简介：摘要目的研究鼾症的病理基础及其CT影像学表现。方法分析86例鼾症患者的CT影像特征，总结鼾症发生的病理基础。结果73例患者有不同程度、不同种类的上气道器质性病变；8例为单纯肥胖体型无鼻咽部其它病变；3例老年患者、2例合并有其他疾病患者均无明显器质性异常,但都有气道形态的改变。结论鼾症患者都有不同原因的上气道狭窄，CT检查能良好地显示其病变细节。

简介：

简介：摘要一个有人文关怀的社会，不仅让健全的手挥舞的更高，也让残缺的肢体得以发展。人文关怀强调社会对人精神状态和内在需要的重视程度。在21世纪社会各个行业不断发展和进步，促进了现代医学文明的进步。当今社会经济发展迅速，人们生活水平不断提高，同时身体和心理上承受着来自各方的压力。医院护理过程中的人文关怀，是适应时代发展的一种必要性的护理措施。本文将探讨如何在基础护理操作中体现人文关怀的理念，以及基础操作护理中应用人文关怀理念对医患关系的缓解作用。

简介：摘要目的探讨质量控制措施对基层医院基础护理质量的影响。方法分析我院实施质量控制措施实施前基础护理存在的问题，并制定有针对性的质量控制措施，观察质量控制措施实施前后护理质量、患者满意度、护理投诉率、不良事件及护理项目落实情况。结果干预组护理质量合格率及护理满意度显著优于非干预组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组护理投诉率、不良事件发生率及基础护理服务项目落实情况显著优于非干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论质量控制措施能显著提高基层医院基础护理质量和患者满意度，减少投诉及不良事件发生，基础护理服务项目落实情况理想，在临床护理中有重要应用价值。

简介：摘要在基础护理教学中，运用生活展现情境法、图片、视频案例再现情境法、表演体会法、问题情境法等教学方法，活跃了课堂气氛，同学们认为有身临其境的感觉。在基础护理教学中引进情境教学法，有利于激发学生的学习热情和兴趣、提高教学效果，有利于培养学生的沟通能力、应用能力及良好的职业道德，有利于缩小教学与临床之间的距离，有利于培养高素质应用型的护理人才。

简介：摘要目的探究在老年骨折患者治疗和康复中有效的基础护理方法和心理护理干预方法。方法选取我院在2013年6月至2015年1月期间收治的老年骨折患者68例，对其临床资料进行回顾性分析，总结基础护理及心理护理的方法，并观察护理效果。结果68例患者中均痊愈出院，无并发症发生病例，也无死亡病例。结论在老年骨折患者中给予患者有效的基础护理与心理护理措施对患者的康复具有重要的作用，其效果明显，提升了治愈率。

简介：摘要目的调查和了解临床护士对基础护理的认识，根据调查结果，找出存在的问题，采取有效措施。方法自行设计采样调查表，于2013年11月对某医院中130位临床护士发放问卷进行调查分析。结果在130名护士中，占最高比例28％临床护士认为，基础护理工作是上级领导吩咐的工作，影响对护士基础护理的认知因素前三位是自身临床工作太忙；患者的基础护理工作是由家属进行完成；基础护理工作应由低职称护士完成。结论临床护士对基础护理认识不达标的主要原因在于工作责任心和职业认知度不够，加强护士职业素质的基础培训，完善工作规章制度，是提高临床护士基础认知和护理质量的主要解决途径。

简介：摘要本科护理学生专业用《基础护理学》第四版教材，几个章节中的观点存在明显的错误，有解剖学逻辑关节的错误，有文字叙述逻辑关系的错误，有名词解释的错误，在教学中无法参考，提出来进行讨论。

简介：摘要目的分析肛神经阻滞麻醉的解剖学基础。方法选择成人尸体标本10例（20侧），采用俯卧位，对其坐骨肛门窝进行解剖，对肛神经沿肛门走向的角度与长度进行观测，同时对肛神经定位标志以及毗邻关系进行观察。结果尾骨尖与肛后缘的距离为3.80～5.80cm，平均为（4.54±0.64）cm；坐骨结节最凸点与尾骨尖的距离为4.50～8.00cm，平均为（6.03±0.84）cm；坐骨结节最凸点与肛后缘的距离为4.50～7.50cm，平均为（6.07±0.63）cm；肛神经主干与肛门3点钟、9点钟位的距离为3.80～7.10cm，平均为（4.91±0.93）cm；肛神经主干与肛门3点钟、9点钟位的外偏角度为30～40°，平均为（35.4±3.5）°；肛神经主干处于尾骨尖与坐骨结节的联线上，与坐骨结节的距离为1.50～2.70cm，平均为（2.21±0.26）cm，与骶结节或坐骨结节韧带平面前的距离为1.10～1.60cm，平均为（1.36±0.15）cm。结论肛神经主干处于坐骨结节内侧2.21cm，尾骨尖与坐骨结节的联线上，位置恒定；在开展肛门手术时，将麻醉剂从平坐骨结节最凸点前1.36cm处注入，所取得的麻醉效果会更加理想。

简介：摘要目的探讨基础护理实践教学中应用PDCA循环法的教学效果。方法选择学校2015级的100名护理专业学生作为研究对象。将所选护理专业学生随机对照组和实验组，每组各50名。其中对照组实施传统教学方法进行基础护理实践教学，实验组使用PDCA循环法进行基础护理实践教学。在教学结束后，比较两组学生考核成绩以及对教学评价满意度情况。结果学习结束后，实验组技能考试成绩和理论考核成绩均高于对照组，且差异显著（P<0.05）。实验组学生的对教学管理、带教老师评价以及个人评价三方面的满意度均明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论在基础护理实践教学中的实施PDCA循环教学法，可明显提高学生的基础护理实践能力，具有较高的应用价值。

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简介：摘要目的探讨肺部不同的病理基础空洞的CT表现及鉴别。方法收集我院病案室伴有肺部空洞的肺脓肿、肺结核和肺癌患者的影像学资料，分为肺脓肿组、肺结核组和肺癌组，每组50例。主要观察空洞特征、位置、测量数据。结果肺脓肿组、肺结核组和肺癌组空洞内壁、内容物及外壁的CT特征差异显著（P＜0.05）；肺脓肿组、肺结核组和肺癌组偏心空洞发生率分别为2%、28%、88%，差异显著（P＜0.05）；肺脓肿组、肺结核组和肺癌组空洞壁CT强化值存在显著差异（P＜0.05）。结论肺脓肿、肺结核和肺癌空洞的CT表现明显不同，通过分析空洞特征、位置及测量数据有助于区分疾病病理类型。

简介：摘要目的研究早期护理对日间手术患者基础体征的影响。方法研究对象为2014年9月～2015年9月于我院接受日间手术的102例患者，按照随机数字表法分为观察组（n=51）和对照组（n=51），所有患者均经诊断后在我院接受日间手术治疗，对照组患者给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予早期护理，比较两组患者基础体征（血压、脉率）及不良情绪变化情况。结果术前30min观察组收缩压（126.2±10.7）mmHg、舒张压（76.4±9.0）mmHg、脉率（69.9±5.2）次/min与对照组收缩压（134.3±12.1）mmHg、舒张压（83.2±9.7）mmHg、脉率（78.4±6.7）次/min比较显著偏低，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理后HAMA值（12.6±4.7）分与对照组（19.4±6.8）分比较显著降低，差异有统计学意义。结论对日间手术患者给予早期护理，患者术前血压、脉率波动幅度小，值得推广。

简介：摘要目的为了落实卫生部关于“开展优质护理服务示范工程”的精神，了解患者在住院期间最需要我们护理人员提供怎样的基础护理服务，切实做好基础护理服务，提高整体护理服务水平，从而更好的服务广大患者。方法利用自行设计的问卷，对在开展优质护理服务示范的科室住院的患者进行相关调查，然后通过统计数据分析，得出结论。结果（1）患者对护理人员提供的基础护理中，患者需求最迫切的依次是整理床单位、安全管理教育及压疮的预防及护理。（2）不同年龄阶段对基础护理的需求也不相同，年龄越大对基础护理的需求更加依赖。结论基础护理体现整体护理的服务性，努力了解患者的迫切需求并满足患者对于基础护理的迫切需求，更好的促进患者的康复，从而达到提高整体护理水平和护士综合素质、提升患者满意度的目的。

简介：摘要目的探讨肺部不同的病理基础空洞的CT表现及鉴别。方法收集我院病案室伴有肺部空洞的肺脓肿、肺结核和肺癌患者的影像学资料，分为肺脓肿组、肺结核组和肺癌组，每组50例。主要观察空洞特征、位置、测量数据。结果肺脓肿组、肺结核组和肺癌组空洞内壁、内容物及外壁的CT特征差异显著（P＜0.05）；肺脓肿组、肺结核组和肺癌组偏心空洞发生率分别为2%、28%、88%，差异显著（P＜0.05）；肺脓肿组、肺结核组和肺癌组空洞壁CT强化值存在显著差异（P＜0.05）。结论肺脓肿、肺结核和肺癌空洞的CT表现明显不同，通过分析空洞特征、位置及测量数据有助于区分疾病病理类型。

简介：摘要志愿服务活动是奉献爱心、服务他人、提升自我、推进基层治理的公益活动。通过价值观引领、组织化规范、项目化运作、专业化支撑、阵地化扎根，开展机制创新，注重平台搭建，让职工在志愿服务的活动中培育和践行社会主义核心价值观，实现了思想政治素养和业务技术能力的双提升。

简介：摘要目的分析盆部原发肿瘤病变病理类型、临床特点及CT表现，探讨盆部原发肿瘤解剖学基础。方法以右江民族医学院附属医院2010年5月至2014年5月收治的21例盆部原发肿瘤患者为研究对象，对其病灶性质、边缘、密度以及解剖部位同周围组织关系等进行回顾性分析。结果经病理及手术证实，21例盆部原发肿瘤患者中恶性肿瘤16例，良性肿瘤5例。15例瘤体位于盆部，6例累计腹部和盆腔。CT增强表现囊实性9例，实质性12例。肿块周围脂肪间隙受侵11例，肿块周围脂肪间隙清晰10例。7例病灶内有钙化现象。结论盆部原发性肿瘤恶性占比较高，病变类型较复杂，通过CT增强扫描可准确确定肿瘤部位及解刨结构，对判断肿瘤性质，做出准确诊断具有积极意义。

简介：摘要医院图书资料室是医学教学科研的辅助机构，具有学术性、专业性和陶冶性功能，图书室的基础工作，是从书刊资料的收集加工和典藏，直到提供给读者利用。这些工作不仅是传统图书室的基础，也是图书室现代化、提高服务质量，推进图书室事业发展的基本条件。

简介：摘要针对男护生在护理学基础实验课学习中出现的厌学情绪，我们从专业思想教育和灵活多样的教学方法两方面入手，运用兴趣教学的方法激发他们的求知欲，使男护生在愉悦中接受知识，教学效果较好。

简介：