简介:摘要:项目是公司发展建设的重要基础保障,而改造项目又是工程建设的重要板块之一,改造项目现场存在着作业班组多,工序,机械设备繁杂,交叉作业也相应比较多,各班组互相干扰,人员联络、沟通也易受影响,作为改造项目,大部分是室内作业,作业空间比较小,现场若是不能及时有效的沟通,就特别容易发生安全事故,而且改造项目不需要改变建筑的主体结构,所以项目周期一般都比较短,部分班组作业时间比较短就退场,这种情况下班组负责人往往抱有侥幸心理,认为这么短的时间并不会发生什么安全事故,所以对作业人员的安全教育并不重视,这也是导致安全事故发生的主要原因之一,所以我根据来到项目安全轮岗之间的所见所学,浅谈一下改造项目中安全教育的形式以及重要性。
简介:摘要:家庭教育是当下教育的核心,也是最重要的教育方式。家庭教育的有力推动是当代家庭对少儿教育从迷茫走向正确抉择的先导条件。在当代家庭教育中主要通过学校、家庭、社会三方相结合,对少儿的生活、学习进行全方面的跟踪教育。通过引导家庭注重少儿的健康、快乐,在当代家庭教育中为少儿进行兴趣引导,确立正确的价值取向,推动家庭教育健康发展。明确家庭教育中的迷茫,进行全面的分析,做出适合当代家庭教育的抉择,确保孩子的生活、学习多样化,为孩子的未来打好基础。该文通过对当下家庭教育的迷茫之处展开全面分析,从而得出结论,制定一套适合新时代青少年家庭教育的方案,确保家庭教育的主要地位,确保家庭教育的有力开展,促进孩子健康、快乐成长。
简介:摘要目的了解老年脑白质疏松症(leukoaraiosis,LA)患者的衰弱状况并分析脑白质高信号与其衰弱状况的相关性。方法2019年6月至2020年9月通过头颅MRI筛选65岁以上脑白质疏松症患者162例。采用Fried衰弱表型评估其衰弱状况,采用Fazekas量表评分法对头颅MRI影像进行脑室周围白质高信号(periventricular white matter hyperintense,PVH)和深部白质高信号(deep white matter hyperintense,DWMH)独立评分。采用SPSS 22.0软件进行统计学处理分析。正态分布数据组间比较采用ANOVA检验,非正态分布数据组间比较采用Kruskal-Wallis H检验。PVH及DWMH评分与Fried衰弱表型评分的相关性采用Spearman秩相关分析。结果162例老年LA患者中不同衰弱表型分别为无衰弱46例(28.40%),衰弱前期76例(46.91%),衰弱40例(24.69%);不同衰弱状况的老年LA患者之间在年龄(F=9.382,P<0.01)、慢性病数(H=10.736,P<0.01)、服药数量(H=15.927,P<0.01)、微型营养评估简表(MNA-SF)评分(F=5.263,P<0.01)方面差异有统计学意义。不同衰弱状况的老年LA患者PVH评分差异有统计学意义(χ2=108.537,P<0.01),而DWMH评分差异无统计学意义(χ2=4.239,P>0.05);Spearman秩相关分析显示老年LA患者PVH评分与衰弱表型评分呈显著正相关(r=0.718,P<0.01)。结论老年LA患者衰弱的发生率较高,可能与增龄、多病共存、多重用药、营养风险等因素有关。老年LA患者衰弱的发生与脑室周围白质病变相关,且白质损害越严重,衰弱程度越高。