简介：摘要： 现阶段的教育招生考试机制如果要得到顺利落实，则不能缺少创新教育招生考试体制的举措作为必要支撑。目前面临全新的教育招生考试总体转型趋势，相关教育部门对于现行的招生考试机制有必要不断实现优化调整，确保现行的教育招生考试机制具有良好的实用性与科学性。在此基础上，相关部门有必要运用全面创新的思路来改进现有的教育招生考试运行机制，全面增强教育招生考试运行机制的合理性。

简介：教育督导体制机制问题是教育督导的基本问题。本研究通过对北京市53名督学进行问卷调查，考察了教育督导机构、督导内容与职能、督学队伍建设、督导经费保障、督导运行机制、约束机制和动力机制等方面的现状。结果发现，教育督导体制机制总体处于比较好水平；督导机构设置问题突出，督导职能履行的实效性受到影响；督学的职业操守得到高度认可，督学聘任与培训制度仍需不断完善；督导常规运行机制比较完善，督导评价内容关注差异和创新不足；督导问责机制、激励机制建设还需不断完善。要解决存在的问题，需要不断加强教育督导机构的建设；完善督学聘任与培训制度；针对差异，开展诊断性督导评价；加强教育督导问责机制建设等。

简介：国家实施“国家骨干高职院校建设项目”，将政校企合作体制机制建设列为重点建设内容，从中央财政方面给予大力支持，着力突破“政校企”合作过程中的制约瓶颈。针对高职院校政校企合作培养人才过程中出现的问题，着力探讨加强“政府主导、学校主体、企业主动”的多元参与的共生共融体制机制的途径，有效地推动高职教育事业持续健康发展，以适应社会对高素质技术技能人才需求。

简介：摘要：在我国科技创新体系中，高校是其中的一个重要组成部分，高校教师更是组织学生展开科技创新的主动力。马克思曾提出科学技术本就是最为伟大的革命力量。作为人类财富的首要资源——科学技术，为经济发展更是创建了十分巨大的动力。近年来，我国高校科技创新体制激励制度依旧存在一些问题，这些问题影响了高校科技创新的发展。对此，本文就对高校科技创新体制激励制度进行了探究，并提出了相关策略，以供参考。

简介：摘要:制度建设是产教融合､校企合作的关键环节,是职业教育改革发展的根本保障｡在职业教育提质培优､增值赋能的背景下,以制度建设为重点,以多样化建设目标为主体,着力于健全产教协同治理结构､完善产教融合管理体制､创新产教融合考核载体三大方面,全面深入校企合作,深化产教融合,建成与经济发展相衔接､与民生需求相适应的中国特色产教融合､校企合作制度体系｡

简介：摘要：党的十九届四中全会提出“社会治理创新”理念后，高校治理最后一公里即高校学生宿舍治理就成为社会治理的热点问题。对高校学生宿舍治理进行体制机制研究，可以推动有效推动社会治理工作创新，为国家治理提供有价值的参考经验。高校宿舍具有多功能性系统性复杂性，不仅影响着同学关系，影响学生学习和生活质量，而且影响高校的稳定。因此高校应该重视学生宿舍问题治理，通过建立和完善宿舍治理体制机制，为高校治理工作顺利开展提供坚实的保障。

简介：协同育人是新时期地方应用型大学人才培养的新途径。当前,地方高校协同育人存在主体单一、合作内容窄化、动力机制弱化、协作机制软化、评价机制匮乏等问题。为寻求破解之道,地方应用型大学应加强主体先进性与适切性建设,实现协同育人体制突破;强化四大运行机制建设,确保协同育人机制通畅;设立学科专业“特区”,一校一策,试点推进。同时,政府、企业、社会各利益相关方应协同发力,共同推进协同育人新模式的发展。

简介：面对飞速发展的现代科技、现代教育,高校的体制机制应该做怎样的改革,才能实现培养社会主义建设者和接班人的人才培养目标?围绕这一问题,从制定人才培养目标、学科建设战略规划、应用型人才培养的体制机制改革,建立合理有效的激励机制、培养体制、机制优化等方面进行了探索,提出了高校人才培养体制与机制改革的几点做法,以期为相关人员提供参考。

简介：摘 要：农村互助养老作为植根于农村的公共服务，发挥着其他养老模式无法替代的功能与作用，在乡村振兴新形势下，构建起全国范围内的互通互联互认的农村互助养老体制机制已迫在眉睫，在体制上应当实现纵向一体、横向联通，在机制上应着重建立起内源性与外源性相结合的动力机制，建立起需求导向与公共定制相结合、时间银行与有偿服务相结合、人才培养与留住人才相结合等至少六种运行机制。

简介：

简介：公共服务水平低下、公共产品供给不足，尤其是公共服务供给不平衡、不同群体之间受益差距过大等问题是当前主要的社会矛盾之一。要建设服务型政府，提高公共服务水平，协调利益关系，防止贫富分化进一步加剧，就要建立健全公民政治参与体制。当前，公民政治参与存在体制性迟钝，需要通过体制创新实现公民政治参与的体制吸纳。从政府过程的视角观之，关键是建立健全间政于民的决策体制，建立健全与民融合的公共政策执行体制和建立健全监政于公的权力监督体制。

简介：完善民办高校办学体制机制是服务于我国经济社会发展的要求，是国家深化高等教育改革的需要，是保障自身可持续发展的关键。针对民办高校办学体制机制现存的问题，探讨了完善民办高校办学体制机制的路径，即：推进开放办学，建立校企深度合作机制；加强教学质量保障，建立教学质量监控长效机制；深化内部管理体制改革，构建现代大学制度；以教学为中心，建立促进教师教学激励机制。

简介：3月11日下午，广东省人民政府与人力资源和社会保障部在北京签署了《共同推进珠江三角洲地区改革发展规划纲要实施加快推进广东省人力资源和社会保障事业科学发展备忘录》。意在通过加强部省合作，推进《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的贯彻落实，争创珠三角体制机制新优势，进一步发挥珠三角对广东省乃至全国的辐射带动作用和先行示范作用。

简介：本文对目前国内外校企合作模式进行了比较研究，探讨各种模式下在形成校企合作长效运行机制方面取得的成效及存在的问题，对“政校企共建办学联合体”形成政校企合作长效运行机制进行可行性分析。

简介：摘要职业院校优质资源共享的关键是优质和共享，当前存在职业院校优质教学资源利用率低下、共享效果不佳的问题。为推进职业院校优质资源共享，应构建良好的资源库，树立共享意识，加强技术沟通，共同建设技术平台，完善开放体制机制，加强师资队伍建设。

简介：对教师进行评价是提高教师工作积极性、促使教师发展不可缺少的手段。通过对西部某省20个县50个乡镇学区的抽样调查结果发现，教师考核评价体制对教师积极性产生很大影响，但西部教师评价体制在学校和学区之间存在较大的差异，且评价体制的差异往往与教育管理体制有着密切的关系。为发挥评价体制对教师的激励作用、提高西部农村学生教育产出，国家在制订相关政策时应注意以下几点：鼓励学校对教师实施客观、公正、民主的教学考核及激励机制；进一步推进农村中小学教师岗位聘任制，不搞终身制；合理安排和调整“以县为主”管理体制下的教师评价和管理制度。

简介：摘要本论文为《校企合作体制机制建设研究与实践》课题所发表，高职院校实施校企合作体制机制建设是教育部提出的重要建设任务，国家骨干高职院校建设将校企合作列为重点建设内容,校企合作是高职高专院校谋求自身发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要手段，但也存在许多急需解决的问题，其中不乏是体制机制方面的原因。本文试图以黑龙江职业学院为例，通过创新校企合作体制机制，推进校企合作的持续健康发展。

简介：摘要：随着数字经济快速发展，高校资产管理系统也亟待加入云平台管理模式，但云平台建设实效性强，体制机制缺乏长效性；信息化项目建设呈阶段性，创新驱动缺乏市场性。需进一步规范管理提质增效并加快供求驱动的迭代更新。

简介：摘要：在全球化科技竞争日益激烈的背景下，构建追求卓越的有组织科研管理体制机制对于提升国家科技创新能力、推动经济社会高质量发展具有重要意义。本文首先分析了当前高校及科研机构在科研管理上面临的挑战与问题，随后从政策制度、科研平台、团队建设、项目评审与激励机制等多个维度出发，深入探讨了构建追求卓越的有组织科研管理体制机制的路径与策略。在研究过程中，重点结合了湖北中医药大学此前构建科研管理体制的经验，结合具体案例分析，进行了全面的阐释与讨论。本文旨在为构建高效、协同、创新的科研管理体系提供理论支持与实践指导。

简介：摘要：本研究旨在探讨职业本科教育（Vocational Bachelor's Education）与产业、学术及研究（Industry-Academia-Research, IAR）深度融合的体制机制，并提出切实可行的改进方案。通过对职业本科教育的定义及发展历程进行回顾，结合产学研深度融合的理论框架，对行业需求的娴熟分析，本课题识别了职业技能与岗位要求之间的匹配度及其对课程设置的适应性。进一步，针对产学研融合的现状，整理了当前存在的多重模式及其面临的挑战，尤其是高校与企业协同创新能力不足的问题，并对其解决方案进行了探讨。在此基础上，构建了产学研一体化的制度保障机制，提出优化高校与企业合作模式的建议。案例分析部分从成功与失败的实践中提炼出有效的经验教训，为产学研深度融合提供了实证支持。展望了职业本科教育的未来发展方向，强调创新思路与质量提升策略的重要性，为推动职业本科教育的持续发展与产业转型升级提供了有力的理论依据与实践指导。