简介:摘要对于如何促进青年教师成长的问题,目前“师徒”模式是解决这一难题的最佳方案。针对“80”后青年教师独有的特点,以教学实践为基点,文章从心理、如何激励、教学行为和反思四个方面阐述了应对策略。
简介:摘要新课程改革,一系列新理念、新观点引导着教育教学行为发生巨大的变革,关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教、重视教师培训、观课议课磨课等教学研修行为有力地促进了教师的专业发展和专业成长,成为教师快速成长的有效途径。
简介:摘要:随着新课程改革的深入,我国教师队伍面临着巨大压力,作为一位优秀教师需要具备一定能力才能胜任教师这个岗位,而专业阅读能帮助“四有好教师”快速成长。本文主要分析了专业阅读的特点和专业阅读对助推“四有好教师”快速成长的探索与实践,以期为广大一线教师提供参考意见以及帮助他们更好地进行教与学工作。
简介:摘要:在党的坚强领导下,西部某校经过出台校内特聘教授制度、未来医学青年创新团队支持计划等人才支持计划,通过一段时间的实践,发现人才计划能够大幅度提高科研人员工作积极性、部分实现了全系统内医教融合、明显促进相关学科或领域快速发展、助推部分人才在校外获得更高水平成绩;也存在校内人员绩效平衡问题、部分科研经费使用迟滞、部分项目论证不充分后续乏力、人才工作需要多方发力等问题。为此,本文提出了相应的解决策略。