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简介：摘要小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。

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简介：摘要语文教学过程中应当关注学生语文素质的培养，这是提升语文课堂教学质量以及教学效率基础，同时是促进学生全面发展和终身发展根本性要求。语文课堂教学过程当中，要语文教师勇于创新以及持续探究，只有这样才能够促使语文教学达到良好效果，本文主要是关于小学高年级语文教学中学生语文素养培养研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

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简介：摘要税源管理是组织收入的基础性工作，近年来，税务征管部门依托计算机网络平台，细化、落实税收管理员制度，在建立和完善税源管理和纳税服务机制，探索税源管理精细化、规范化方面做了扎实、有效的实践。

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简介：摘要面试是中职生必然要面临的课题。模拟面试是一种特殊的教学模式，有益于缩短“学校人”到“职业人”的距离，对成功就业无疑会有帮助，是学生就业的必由之路。模拟面试应该成为德育课教师的一项基本功。

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简介：摘要朗读，是语文教师的基本功之一。要求语文教师加强朗读能力的训练，不仅是《语文教学大纲》的要求，更是大力推进素质教育、积极探索教师培训新途径的要求。只有读好了课文，才能吸引学生去听课，去思维，去想象，才能打造高效的语文课堂。我们必须重视教师朗读培训工作，把朗读培训要纳入语文教师继续教育内容之一，以达到促进教师教学基本功和综合素质的发展，以及全面提高教师的普通话水平之目的。

简介：摘要阅读是获取信息的最基本、最有效的方法。积极的情感容易激发学生的学习兴趣，因此，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际，就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。

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简介：摘要阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生构成良好的世界观、人生观、价值观。小学阶段，正是学生学习发展的黄金时期，但是小学的阅读教学目前存在着各种各样的问题，教师的教学方法不当，学生缺乏阅读兴趣等，教师必须要从中分析原因，找到相应的解决策略，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

简介：摘要传统的教学观认为，小学生只需要具有会识字、理解词、流利读、会分段、能体会中心思想这些能力就足够了。《小学语文课程标准》中提出“语文课程应该是着力于学生语文素养形成和发展。语文素养是学生学好其他学科的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”也就是说新教学理念对语文阅读教学提出了全新的要求，不仅要教学生学会字词等，还要提升学生的语文素养，而这项要求不仅对学生阅读提出了更高要求，同时也是对教师提出了更高要求。对此，本文主要对小学语文教学中培养学生阅读能力的有效方式进行了分析探讨。

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