简介：学完“数据在我们周围”一章内容后，对学校“六不”规定的执行情况开展调查，其本质是一种解决问题的活动，学生不但从统计的角度思考问题，还亲身经历了收集、描述和分析数据的过程。思维能力得到了发展，同时，促使学生自主认识并遵守“六不”规定，实现了无痕育人的目标。

简介：文章对当前我国土地整理的背景和定义做了一定梳理,以山西省翼城县南唐乡土地整理项目为例,肯定了土地整理在经济、生态、社会方面的积极作用,同时也指出土地整理过程中存在的一些问题及应对的措施建议,作为推动今后土地整理实践活动顺利进行的指导。

简介：胡锦涛总书记在清华百年校庆讲话中寄语高校,要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,并指出,要着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。教育部等部门在《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）中也明确提出了高校实践育人的方针、政策、措施以及机制。地方高师院校如何在这样的大背景下强化实践环节、深化实践教学方法改革,为基础教育培养专业化的高素质教师,是一个值得探讨的课题。

简介：“数学的基本活动经验”主要是指数学的直接经验与感性经验，它的学习之于“数学的间接经验”学习的重要性，可从“多视角的理解”上来确认。从哲学视角来看，数学的直接经验既是数学的起源，也是数学学习的基础；从数学哲学视角来看，“数学的基本活动经验”学习不能脱离学生的直观经验，但应努力消除或避免其“模糊性”等；从学习论视角来看，应以社会建构主义心理学为指导来设计“数学的基本活动经验”的教学；从教学论视角来看，不能只关注学生的数学直接经验的累积，也应指向其直接经验所指向的数学间接经验的感受。

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简介：数学活动是一种高度抽象的逻辑数理知识，它不同于社会性知识，可以通过教师的传递习得，而必须依赖幼儿作用于物体的一系列动作以及之间的协调才能建构。

简介：摘要本课题研究重在探索新课程改革条件下高中历史活动探究课操作原则和评价体系，培养学生主动参与探究创新、勤于动手实践的意识和能力，养成良好的心理素质和积极健康的生活方式，初步形成正确的历史观、人生观和价值观，用发展的眼光关注个体的发展，注意个体的差异性，使大多数学生获得成功的喜悦，树立自信心，激发其成功欲，从而激发学生的学习潜能。

简介：摘要学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探讨的问题，但由于种种原因的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己锻炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。本文就自己在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展课外体育活动进行探讨……

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简介：《幼儿园教育指导纲要》科学领域中指出：“在幼儿生活的基础上．帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。”在生活中由于幼儿对环保这个意识很难理解，所以对幼儿进行环保意识的教育是必不可少的。加强对他们的环保教育，意义重大而深远。一、环保教育的重要性

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简介：美术活动是艺术领域的一个方面，它是用艺术的眼光观察世界，用艺术的语汇表现世界。美术教育的核心价值之一就是创造，任何创造活动都是建立在对世界认识的基础上的，而这种认识的过程和科学教育密切相关。正如著名科学家贝尔纳所说：“艺术是我，科学是我们”。诺贝尔物理奖获得者、著名物理学家李政道所说“科学与艺术是不可分的，两者都在寻求真理的普遍性。

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