简介：在中国家长刚刚开始推崇把学生智商的检测转向情商的培育和提高之际，国际知名咨询专家和教育家米歇尔·博芭女士，第一次提出了德商的概念。她认为，对一个人一生的品行和前途影响最大的正是这个德商。何为德商？简言之，德商就是正确行事的七大人类美德：一有同情心，二具良心，三能自控，四懂尊重，五为善良，六要宽容，七求公正。

简介：摘要通过分析开放教育会计学本科存在的学生基础差、教材与实务脱节、教师实践指导能力有限、考试方式不合理等问题，文章提出了参加专科阶段学习、采用会计职称考试教材、鼓励教师兼职、改善考试方式等改进措施。

简介：

简介：摘要：民族音乐的传承与发展方式是多样化的，只有对学生进行有效的渗透和教学，才能让学生了解民族音乐的传承，进而融合现代元素发展民族音乐，让民族音乐与时俱进，形成一种新的音乐模式，提高学生的音乐综合能力，这也是在小学音乐教育中对民族音乐传承与发展的重要目的。因此，教师在重视的同时，也要带领学生了解传承，发展未来。

简介：摘要：小学开展德育教育是培养学生综合素质的关键，对学生日后的学习还有发展都有着一定的影响。在教学教育过程中，教师要将德育教育逐渐的融入到所有环节中，这样才可以有效的增强学生的道德品质，并且可以在一定程度上增强学生的实践和创新能力。随着新课改的发布和实施，要求小学教师在教学过程中一定要重视素质教育，所以这也就表明德育教育工作在小学阶段也更加重要，所以，教师要想顺利的进行德育教育，那么一定要结合学生的实际情况合理的对自己的教学方式和教学理念进行创新和优化，这样才可以有效的增强自己的教学质量。

简介：摘要目的查找基层医院住院患者健康教育效果影响因素，并制定相应的对策，以便提高基层医院住院患者健康教育效果。方法使用自行设计的调查问卷表，对我院42名护理人员和150名住院患者进行问卷调查。结果护理人员健康教育知识与能力缺乏、角色认识存在偏差、患者对护理人员信任度、患者对健康教育知识的理解能力是影响健康教育效果主要因素。结论提升护理人员健康教育相关知识和能力，强化角色认识，加强护患沟通，提高患者对护理人员信任度，对患者开展个性化健康教育，可提高基层医院住院患者健康教育效果。

简介：摘要：学生心理是否健康，直接关系到教学效果的好坏，甚至比教师的教学水平更为关键。在初中物理教学中，教师应寻找学科教学内容中的契机，尝试渗透心理辅导教育，培养学生的健康心理。这就需要教师营造民主、宽松、和谐的课堂环境，激发学生对物理知识的探究兴趣，并且要关注和理解学生的心理变化，才会让心理辅导教育更好渗透，并达到喜人的教学效果。

简介：摘要：小学阶段是儿童的启蒙教育阶段，小学生的可塑性强，此时正是培养小学生正确的人生观和价值观的黄金时期，也是养成良好行为习惯最重要的阶段。在小学数学教学过程中，教师应采用灵活多变的教学方式，激活学生学习的好奇心和自觉心，从而让学生亲历逻辑思维的过程，可以把抽象的、枯燥无味的数学变得精彩纷呈，让学生学会独立思考，享受数学带来的成功的愉悦。所以，数学教师要根据学生的个性心理特征，引入游戏化的教学方式，从而创设教学情境。

简介：摘要：目的 对健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果进行深入分析。方法 本研究内纳入了2022年2月至2023年7月中我院采取慢性胃炎治疗的88例患者为对象，实施随机化方式划分患者为参照组（n=44）及研究组（n=44）。参照组对患者采取基础护理，研究组在基础护理上再对患者采取健康教育干预，对两组的健康知识掌握度和生活质量采取对比。结果 参照组健康知识掌握度低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。参照组各项生活质量评分低于研究组，数据对比差异性高（P＜0.05）。结论 对慢性胃炎患者在常规护理上再对患者运用健康教育干预有着显著的护理优势。

简介：摘要：目的：分析评价孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值。方法：选取2022年1月至2023年1月期间入诊我院接受孕产检查并生产的孕产妇80 例，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者额外施加孕期健康教育干预，统计临床效果。结果：观察组孕产妇自然分娩率，母乳喂养情况，产后泌乳情况以及护理满意度均优于对照组。结论：孕期健康教育在妇产科护理中临床效果显著，值得推广。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，课后服务的形式正在不断变化，然而当前的课后服务仍面临一些问题，包括学生被迫自愿、缺乏专业人士的参与、信息链接不畅通、缺乏评价体系等。通过调研分析，本文借助教育信息化的视角，从学校、社会和政府三方面进行对策研究。同时，结合职业启蒙理念，发挥职业教育的优势提高课后服务的质量和效率，以此更好地满足学生和家长的需求，促进学生的综合素质发展。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，要对幼儿实施科学教育，促进其全面健康发展。然而，《指南》中的科学教育内容较为抽象，不易于幼儿理解和操作。因此，教师可以通过渗透式领域课程的方式来实施幼儿园科学教育，这不仅能够满足幼儿对知识的渴望和学习的兴趣，还能让幼儿在动手操作中培养动手能力和探索精神。本研究旨在通过对渗透式领域课程的概述分析来探讨如何将科学教育渗透到幼儿园各个领域课程中去，促进幼儿科学素养的形成，为一线教师实施科学教育提供有益参考，帮助教师更好地理解幼儿园科学教育。

简介：合唱艺术，具有能够在潜移默化中促进军校学员的文化素养以及体能训练的作用，同时还能陶冶军校学员的情操，使学员能够实现“学中有乐”的境界。文章主要讲述了在军校中开展合唱教育的重要意义，并提出了如何在军校开展合唱教学，进而使得合唱艺术能够在军校人文教育中其光芒得到绽放。

简介：摘要：混龄游戏是一种幼儿自身进行玩伴和游戏选择的活动形式,是不同年龄的幼儿可以共同游戏的方式。这种游戏方式和以往的活动形式相比有着十分巨大的突破,真正使幼儿获得了游戏自主权。这种活动形式在新时代背景下对于学前教育均衡发展的目标也有着十分重大的影响。

简介：摘要：教师需要提高学生的语文综合素养，并有效培养学生的语文学习能力。为了促使学生在学习语文知识的过程中全面发展，教师就需要在知识教学的基础上渗透德育教育，促使学生能够在人素养提高的同时综合能力得到发展。因此，本文将从“探究语文教材，渗透德育教育”、“联系生活实际，培育正确思想”、“创建德育氛围，提高渗透效果”三个方面对如何在初中语文教学中渗透德育教育的策略进行了讨论。

简介：摘要：亲自然教育是一种以自然环境为基础的教育方式，它关注幼儿与自然之间的互动和联系。在幼儿园教育中，亲自然教育的重要性不容忽视。首先，亲自然教育有助于幼儿全面发展。幼儿通过与自然的接触，可以促进他们的感官发展、认知发展和情感发展。其次，亲自然教育有助于培养幼儿的生态意识和环保意识。随着全球环境问题的日益严重，培养幼儿对自然的尊重和保护意识变得尤为重要。最后，亲自然教育有助于幼儿身心健康。与自然的接触可以减轻幼儿的压力，提高他们的情绪稳定性和抗逆能力。

简介：摘要：目的：评估并优化耳鼻喉科手术患者的术前教育策略，提高术后恢复和患者满意度。方法：通过前瞻性随机对照试验，200名患者分入实验组和对照组。实验组接受含视觉辅助和模拟教学等优化教育，对照组则接受传统教育。应用SPSS 26.0进行t检验和卡方检验，分析术后恢复时间、痛评分和满意度。结果：实验组的术后恢复时间（6.3天），痛评分（3.2），和满意度（89分）均优于对照组（7.5天，4.5，78分），统计结果显著（P<0.001）。结论：优化的术前教育显著提升了患者的术后恢复和满意度。互动教育手段如视觉辅助和模拟教学对改善术前准备和术后体验效果显著，建议在临床中推广应用。

简介：摘要分析了医院开展护理健康教育存在的主要问题即是护士的认识不够；护理健康教育实施方法不足；护士对健康教育相关知识缺乏及医院支持条件有限。由此提出了一些建议供大家参考，这就是提高护士认识，完成理念更新；加强护士健康教育相关知识培训，提高整体素质；改进实施方法以及不断完善支持系统以促进健育教育的质量提高和保证其顺利开展。

简介：现代社会发展步伐的加快,传统的家庭、学校以及社会的思想政治教育功能受到严重冲击,当代的青年思想政治教育面临诸多挑战。网络舆情具有直接性、突发性、偏差性、难以纠错性等特点,本文在分析网络舆情的特点及其影响的基础上,从树立阵地意识、正确引导网络舆情走向以及关注青年网络需求等方面探讨如何在新形式下利用网络舆情完善青年思想政治教育。

简介：摘要在当今时代，世界环境的承载能力已经接近上限，关注生态文明建设已经提上日程，环境问题亟待解决，中学生是世界的未来，同时也是解决环境问题的中坚力量，培养中学生的环境与资源忧患意识非常重要，因此，在高中地理教学中，加强环境与资源忧患意识的教育至关重要。本文将围绕高中地理课堂中，环境与资源忧患意识教育的应用策略展开讨论。