简介：摘要：随着大数据、人工智能等信息化技术的不断发展和高度融合，常态化录播系统不仅仅被用于视频资源的录制，而是成为集视频直播、录播、点播，在线巡课、听课、评课，师生课堂行为分析为一体的综合教学应用和管理平台。功能的升级为常态化录播系统在提升高校教学质量，丰富教、学手段提供了更多的可行性。

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对机械制造业当中的许多基础工种人才的培养投入了越来越多的关注。其中钳工就是改行业当中的一个重要的工种，该工种人才对于机械制造业的发展具有非常深远的推动作用，因为在机械制造过程中需要涉及到许多钳制工艺，因此优秀的钳工能够保证在钳制工艺方面保证出色的质量，从而提高制造质量。但就现阶段我国在钳工方面培养来看，其在实训教学中的教学质量还有待提升。

简介：【摘要】：对新课程改革后，贫困山区初中计算机教学方法的探索。有利于有效提高教学质量，提高学生学习和使用计算机的兴趣。

简介：摘要:机械加工技术是机械专业和近机类专业的一门综合性的基础课,它集金属切削原理、机床与夹具、机械加工工艺三门课程为一体,主要任务是学生掌握必要的机械基础知识和技能,例如机器的组成,工作原理和特点,零件,材料,机械传动等一些应用知识,并在此基础上进一步培养学生的创新能力,提高学生知识与实践相结合的能力,为以后的相关工作打下坚实的理论基础。因此,能否学好这门课程直接影响其他专业课的学习,不利于学生的全面发展, 从而不能达得职业教育对机械人才的培养目标和要求。因此,机械加工课程教学应该做到灵活多样,与时俱进,但是,目前职业教育中机械加工教学工作仍然有许多地方亟待改进现阶段,我们要分析与把握我们在教学过程中的不足与难点,从而寻求合适的方法来逐一改进。

简介：摘要：随着汽车行业的快速发展，汽车维修专业的需求日益增长，技工院校作为汽车维修人才的主要培养基地，其教学质量直接决定了人才培养的质量。文章首先分析了技工院校汽车维修专业的教学现状，随后针对存在的问题，提出了一系列提升教学质量的策略，旨在培养出更多适应行业发展的高素质汽车维修人才。

简介：摘要：为了提升少数民族小学语文教学质量，提出了一系列针对性的策略。通过多样化的教师培训内容、创新的培训方式和持续的培训机制，增强教师的专业素养。课程设计上，强调融合民族文化，确保课程符合学生需求，并建立有效的评估与反馈机制。教学方法方面，倡导采用多元化策略，结合实践与互动，充分利用现代科技资源以激发学生兴趣。同时，家庭的积极参与被认为至关重要，通过加强家校沟通和营造良好的阅读环境，促进学生学习动机和文化认同。结果表明，这些综合策略有助于全面提升少数民族小学语文教学的整体质量。

简介：摘要：随着当前课程改革的不断深入，“有效教学”已成为当前教育界最为引人关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一。中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程。由于目前中职学生扩招，“零门槛”入学，导致中职生源总体素质不高，参差不齐，教学效率低下，因此实行有效教学显得非常及时和必要。

简介：摘要：近年来，在军校里也掀起了教学改革的浪潮，开展了小班化、研讨式、案例式、项目式等多种教学模式改革，我校“天气学”课程教学组开始试点开展翻转课堂教学模式。本文针对军校学员的特点，分析了军校实施翻转课堂的利弊，总结了“天气学”翻转课堂教学试点中需要注意的一些问题。

简介： 摘要：随着互联网的不断向前发展，网络技术的不断推广，各种新型媒介的涌现，尤其是微媒体的应用，使翻转教学在高校的应用变得更加简便、有效，同时也使学生获取更多的学习材料。此外，高校护理专业的教师与学校教师的角色也发生了相应的转变，教师不仅是学校的知识传授者，更是帮助教师解决学生在现实生活中遇到的一些问题。

简介：摘要：本文旨在探讨翻转课堂教学模式在小学信息科技课堂中的应用与实践。通过分析当前小学信息科技课堂教学的现状，结合翻转课堂的核心理念，本文提出了具体的教学实践策略，旨在提高学生的学习兴趣、自主学习能力和信息素养。通过实际案例的展示，本文验证了翻转课堂教学模式在小学信息科技课堂中的有效性和可行性。

简介：摘要： 要积极推动相关教学活动的健康发展，教师不仅要帮助学生建立完备的学习框架，更要从实际教学要求出发，寻找能够提升教学质量的可行手段。在艺术设计专业教学环节，传统的教学模式已经无法适应现代化的教学要求。本文从现阶段的教学工作出发，论述提升教学质量的可行策略。

简介：摘 要：在中职教育当中，机械数控专业具有较强的实践性。中职在开展机械数控教学中，不能进行单一性的理论教学，需要充分培养学生的综合实践能力。然而，目前许多中职院校对于学生的实践能力缺乏重视，在实训教学建设过程中仍然存在许多的问题有待进一步解决。

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，在网络时代下，信息技术与教育领域的结合，已经成为课程改革中最重要的发展趋势，教育信息技术的利用也成为了促进各个学科教学质量提升的重要途径。因此，在这一教学形势下的小学语文教学中，教师就应在深刻认识信息技术教育优势的基础上，对教育信息技术的运用方式进行多元化的探究，通过其诸多教学优势的发挥，更加全面、有效地实现学生语文学习兴趣的激发和小学语文课堂教学质量的提升，这样就为语文课程改革的深化发展指明了方向、为学生语文综合素养的全面培养开创一条广阔的路径。

简介：　　【摘要】现阶段，受各类因素的影响，网络授课已经成为日常教学中的一种常态。虽然随着互联网技术的快速发展，网络授课已经十分普遍且易于操作，同时也能使学生们完成相关学业。但是通过目前整体现状来看，网络授课仍然存在一些弊端，需要不断地改进和完善。打造高效的教学课堂，提高课堂教学质量，是老师们一直追求的目标，因此针对网络课堂教学，本人通过自身的授课实践，将为大家分享一些日常总结的经验，希望以此能够给提升网络课堂教学质量提供更多参考，促进网络教学水平的提升。

简介：[摘要] 本文具体研究技工院校专业英语教学质量改进方法

简介：摘要：本文围绕“加强教务处党支部在课堂教学评价改革的领导力”展开研究，旨在通过党建引领，提升课堂教学评价体系的科学性和有效性，推动高校教学质量持续改进。研究采用问卷调查、数据分析和实证研究等方法，对呼伦贝尔学院课堂教学评价现状进行调研，发现评价标准不完善、主体协同缺失、反馈机制不健全等问题。针对上述问题，提出建立“党支部+专家+教师”三维联动机制、制定科学的评价指标体系及提升教学质量改进率等改革实践路径。研究结果表明，通过党建引领，党支部领导力得以显著提升，教学质量评价指标大幅改善，为高校教学评价改革提供了新的路径与参考。

简介：摘 要：《 C语言程序设计》是很多大学学科必修的一个科目，比起教学理论，它更讲究实践的实行。而翻转课堂就是要求老师学习的决定权交还给学生，这就要求老师要给学生充足的自主权。基于此，本文论述了 C语言课程如何去进行创新和教学研究的改革。

简介：摘要：21世纪，我国高校教育正面临知识经济全球化的挑战，最直接的体现便是对高校教学质量的要求，只有当高校坚持以学生为中心构建内部教学质量保障体系，才能够为社会培养出更加优秀的综合性人才，才能够充分发挥出高校在特色社会主义发展过程中价值引擎功能。构建以学生为中心的高校内部教学质量保障体系能够具备目标导向、条件保障、激励约束及自我监控等作用，它不仅是增强我国高校国际竞争力的重要手段，同时还是促进高校可持续发展的重要基石。教学质量作为高校各项活动的生命线，若没有完善的内部教学质量保障体系，高质量的教学将无法自动生成，因此需要加强以学生为中心的高校内部教学质量保障研究工作。

简介：【摘要】目的：医学生毕业后教育是医学院校学生成长为合格医生的必经之路，医院临床教学质量监控是整个医学教育过程中的重要环节。结合医学教学中心平台建设及实践，探索对临床教学质量的影响。方法：以医院住培基地为基础，全面对标国家级住培基地标准，建设医院的医学教学中心平台。从平台上获取医院各临床科室的各项临床教学活动及评教结果。结果：通过2020年7月-12月医院教学中心平台在医院住培基地的推广及应用。全院完成教学活动总数698次。全院教学活动数逐月提升。对入科宣教、小讲课及病例讨论的教学质量评价较高。所有评教分数78.79%超过全院总平均分。结论：医学教学中心平台，以医院住培基地为基础，全面记录并推广院内各项临床教学活动，全方位提供360°评教系统，可以对临床教学质量提供更全面的监控。通过对住院医师规范化培训的精细管理，提升医院教学质量，可进一步全面覆盖临床医学教育的各阶段，实习生，住院医师，进修医师等；对提高医院人才培养，带来显著效益。

简介：摘要随着社会的发展和互联网+的到来，传统的填鸭式教学已经不能满足今天的网络化信息化教学；翻转课堂作为一种新型的教学模式，越来越受到人们的重视，本文结合旅游业的时代发展，以学生为教学活动中心，对课堂进行重新构建，满足信息化教学需求，提升学生的学习能力，对旅游专业教学具有一定的实际借鉴意义。