简介：摘要：品质课堂的一个要求是高效，在课堂中追求学生的真实发展，全面提高学生学习品质和核心素养。世界著名的德国作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的音乐教学法中使用的乐器，称之为“奥尔夫乐器”。分为无固定音乐乐器和有固定音高乐器。奥尔夫音乐教育的核心是“元素性”音乐教育，以节奏为基础，符合儿童的学习特点。在小学音乐课堂中使用奥尔夫乐器是常见、也是常用的，它能唤醒儿童对音乐的兴趣，有效地激发内在的情感。学生学起来轻松，教师教学也形式多样化，给小学音乐品质课堂增添了一抹亮丽的风景线。

简介：摘要：小学阶段的数学教学工作中，组织学生广泛参加实践活动，学习数学知识是提高学习效率，培养学生对数学学科的兴趣的一种有效手段。尤其是在新课改背景下，教师的教学工作要全面以学生为主体，教师也应该立读教学实践环节，抓住重点矛盾，开创创新的活动形式，以此优化学生的数学学习。本文将围绕数学课堂中组织学生参加实践活动，提高教学效率的方式方法展开探讨。

简介：摘要：语文是小学生学习的必修课程，而小学生年龄较小，比较活泼好动，容易对新鲜事物产生兴趣，注意力不集中，学习效率较低，因此教师要从小学生的身心发展特点入手，营造良好的教学氛围，充分利用学生的特点进行教学，构建高效的语文课堂,彰显出语文教学的质量和效率。本文主要讨论了小学语文课堂氛围不好的原因，并提出了提高小学语文课堂氛围的有效措施，为提高学生的语文素养和学习能力做出了参考贡献。

简介：摘要：随着我国信息技术的发展，信息技术教学的重要性，逐渐在各学段教育中凸显出来，尤其是高中学段。然而，无论是哪个学段或哪一科目的教学中，偶发事件都是不可避免会发生的，本文就教师如何妥善处理课堂偶发事件进行分析，并浅谈构建高效信息技术课堂的策略，以供参考。

简介：摘要：新课标要求教师在小学数学教学中围绕学生的数学学习能力、知识储备量创新教学方法，并根据学生以往的学习反馈，采用适合学生的教学策略引导学生进行探索学习，促使学生在钻研探索知识的过程中，有序提升自身的数学综合素质。

简介：摘要：核心素养能力的培养在小学教学中相当重要。尤其在当前“双减”政策落地落实的大背景下，如何有效设计课堂教学，落实核心素养，进行高效课堂的建设，是我们教师所必须探索的课题。在目前所倡导的小学阶段的数学学科核心素养的理念中，众多教师的聚焦点在于“教学内容的价值解读与转化”与“教学活动的设计与开展”。旨在于构建注重学生核心素养培养的数学教学体系。在教学过程中注重学生自主学习方式的一个转变。

简介：摘要：课堂管理包含着很多技巧，是教师的一门必修课。对于见习期的准教师而言，做好课堂管理，是其成功迈入讲坛的第一步，也是确保其教学活动顺畅进行的关键。但由于教学经验不足、自身管理能力欠缺等因素的制约，很多见习期教育者在落实课堂管理的过程中，难免会遇到一些问题与缺憾。因此，在教育见习期间切实加强对课堂管理方式方法的研究显得尤为必要。见习期教育者通过反思自身课堂管理现状，必然能积累更多课堂管理经验，从而将见习过程中班级管理领域的收获转变为自身教育生涯中的宝贵财富，为其今后的教育教学工作高质量、深层次开展提供坚实的基础。基于此，笔者以见习期教学管理中的各类问题反思为切入点，就见习期教育者的课堂管理工作开展提出了诸多具有参考性、借鉴性的经验，以期为自身今后教育生涯的高效开启提供铺垫。

简介：摘要:课堂质量监测对于教师在理解的基础上表达自己的思维过程更为重要，因此教师在教学中应重视对自身语言表达能力的培养。本文从课堂质量监测的作用、课堂质量监测的意义等方面，提高教师的能力，多样化训练表达能力，提高教师的思维能力。

简介：摘要：耐久跑在田径教学中是很重要的一个模块，也是提高耐力素质的有效运动项目。高中女生由于自身生理和心理的原因，对耐久跑的练习、考试都比较恐惧和抵触。本文从场地、器材、时间、音乐、心理等几个方面采用多样化教学，有效地利用课堂时间，调动学生的积极性，激发其对耐久跑的兴趣，进一步提高八百米的测试成绩。

简介：摘要：翻转课堂教学模式应用于英语教学，颠覆了传统的教学模式，促进了英语教学质量的提高。基于翻转课堂教学模式的应用优势，笔者在组织小学英语教学时，联系教学需要，课前、课中地应用多样策略使用该模式。笔者在本文中将结合教学经验具体阐述小学英语翻转课堂教学策略。

简介：摘要：随着信息技术以及我国教育事业的不断改革和发展，传统的教学模式已经逐渐被摒弃，同时一些新型的教学模式也积极涌现，其中翻转课堂教学模式就是一种有效的教学方法，这同属于新型的教学理念也是教学模式，它的出现，为我国教育事业的发展起到了重要的促进作用。信息技术是初中教育阶段的重要内容，但是信息技术教学的效率却一直无法得到有效的提升，只有积极引进先进的教学方法，才能有效的提高学生的学习效率。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于翻转课堂的初中信息技术课堂教学模式探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在美术课堂教学中，想要提高课堂效率，必须要关注和提高学生的课堂注意力。如何在美术课堂教学中提高学生的注意力，是每位美术教育工作者都需要面对的问题。

简介：摘要：在小学数学课堂教学过程中，教师能否有效把握课堂教学节奏对教学质量的提升有着至关重要的作用，只有科学合理的把握课堂教学的节奏，有逻辑、有条理的将准备好的数学知识传授给学生，让学生能够更好地去掌握，教师的教学负担相应的也会减轻。对学生来说，一个良好的教学节奏能够引导学生更好的学习数学知识，无论是思维能力还是逻辑能力都能得到系统的提升，帮助学生在其他学科更好的学习与发展，助力学生全面提升。

简介：摘要：小学数学的抽象性质使许多学生“精明”。《义务教育数学课程标准》明确规定：“数学教学应允许学生在某些情况下学习数学。”可见，上下文教学已成为新课程改革发展中最重要的方向之一。教师根据学习内容创造有效的情境，不仅可以减少数学上的抽象，还可以使学生学习直观而生动的数学知识，并加深他们对知识的理解和记忆。

简介：

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简介：摘要：著名文艺理论家孙绍振先生曾在谈到中学语文阅读教学时,提出用“还原法”来分析、解读每一篇作品的方法，这一方法应用到语文教学实践中，不仅使学生比较轻松的理解和掌握字、词、句、段、篇及解释，而且还能读懂作者和人物，读懂他们内在的精神和情感，从而达到了应有的阅读教学目的。

简介：摘要：艺术教育在提高学生的素质，塑造学生美丽的灵魂，培养学生的情绪以及促进学生的身心健康方面的发展发挥着非常重要的作用。因此，小学美术教师需要重视和加强美术的教育和培训。如何优化和提高课堂教学的质量和效率已成为小学美术教师的一项重要职责。

简介：【摘要】摘要：现阶段，实行新课标,对音乐教育教学提出更高、更新标准及要求，不仅是音乐基础知识掌握，更应注重学生综合素养的培养和德育渗透。课堂教学作为学校德育开展的重要途径，也是学生获取文化知识、培养道德情操的关键途径。所以，本文结合小学音乐课堂教学，阐述如何将德育渗入课堂的途径。

简介：摘要：在如今新课改推进的大背景下，关于教学质量的研究受到了空前的关注，新课标要求教师要能在教学中建设学科教学高效课堂。“高效课堂”兼顾课堂教学效率与教学质量，其既要求取得高的教学效率，又要求取得高的教学质量，旨在让学生在有限的课堂教学时间内，获得最显著、最切实有效的发展。基于此，本文对初中数学高效课堂的构建展开探究，希望能够让学生能够积极、主动的参与到教学中来全面提高数学学习水平。