简介：

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，具有丰富的情感表达和情感共鸣的功能，对高职学生的音乐情感培养具有重要意义。在当今社会，高职学生面临着诸多学业压力、生活压力和情感困扰，音乐作为一种有效的情感表达工具，可以帮助他们释放情感、调节心情，并提升自我情感认知与情感管理能力。由于高职学生的教育背景和实际情况的不同，针对性的音乐情感培养策略还需深入研究和探讨。基于此，本篇文章对高职学生的音乐情感培养策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：在目前高职院校的教育教学中，实现综合素质人才的培养属于重要的教育目标，而该目标的实现需要对学生有效开展各个方面的教育，党史教育就是其中比较重要的内容，有利于学生思想政治素质的提升。基于此，本文主要针对高职院校学生党史教育的强化路径进行分析，使高职党史教育更好落实，提升党史教育质量及水平，实现党史教育的更好发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨高职学生英语交际意愿的培养途径。通过文献综述和实证研究，发现了影响高职学生英语交际意愿的因素，并提出了相应的培养策略。研究结果表明，针对性的英语教学课程设计、创设积极的学习氛围、促进跨文化交际能力的培养等策略对于提升高职学生英语交际意愿具有积极意义。

简介：摘要：随着社会的快速发展和生活节奏的加快，高职院校学生的体质健康问题日益凸显。如身体活动不足、不健康饮食习惯、心理健康问题以及睡眠质量下降等问题，已成为威胁学生健康发展的主要因素。这些问题不仅影响学生的学习效率和生活质量，也对其长远的身心健康造成了不利影响。因此，探索并实施有效的体质健康促进策略，对于改善高职院校学生的健康状况，促进其全面发展具有重要意义。本文旨在分析当前高职院校学生面临的体质健康主要问题，并针对这些问题提出相应的促进策略，以期增强高职院校学生体质健康。

简介：摘要：高职汽车专业学生科研能力培养是一个重要的话题。本论文旨在探讨高职汽车专业学生科研能力培养的方法和效果，并提出探索的有效路径。通过研究发现，高职汽车专业学生应注重科研能力的培养，通过探索提高科研能力，对个人的发展具有重要意义。

简介：摘要：在本研究中主要分析了推拿功法对于高职院校学生体质产生的影响。方法挑选 2018年 7月到 20 19年 7月之间入学的某高职院校学生共计 100人，采用中医推拿法，结合运动医学进行体格检查，经过练功之后比较练功前、后学生身体指标的情况。结果经过练功之后，学生体重有显著增加，且心率降低，哈佛台阶指数（ PFI）上升，呼吸差异性增加，闭气时间有所延长。结论采用推拿练功的方法对学生的心、肺等运动功能具有良好增长的效果，能够提高学生的综合身体素质。

简介：摘要：高职学生是社会发展的重要力量，其心理健康对社会稳定作用愈发凸显。本研究以高职学生为对象，运用文献分析法、访谈法等手段，对高职学生心理健康问题进行深入探讨，并提出相应促进策略。结果显示，高职学生普遍存在心理压力大、心理调适能力弱等问题，根源在于个人、家庭、学校和社会等多方面因素。基于此，提出多元化促进策略，包括强化心理素质教育，创建和谐校园环境，提升心理咨询服务，以及引导家长和社会正确理解和关心高职学生等，以期有效提升其心理健康水平。本研究对于高职教育工作者和相关政策制定者对高职学生的心理健康管理具有重要参考价值。

简介：摘要：以教育评价改革为引领，探讨学生综合素质评价存在的问题及成因分析，探索高职院校学生综合素质评价路径，重构学生综合素质评价体系，回归教育评价本质，促进学生德智体美劳全面发展，赋能职业院校高质量发展。

简介：摘要：搭配是近年来语言学研究的热点之一，搭配能力也被视为判断语言习得是否成功的重要指标之一。鉴于此，作者以“spend”和“knowledge”为例，对高职学生英语写作中的搭配错误进行研究，旨在描述这些搭配错误的特点，分析这些搭配错误产生的原因，从而为英语的教学和学习提供借鉴经验。

简介：摘要：高职学生安全素养关乎校园安全及个人生命财产安全，提高其安全素养尤为重要。本文通过问卷调查和深度访谈，探究高职学生安全素养现状并研究改善路径。研究发现，提升高职学生安全素养需从三方面推动：强化安全教育课程，丰富完善内容使其贴近实际生活，提高学生对安全事故的预警和应对能力；加强校园环境安全设施建设，营造良好稳定学习生活环境；提升教师自身安全素养，带动学生形成良好安全文化氛围。实施这些措施可逐步提升学生安全素养，为维护校园安全、减少事故发生提供有效保障。

简介：摘要：文章从就业心理具体内容的界定出发，尝试总结轨道类学生就业心理现状和存在的问题，在此基础上，提出了轨道类专业学生积极就业心理培育的建设意见。本文立足高职轨道类专业学生就业现状，聚焦轨道专业学生就业心理进行研究，赋值学生就业能力，助力人职匹配，在一定程度上促进高校人才培养质量提升。

简介：【摘要】目的：掌握云南高职学生社会支持的现状及特点，为更好地提升社会支持水平，开展高职心理健康教育工作提供参考和依据。方法：采用《社会支持评定量表》对云南省8所高职院校，15396名高职学生的社会支持现状进行调查分析。结果：高职学生社会支持总分的平均值为36.37，标准差为6.734，数据具有一定离散性。云南高职学生社会支持在性别上女生显著高于男生，一年级学生显著高于其他年级，医科、文科专业显著高于理科、农林专业，非独生子女显著高于独生子女，农村生源显著高于城市生源，父母婚姻正常显著高于父母离婚，父母文化程度的交互影响在主观支持之间均存在显著差异。结论：云南高职学生的社会支持水平一般。性别、年级、专业、是否独生子女、生源地、父母婚姻状况是在一定程度上影响云南高职学生社会支持的重要因素。

简介：摘要：我国经济的快速发展和产业结构的转型升级，高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要途径，其地位和作用日益凸显。顶岗实习作为高职教育的重要组成部分，是实现理论与实践相结合、培养学生职业素养和实践能力的关键环节。基于此，本篇文章对高职院校学生顶岗实习安全管理进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高职学生的班级管理模式也面临着新的挑战和机遇。为了更有效地管理班级，提高学生的学习效率和综合素质，我们需要不断探索和创新班级管理模式。

简介：摘要

简介：在对辽东学院365名在校大学生进行问卷调查的基础上,指出教学型院校的大学生在创新意识和实践能力上普遍存在信心不足,知识结构不合理,自然科学知识缺乏,动手能力弱,创新成果少等问题,并就从社会的角度分析其形成的根本原因。

简介：文章通过对湖南省现代物流职院、岳阳职院、航空工业职院、环境生物职院四所高职学院学生体质健康状况的调查与分析,并提出了＂加强健康教育,树立健康理念＂、＂以‘健康第一’为指导,深化高职院校体育改革＂、＂建立学生体质健康档案,定期开展学生体质测试＂、＂开展形式多样的校园体育活动＂和＂建立学校体育教学督导评价机制＂等干预措施。

简介：本文从高职院校学生党支部建设的实际出发，简要分析了高职院校党支部建设目前存在的问题，建设的必要性，建设的途径以及职业态度的内涵、定义等，浅谈了高职院校学生党支部建设与学生职业态度培养的关系问题。

简介：微信作为一种新型信息传播媒介，因其功能的多样化、全面性而受到高等职业学校学生的青睐。微信提升了学生的人际交往能力，增强了其自主的能动性，满足了其心理健康发展的需要等，为高职院校提供了思想政治教育以及就业指导的新方法，但是学生对微信不合理的使用，则容易产生道德意识薄弱、沉迷虚拟世界等负面影响。因此，加强微信对高职学生及学生工作的影响分析研究，具有一定的理论价值和现实意义。