简介：摘要：2023年以来，陕煤物资集团榆通公司结合学习贯彻党的二十大精神这一主线，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，坚持融入中心、服务大局，在构建国有企业员工积极心态的工作，认真分析员工的心态特点、积极心态构建的影响因素，并提出针对性的构建措施，使员工可以在工作中保持积极的心态，从而促进国有企业的发展。

简介：摘要：在现代社会中，积极心理品质对青少年的成长和未来发展至关重要。通过自尊与自信的培养，青少年能够建立健康的自尊感和自信心。积极情感管理的教导使他们能够有效地应对情感波动。乐观思维的培养鼓励他们关注问题的解决和适应性思维。人际关系技能的训练帮助青少年建立积极的人际关系。心理弹性的培养帮助青少年更好地适应变化和挫折。通过实施策略与方法，包括与青少年建立信任关系和启发性的教育方法，可以有效地促进积极心理品质的培养。

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简介：〖摘要〗 语文渗透式教学是将语文学科与其他学科相融合的教学模式，是突破学科间壁垒的整体性教学方式。本文基于多年初中语文教学实践，探讨了学科渗透式教学对语文课堂的影响，及这种教学模式对学生培养能力思维和建构记忆组块的影响。

简介：摘要：初中数学是初中阶段学生学习各种数学知识的重要学科，教育改革后素质教育对初中数学教学提出更高的要求——注重培养学生核心素养，提高计算能力及问题探究能力，养成强大的数学意识、逻辑思维能力及自主学习能力。教师在课堂教学中应以“学法”教学为重点，增强其主体意识，激发对数学知识的学习积极性，构建能够轻松愉悦进行学习的环境。为此，本文针对如何激发学生积极探究，提高数学教学效率进行研究，以供参考。

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简介：【摘要】对于一些厌学学生，需要对其做好心理辅导，要秉持人本理念，帮助陈欣提高自信，培养战胜困难的勇气，相信成长的力量；并且，为家长提供指导以及帮助，使其可以改进当前的教育以及处理问题的方式，保持足够的耐心和坚持；最后要引入行为主义理论以及方法，就此塑造良好的行为。

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简介：摘要：随着新一轮课程改革标准的推行与实施，高中数学教育方法发生了质的变化。为推动高中阶段数学教学的改革发展，提升课堂教学整体质量，我国教育部门也对数学教学大纲和教材展开改革以及优化。因此，身为高中阶段的数学教师，必须对教学纲要和课程标准展开深入研究，并在此基础上，以学生的思维能力和教材具体内容为基础，选择适合学生的教学方式，从而推动教育方式革新，让数学教育质量更上一层楼。在新课程改革背景下，本文对高中数学教育存在的一些问题和对策做出探讨，以期对高中数学教育有一定的借鉴作用。

简介：摘 要：随着我国科教兴国战略的提出，社会和学校越来越重视学生综合素质的发展，不但注重学生理论知识的学习，也开始重视学生身体素养的发展。针对高中体育教学，体育教师不同的教学方式都会产生不一样的效果，为了提升高中体育教学效果，体育教师需要建立正确的教学方式。高中体育教学方式关乎到学生上课的积极性，不一样的教学效果对学生体质健康的影响也会不一样。本文立足于高中体育教学，对高中体育教学中存在的问题及应对策略进行研究。

简介：摘要：新高考背景下对传统高考体系产生了一定的冲击，教师的教学和学生们的学习中的一些弊端也暴露出来。高中数学学习难度比较大，需要及时解决这些问题，实现课堂有效创新，突出学生的主体地位，提高学生的解题速度，吸收更多的数学知识。为此开展本文的研究工作，分析以往高中数学教学中存在的各类问题，提出几点新高考背景下高中数学的教学策略，构建全新课堂，渗透核心素养，使学生能够更好地适应新高考体系。

简介：【摘要】在目前的高中语文课堂中，提倡单元式教学，进行学习任务，通过对语文教学大单元的设计，来同时提升学生的语文素养和语文知识水平。在高中语文教学中，应做到“核心素养”和“基础知识”两个方面的“双修”。因此，本文从学习任务的整体角度出发，探讨了目前的语文教学问题，将大单元教学设计作为一种基本策略进行研究，以期对语文教学有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的深入推进，高中地理教学作为培养学生综合素质和地理意识的重要环节，面临着一系列问题。本文以高中地理教学中存在的典型问题为研究对象，通过分析这些问题的根源和影响，提出了相应的对策和解决措施。通过对高中地理教学问题的探讨，本文旨在为相关教育工作者提供参考，以进一步提高高中地理教学的质量。

简介：摘要：随着新课程改革工作的不断深入，教学理念、教学目标和教学任务都在不断变化，老师要更加关注学生的主体性，关注学生的学习能力的培养，摆脱传统教学中的错误观念，为学生的长期发展创造一个有利的环境。但是，由于高中生的学习压力很大，而且老师在安排教学活动的时候，更多的还是把注意力放在了学生的学习成果上，这就导致了新课程改革的不能很好地贯彻执行，从而影响到英语课程的教学效果，因此，如何开展新课程改革就成了当务之急。

简介：摘要：近年来，高中数学教学面临着新课改背景下的挑战和困境。本文旨在探讨这些困境并提出对策。困境方面，课程设置和教材内容过于繁杂、脱离实际应用；传统教学方法无法满足学生需求，评价体系过于注重考试成绩。对策方面，建议优化课程设置和教材编写，突出核心概念，加强实际应用的联系；创新教学方法和评价体系，引入探究式学习法，采用多元化评价方式。

简介：摘要:在进行高中语文阅读教学的过程中，核心素养视角下的阅读教学应注重对课文内容的合理选取，重视学生的全面发展。基于此，老师应该对阅读教学的起点进行探索，对高中语文阅读教学的方式进行创新，让学生对语文阅读内容以及作者所表达的情感有一个更深层次的理解，从而提升学生的语文阅读能力和核心素养。

简介：摘要：长期以来，人们对于美术教学的认识始终停留在学习画画的认识上，觉得高中阶段的学生因为还是高考的任务，没有必要把过多的精力浪费在美术学习上，这种想法是十分不正确的，当今的社会所需要的人才是全面性、综合性的人才，需要德、智、体、美、劳全面发展，要想在走上社会以后能有更大的发展空间，就必须进行综合素质的修炼。在这个大背景下美术教学策略的变革已经变得十分必要，尤其是对美术特长生的教学上，教师要更加注重培养学生的学习能力、艺术能力和创新能力，不断探究新的教学策略，进一步培养美术特长生的专业素质，培养出更多符合社会发展需要的综合性人才。

简介：摘要：目前，随着互联网技术的逐渐成熟，熟练地使用和掌握信息技术对人们的日常生活变得越来越重要。为了提高学生使用信息技术的熟练程度，使学生更好更快地适应社会，高中教育应该创新信息技术教学。然而，高中信息技术教学中还存在许多问题。因此，创新信息技术教学已成为高中信息技术教师的重要课题。高中信息技术教师应根据课程目标和任务，结合学生身心发展的特点，加强教学研究，大胆创新教学策略，整合各种优势资源，提高信息技术教学效率。

简介：摘要：随着新一轮课程改革的推进，通用技术这种新型的课程在高中教育中应运而生。这种技术在日常生活中有着广阔的应用前景，然而在实际的教育中并没有得到很好的运用。这就要求我们在教学中不断地研究和探讨新的教学模式，使其在高中课堂上得到更大的推广。

简介：摘要：现如今，仍有部分教师还在使用着传统的物理教学方式，没有尊重学生的学习主体地位，这就导致当前高中物理教学存在诸多问题．物理教师要对自己的教学过程主动地思考，真正认识到高中阶段的学习特点和高中物理学科的实际特点，对目前出现的问题进行改进，提高高中物理教学的水平。