简介:“Inthelonghistoryoftheworld,onlyafewgenerationshavebeengrantedtheroleofdefendingfreedominitshourofmaximumdanger…….Theenergy,thefaith,thedevotionwhichwebringtothisendeavorwilllightourcountryandallwhoserveit,andtheglowfromthatfirecantrulylighttheworld,”——INAUGURALADDRESS,1961
简介:每次和别人说起F中的时候,我都忍不住抱怨一下F中变态的制度。譬如头发不能留过耳啊(每次看到言情小说里描写女主角说是齐耳短发,我就忍不住泪流满面),做操集合要在一分钟之内完成啊(从六楼滚下来都不止一分钟啊)
简介:F先生从出生开始,就一丝不苟地按照家族的安排过着自己的生活。从小认真学习,乖乖听话,从重点小学、重点初中、重点高中,一直到重点大学。
简介:在这个世界上,无论科学仪器如何先进,都无法代替人类自身的学习与思考。
简介:
简介:【摘要】函数与其导数共存本源上是函数导数的运算法则及其演变.
简介:函数F(x)=f(x)/x是一类重要的抽象函数,本文给出了它的两个结论:①函数F(x)在f(X)满足李P西兹条件下是一致连续的;②函数F(x)在f(x)满足一定条件下具有一阶连续导数。
简介:以Schauder-Tychonoff不动点定理为工具,研究一类形如div(|Du|~(p-2)Du)=f(|x|,u,|▽u|)的非线性椭圆型方程存在正整解问题,建立了两个存在正整解及性质的定理.
简介:我每次出门都是中午,太阳直射着干巴巴的光,照得我满脸都是惨白、滞重与狼狈。我每次回来都是深夜,干冷的风填补所有不料的缝隙,我得迎着风高唱革命歌曲,才有继续前进的支撑。
简介:运用问题驱动、合作探究的策略,设计“函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的性质”专题复习课,站在系统的高度组织复习内容,站在学生的角度实施教学活动,既让学生进一步感受导数在研究函数性质中的意义和价值,帮助学生建立并完善讨论函数性质的基本框架,掌握研究函数性质的过程和方法,又让学生充分体会数形结合、分类讨论等数学思想方法的应用.为继续学习和研究其他函数问题奠定基础.
简介:例1某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦穗大与穗小的基因分别用D、d表示,控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示),自花授粉后获得160粒种子,这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病,有x(x≠0))株为小穗抗病,其余都染病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,在其F1中选择大穗抗病的再进行自交,F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例为多少?解析(1)30株大穗抗病小麦的基因型为DDtt或
简介:1.压力和压强的区别压力发生在相互接触的两个物体之间,因物体发生形变而产生,其方向与接触面相垂直,且指向被作用的物体.
简介:~~
简介:自从《流星花园》热播后,太阳小学也出了“F4”组合,不过,他们老是不遵守纪律,学习也不用心,同学们都不喜欢这个组合。
简介:F1如果你处在一个选定的程序中而需要帮助,那么请按下F1。如果现在不是处在任何程序中,而是处在资源管理器或桌面,那么按下F1就会出现Windows的帮助程序。如果你正在对某个程序进行操作,而想得到Windows帮助,则需要按下Win+F1。
简介:问题已知f(x)=2x+3/x-1函数y=g(x)的图象与y=f^-1(x+1)的图象关于直线y=x对称,则g(3)等于
简介:定积分在《高等数学》中占有重要的地位,它具有十分丰富的内容,有关定积分的计算方法是“多姿多彩”,令人“眼花缭乱”,本文就利用“定积分是一个常数”这个简单结论,来分析它在定积分中解题时的技能与技巧,以资培养学生的解题能力。
简介:函数是中学数学的重要内容,而反函数是其中的一个难点,尤其是复合函数的反函数,从形式上又增加了难度,更使考生望而却步.今年陕西省的高考理科数学题中就涉及到了函数f(x-1)与f~(-1)(x-1)的图像问题.考生普遍反映这道题较难.本文就以分析这道高考题为机会来进一步探讨一下函数f(x+a)与f~(-1)(x+a)的关系问题,以期对考生在这方面能有帮助.
JOHN F.KENNEDY
F中青春簿
字母F转行记
F博士的枕头
d、p、m、f
f(x)与f′(x)共存的问题求解的本源探究
关于函数F(x)=f(x)/x的两个重要结论
关于非线性方程div(|Du|p-2Du)=f(|x|,u,|▽u|)的正整解
b p m f学案
我的F咖生活
“函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的性质”一课的教学设计与反思
一类错误率较高的"F_2代分离比"的计算题解析
解读压强公式p=F/S
从f(x)图象出发
430宿舍的F5
“F4”挑战“小高斯”
新手必知:F1-F12功能键在Windows中的作用
如何理解f^-1(x+1)与f(x+1)并不互为反函数
巧用“∫b a f(x)dx、∫∫D f(x,y)dxdy 是一个常数”解题
涉及函数f(x-1)与f~(-1)(x-1)的高考题随想