者的有效整合。那么，本文就主要讨论实现小学语文阅读与写作有效整合的策略。

简介：摘要：就当前的幼儿教学而言，优化、升级教育的方式、方法是极为重要的。将信息技术融入幼儿美术教学不仅能够丰富课堂内容，还有利于切实提升幼儿美术教学的质量。因此，利用信息技术开展幼儿美术教学是极为必要的。