简介：摘要：在新课标改革的背景下，初中文学教学面临着提升学生文学素养和批判性思维的新要求。毕飞宇小说理论以其深刻的思想和独特的艺术魅力，为初中文学教学提供了新的视角。本文旨在探讨毕飞宇小说理论在初中课堂教学中的运用，分析其对提升学生文学理解和创作能力的重要性，并提出相应的教学策略。通过具体案例分析，本文进一步阐明毕飞宇小说理论在初中教学中的实践效果，旨在为新课标下的初中文学教学提供有益的参考和启示。

简介：摘要：提高学生的说理能力，不仅可以帮助学生锻炼数学思维，还可以帮助学生在小学数学课堂上进行深入的学习，使学习效率得以提升。本文从说理情境、与日常实践结合、引导学生思考、进行课堂互动等四个方面，针对提高学生的说理能力进行了阐述，以期对其他教师提供指导和帮助。

简介：摘要：著名思想家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问，┅┅智者问得巧，愚者问得笨。”在数学说理课堂中有效提问是教学的重要手段之一，有效的提问就像一石激起千层涟漪，让学生沉醉在思考的涟漪中；又像柳暗花明又一村，让学生在探寻思索中、顿悟中感受思考的趣味。因此，教师只要处理好“说理”课堂的有效提问，让师生之间、学生之间碰撞出思维的火花、再进行方法的交流与经验的分享，让课堂呈现出五彩的缤纷。

简介：摘要：数学的教学在现阶段对于学生的要求及标准愈来愈高，在知识的传授基础上，教师亦需要注重学生素养能力及数学技能的培养教授，以发展具备良好数学学习能力的人才。本文是以探究学生说理能力的培养，帮助学生能够在正确的思考下运用自己的语言进行问题表述，以培养学生的数学语言习惯，进而促进学生数学思维的独立性，促进其数学能力的有效提升。

简介：本研究拟从调查我国高校非英语专业大学英语分层教学现状入手,解析“i＋1”输入假说多维理论的交互作用,构建“以人为本”的隐性分层教学模式,实证隐性分层教学模式对提高学生学习能力和英语水平的促进作用,以期部分解决目前高校大学英语显性分层教学中的弊端.

简介：摘要：随着新课改中创新教育理念在小学教育阶段的不断应用，说理和趣味教学被广泛的运用在各学科课堂教学中。尤其是小学数学学科，说理能够使学生的思维能力得到更好的发挥，兴趣能够促使学生主动地探索数学知识，从而提升小学生的数学学习质量和效果。基于此，在小学数学课堂教学中，开展说理趣味化教学对构建高效课堂，促使学生积极参与具有非常重要的现实意义。

简介：[摘要]随着素质教育和“双减”政策的推进，数学教育教学也需要不断地改革和完善。说理不仅能让学生更好地体悟和理解数学教学内容的数学本质，还可以让学生的数学思维在思与辩的过程中越来越灵活。数学教学不只是让学生学会知识，而是教学生如何去学，要去培养学生形成完整叙述以及有条理思考问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维水平。在小学数学教学活动中培养学生的说理能力就显得尤为重要。

简介：夏普等经济学家在马柯维茨均值方差模型的基础上发展起来的CAPM理论作为一项优秀的理论成果被广泛地应用于世界各国证券市场,然而诸多的实证研究表明该理论在中国证券市场的应用并不十分有效。本文对中国证券市场应用该理论的非有效性进行了分析,值得一提的是文章运用木桶原理结合实际论证了应如何下手来提高该理论在我国的有效性并给出一些建议。

简介：《尚书》在研究先秦论说文及其说理特色方面具有重要地位。其各部分的说理特色并不完全一致,但从说理运用的句式、依据、方式等方面看,整体上是处在一种萌芽阶段。在说理过程中,由于一定修辞手法的成功运用,意识到感情的注入,以及骈散结合的句式运用等,既增强了《尚书》说理效果,又使其说理具有一定的文学色彩。

简介：摘要：数学是讲道理的学科，数学课堂更应该是“说理”的课堂。本文通过阐述如何在数学课堂中巧借“说理”，让学生在“说理”中感悟知识的内在本质，明晰数理，促进学生思维的发展。在“说理”的课堂上，孩子们讨论、辨析、汇报，掌声不断，学生不仅知其然更是知其所以然，让深度学习真正发生！

简介：对于概念型的作文题,教师要引导学生对概念进行准确的阐述和深入的辨析.

简介：

简介：综合英语课程是是英语专业学生基础阶段的重点课程，该课程的教学质量与未来毕业生的语言质量有直接的关系。本文介绍了语言输入假说和可理解性输出理论在英语综合英语教学的应用。

简介：【摘要】在新课程改革下的小学数学的学习要求中，对于小学学生们来说，数学这一学科需要付出更多的理解力与努力，数学学科相较与其他学科涉及的知识面狭窄、较复杂，对于学生来说比较难理解，尤其是随着学生年级的进一步升高，进一步接触数学的多种知识点，比如一些一元一次方程就会给学生们带来学习上的困惑。在这个时候，就体现出了课堂上“有效性对话”的重要性，本文主要围绕在说理中实现小学数学课堂有效性对话展开论述。

简介：摘要：随着推进素质教育全面实施和教育"双减"新政策出台的快速推进,教育及教学方法也就需要在不断地得到改革提高和调整完善,因此,教学工作不再仅是去让教育学生怎么学会一个知识,而是在教学生要如何的去学,要怎么去学会培养教育学生能够形成语言完整地叙述事物以及能有清晰条有理逻辑思考实际问题、解决社会问题方面的能力,提高学生的逻辑思维水平。

简介：自先秦迄近代上下数千年,中国文学批评获得了极大的发展,每一时代都不断有新的思想来充实文学理论的宝库,纷纭杂沓的文学批评现象,相互补充又互相矛盾的不计其数的概念术语,一大批有创建有贡献的批评家及其著述,既为研究者提供了丰赡的史料,同时也使文学批评论著的编写显示了相当的难度。倘若缺乏宏观的整体的把握,便难以真实准确地再现中国文学批评史的全貌。在古文论研究这块古老的园地上,老一辈学者已做出

简介：摘要：随着社会经济水平的快速发展，人民群众消费水平获得了巨幅提升，尤其是在高奢侈品购买方面，越来越多的大众将目光放在珠宝上，这在一定程度上刺激了珠宝市场的发展。现阶段，珠宝企业为扩大营销额度获取更多的经济效益，纷纷实施了全面的营销改革策略，在市场细分理论的有力支撑下，珠宝市场营销将消费受众进行细致分类，对特定的人群制定针对性的营销政策和手段，从而增大了珠宝市场需求量和销售额，进一步推动了珠宝行业的火热程度。本文就珠宝市场营销如何应用市场细分理论，展开了详细分析和深度探索，以期与相关行业人士分享及交流。

简介：摘要：小学阶段，学生的数学说理能力是重要的学习能力之一。该研究以提升小学生数学说理能力为目标，首先通过文献调研和实地观察，分析了当前我国小学阶段数学说理能力教学现状和存在的问题。然后通过教学实验和教学反思，提出并验证了一系列提升小学生数学说理能力的有效教学策略。结果表明，以问题引导和情境创设为主的教学策略可以有效提升学生的数学说理能力；教学中引入合作学习和讨论式教学，可以激发学生的创新思维和批判性思维，进一步增强数学说理能力；同时，如何引导和鼓励学生积极参与数学说理是教师的重要工作。研究结果对小学数学说理能力教学具有重大理论和实践意义。

简介：

简介：大年初一，是挨家挨户登门拜年的日子，可是米乐乐和麦琪琪却气势汹汹地跑来编辑部跟编辑理论。