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  • 简介:任何革命的行动都有相似点,它必然伴随着阵痛,充满着挫折和痛苦。创新教育既然是一次革命,它必然和前者一样。没有人会否认创新首先应该体现在教育教学观念上,而且这个“新”不是简单“创”出来的,而需要经过一次深刻的“革命”。但现实教育教学活动中,给我们的感觉是,部分教师更多的把重点放在教学形式的完善和现代科技手段的应用上,

  • 标签: 创新教育 教学理念 评价标准 中学 培养目标
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  • 简介:摘要语文的新课程特别强调,要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

  • 标签: 小学语文课堂气氛
  • 简介:学科或教材是人类知识经验的集合,学习活动作为理解学科或教材的过程,首先是一个认知过程。根据布鲁姆教育目标系统理论,按照认知水平由低级向高级的发展阶段,将人的认知水平分为认记、理解、应用、分析、综合等层次。教师应当通过教学活动促进学生认知水平的提高,在认知水平提高过程中,学生对疑难问题的解决是认知水平提高的关键,学生在解决疑

  • 标签: 生物教学 学生 认知水平 思维障碍 能力培养
  • 简介:〔摘要〕作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。语文教师要精心设计作文教学活动,使学生在快乐中写作;要欣赏地评价他们的作文,消除他们对作文的恐惧心理,点燃他们对写作的兴趣。

  • 标签: 〔〕作文教学兴趣观察积
  • 简介:研究性学习是一种新的学习理念,是学习上的变革,它不是所谓的课程类型,也不是教学。研究性学习在学习目的、内容、过程和形式等多个方面发生了全方位的学习变革。研究性学习在实施过程中,对教学体系中的各个要素如学生、教师、课堂教学和教学评价等提出了新的挑战。

  • 标签: 研究性学习 教学评价 学习方式 学习内容
  • 简介:〔摘要〕贯彻新课程的理念需要我们对数学有一个较好的认识。数学教育改革的步子应该迈得更大些,更快些,更坚实些。只有把握好新课程标准,吃透教材才能把教学改革推行下去。

  • 标签: 〔〕新教材新课标初中数学 探讨
  • 简介:教育的永恒性注定公开课不可消亡。从某种意义上说,公开课是教师“精神的盛宴”。相信,无论教师对其鼓掌或指责,都是缘于难以割舍的公开课“情结”。教师认识的提升、改革的冲动、专业的进取,无不与公开课的“滋养”相关。为了对公开课的质疑与责难成为“过去时”,为了公开课“一路走好”.

  • 标签: 公开课 价值认识 永恒性 教师 过去时
  • 简介:新课程以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针.把“为了每一个学生的发展”作为自己一以贯之的教育价值观。追求人与社会的协调发展,为学生获得终生学习能力、创造能力、实践能力以及生存与发展能力打好基础。为此新课程的设置中增加了实践活动课。使实践活动课成为这次课程改革中最亮丽的一道风景线。让我们共同走进小学数学实践活动。

  • 标签: 小学数学实践活动 理论依据 教学策略
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  • 简介:合理的教学是人们对完满教学的向往与追求。当前基础教育教学实践中存在不合理之处,主要表现在教学目标上过于突出统一性、在教学内容上漠视学生准备差异等方面。为了更好地适应学生差异发展的要求,教师需要具备清晰理念和掌握具体实践路径,以期实现合理的教学。

  • 标签: 不合理 合理 教学 差异
  • 简介:我们已步入了信息社会,而教育信息化则是社会信息化的一个重要组成部分。教育信息化是指现代信息技术在教育领域的运用、教育信息资源的开发与利用和信息社会所特有的组织及管理方式在教育领域实现的系列过程。现代信息技术是信息社会社会发展过程中具有凝聚力和渗透力很强的技术信息技术在教育领域的发展和运用,将给教育领域带来深刻的变革。这里结合我校教育信息化的实践谈点认识

  • 标签: 教育信息化 教学手段 电化教学 师资培训 素质教育
  • 简介:〔摘要〕少儿美术教育在培养人的艺术素质方面,尤其是在培养学生的审美感受力,形象思维能力,创造表现能力,在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养方面有其独特的功能。它不是科学教育的依附品,而是对人的内心世界从人们的关系中产生的人的思想和感情世界的教育,是任何学科教育都不能替代的。

  • 标签: 〔〕艺术素质审美感受力形象思维能力创造表现能