简介：摘要：目的本研究旨在研究妇产科护士的工作效能并分析其影响因素。研究对象为80名妇科护士，采样时间为最近半年内。采用统一的工作效能感评价方法，包括一般自我效能感量表（GSES）、工作倦怠量表（MBI），评价内容涉及多方面，包括其年龄、文化程度、婚姻状况、职称、护龄、工作倦怠评估情况等。结果 当文化程度、聘用形式和婚姻状况产生差异时，不同样本之间的差异不存在统计学意义(P>0.05)；在比较年龄、职位、功能状态和工作倦怠方面的差异时，就是具有统计学意义（P＜0.05）。结论样本结果显示，工作效能普遍偏低，主要影响因素为年龄、职业地位、学习社会性。

简介：摘要：本文旨在探讨手术室环境优化对手术人员工作效率的影响。通过分析手术室环境改善的具体措施，结合实证数据，评估了这些措施如何提升手术团队的工作效率和手术质量。研究结果显示，合理的手术室环境布局、先进的设备配置以及舒适的工作环境，均能有效提高手术人员的工作满意度和手术效率，从而对患者安全和医疗质量产生积极影响。

简介：摘要：研究探讨手术室物理环境、空气质量、照明系统、噪音控制等环境因素对医务人员工作效率的影响。采用问卷调查和实地观察相结合的方法，对某三甲医院150名手术室医务人员进行为期6个月的跟踪研究。结果显示，适宜的温湿度（22±1℃，相对湿度45-55%）可使手术人员工作效率提升18%；标准化的照明系统可减少视觉疲劳33%；低于50分贝的环境噪音控制可提高手术精准度25%。通过优化手术室环境参数，可显著提升医务人员工作效率，降低医疗差错率，保障手术安全。

简介：[目的]探讨辅助班值班制在儿科夜间护理中的应用。[方法]选拔具有工作经验、护师以上专业技术职称、业务能力强、护理技术操作熟练、有一定的管理能力、工作责任心强的护士担任辅助班,辅助班护士晚上轮流值班,对夜间护理工作进行全面的巡查、指导、监控。[结果]加强了夜间护理工作的质量控制,保证和提高了儿科夜间护理工作质量,减轻了夜班护士的工作压力,保证了急危重病人能得到及时有效的治疗和护理。[结论]在儿科夜间护理中实施辅助班值班制,有利于提高护理工作质量,确保夜间护理安全。

简介：目的探讨实行积分制管理方法与效果。方法制订积分制实施方案，包括积分方法、加分标准、扣分标准、考核办法等。结果护士和患者对护理管理工作满意度提高（P〈0．01），护理质量提高（P〈0．01），护理不良事件减少（P〈0．01）。结论积分制管理可以充分调动护士的工作积极性，提高护理质量。

简介：【摘要】目的：讨论责任制护理对儿童语言发育迟缓的影响。方法：选取该院2021年8月到2022年8月收治的60例语言发育迟缓患儿进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受责任制护理为观察组。结果：观察组精细动作、语言、大运动、社交行为及适应能力评分较对照组更高；护理满意度高达93.33%，较对照组的73.33%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：通过对临床护理人员日常工作的压力和心理健康水平进行调查分析，对护理人员工作压力情况予以了解，将工作压力对心理健康状况的影响挖掘出来，制定可行方法，旨在对护士压力进行缓解，并不断提高护士心理健康水平。方法：加强问卷调查法的应用，对我院 100名护理人员实施调查。结果：对护士工作压力进行分析，其表现主要体现在庞大的工作量，而且时刻预防差错事故的发生，同时工资和福利待遇水平并不高，缺少充足的晋升机会，但是其根本原因就是护士庞大的工作量。结论：由于受到护理工作性质的影响，所以护士的压力比较明显，建议要从护士实际工作情况出发，对造成压力的原因进行分析，然后采取针对可行的措施，由于压力源的不同，应对措施也应体现出针对性，将护士心理压力降至最低，从而不断提高护理工作质量。

简介：摘要：精神科的护士从事的护理工作与一般的护理工作具有很大的差异性，它需要护理人员付出的不仅仅是体力劳动，同时还要承担较大的心理压力，是体力与脑力劳动的双重考验。再者，精神科患者的特殊性造成精神科护理工作的高危风险，因此需要护理人员具有较强的心理素质和化解特殊工作压力的能力。本文从分析精神科护理人员工作压力产生的根源入手，根据相关临床经验，提出自己的相应解决措施，希冀能对精神科护理工作高效开展有所帮助。

简介：摘要：［目的］了解新型冠状病毒肺炎收治方舱医院医护工作人员的心理体验，为今后突发应急公共卫生事件工作人员提供借鉴。［方法］运用现象学方法对新型冠状病毒肺炎方舱医院的6名护士和5名医生进行半结构式访谈，再运用Colaizzi7步分析法对数据进行整理分析。［结果］新型冠状病毒肺炎方舱收治医院医护人员工作的心理体验可归纳为2个主题：主题1为进行医疗服务患者工作时的使命感、责任感、成就感、自豪感等积极心理体验；主题2为工作时压力感、焦虑感、恐惧感、工作强度大等负性工作体验。［结论］面对不同方舱医院工作模式时应合理规划区域，及时调整医护人员配比，疫情常态化的当下，培养一支感染专科领域的医护团体，出任大项灾害救援任务时，编配专业的心理辅导专家，适时进行心理干预，维护工作人员心理健康。

简介：【 摘要 】 目的 观察临床中责任制助产护理对剖宫产率的影响。 方法 随机筛选 2018 年 1 月 ~2019 年 1 月我院妇产科收治的 143 例产妇，运用双盲法将其分为对照组 70 例、观察组 73 例，观察组产妇接受责任制助产护理，对照组常规助产护理，对比两组产妇护理满意度、剖宫产发生情况。 结果 观察组产妇护理满意度高于对照组，而剖宫产发生率低于对照组（ P ＜ 0.05 ）。 结论 研究进一步证实，临床中对产妇实施产前责任制助产护理干预，可改变产妇观念，降低剖宫产发生率，改善患者满意度，值得推广。

简介：随着社会的飞速发展，人们的健康意识和对健康的需求在不断提高，对护理服务的期望值也越来越高。护理服务属于一种特殊的具有活动性的商品，因为它的无形性，在质量的保证中较实物商品更为困难。为了让病人感受到真正意义上的照护，提高护理服务质量和病人满意度，并保持其可持续性，我院推行了首接负责制这一护理模式，

简介：目的探讨开展护理实习生全程导师制的效果，全面提高『临床教学质量及确保护理安全。方法将2009级138名护生设为观察组，2008级113名护生设为对照组。对照组实施传统带教模式，观察组采用全程导师制带教模式，1名带教老师与1名护生构成全程导师教学模式，由导师负责其实习期间的督导及检查工作。护理部使用护生对带教老师评价表及带教老师对护生评价表，每月实施双向评价，并将两组护生全年考核成绩进行比较；统计全院护理不良事件，将2008级与2009级护生发生一般差错、安全隐患及护理投诉情况进行比较。结果开展护理实习生全程导师制后，护理实习生各项考核成绩显著高于开展前（P〈0．01或P〈O．05）；护理差错及投诉的发生显著低于开展前（P〈0．01或P〈0．05）。结论护理实习生全程导师制的开展，全面提高了护生的综合素质，提高了临床教学质量及减少了护理差错、护理纠纷的发生。

简介：目的探讨学分制在实习管理中的作用，以保证实习教学质量。方法在2004级护理专业13个班中随机选出两个班，再随机分成实验班和对照班。实验班采取学分制进行管理，对照班采取常规管理措施。结果两个班护生出科成绩比较，x^2=31．76，P〈0．05，差异有统计学意义。学分制管理方法得到护生的认可和接纳，护生的赞成率均为88．4％以上。结论学分制管理方法对保证实习的教学质量具有积极的作用。

简介：

简介：目的探讨成组工作制在急诊科运行的可行性及优越性.方法建立成组工作制模式,在急诊设备、人员不变的前提下,选取2003年4～9月和2002年4～9月病人满意度、医生对护理工作质量的满意度、护士工作日进行比较,同时对22位护士进行成组工作制满意度的调查.结果病人和医生对护理工作满意率提高,节约了护理劳动时间,护士对成组工作制表示赞同.结论成组工作制不仅使管理者有效利用人力资源,而且提高了护理质量.

简介：【摘要】目的 研究使用责任制助产护理模式对产妇剖宫产率的影响。方法 将本院自2018年3月~2020年3月收治的86例产妇当做研究对象，根据入院日期将其分为两种，每组43例。给予参照组常规护理模式，给予实验组责任制助产护理模式，对比两组剖宫产情况和护理满意度评分。结果 对比两组产妇剖宫产情况，实验组剖宫产率为9.30%，明显低于参照组（P＜0.05）；对比护理满意度评分，实验组的满意度评分明显高于参照组（P＜0.05）。结论 在对产妇使用责任制助产护理模式进行护理时，可以将剖宫产率降低，提升产妇的满意度，为她们带来优质的护理体验，值得推广和应用。

简介：摘要目的观察临床中责任制助产护理对剖宫产率的影响。方法随机筛选2018年1月~2019年1月我院妇产科收治的143例产妇，运用双盲法将其分为对照组70例、观察组73例，观察组产妇接受责任制助产护理，对照组常规助产护理，对比两组产妇护理满意度、剖宫产发生情况。结果观察组产妇护理满意度高于对照组，而剖宫产发生率低于对照组（P＜0.05）。结论研究进一步证实，临床中对产妇实施产前责任制助产护理干预，可改变产妇观念，降低剖宫产发生率，改善患者满意度，值得推广。

简介：护理管理中的动力因素有两个：一是物质动力，另一个是精神动力。物质动力包括物质利益和经济效果，是基础动力；精神动力包括思想工作、职业道德、职业纪律、自觉为病人提供良好的服务等。笔者当护士长多年，把这些归纳为“百分制管理”，见表1。

简介：目的探讨实施“护士岗位责任制”的方法与效果。方法选择骨科和消化内科两个病房实施“护士岗位责任制”，选拔高级责任护士，要求责任护士管床包干，对所管患者的全部护理负责，并对其实施前后主要护理项目�

简介：摘要：目的 分析于空勤科应用责任制护理健康教育表的作用。方法 选择我院收入的104例空勤人员，以随机数字法分为参照组（常规健康教育）与试验组（责任制护理健康教育表），对比两组护理结果。结果 经对比，试验组的对健康知识的知晓率高于参照组，P<0.05。结论 将责任制护理健康教育表运用在空勤科护理中的效果确切，可以在临床推广。