简介：

简介：【摘要】中国武术发展历史悠久，早在公元前六世纪《左氏春秋》对于“武术”一词就有记载，而且武术本身就包含民族性、哲学性、文化性等特点，这些特点与文化自信的基本理论方面相贴合，为了能够促进传统武术的传承和发展，本文就主要针对析文化自信视角下传统武术的混合教学模式方面进行探究。

简介：摘要：散打是当前高校生比较感兴趣的一种体育运动形式，散打作为一种既能够防身，又能够释放压力的运动形式，越来越多的受到了高校生的喜爱，已经逐渐成为了在高校中的流行运动项目，而体育教师也顺应这一潮流，在散打教学中融入了游戏内容，增添了散打的趣味性、实践效果。高校体育教师应结合学生们的运动情况，制定散打游戏计划，促使学生们在趣味十足的环境中增加训练自主积极性。

简介：摘要:中华武术在中华文化的体系中具有相当重要的地位。针对现阶段对中华武术等中华传统文化的传承情况，首先，我们应当优先安排对中华武术的相关基础理论知识的文化课讲授，并且在体育课或者其他活动上对中华武术的基本动作等进行学习和演练。小学中华武术的教学团体还应当积极组织小学生们和相关的老师们参与中华武术的相关交流表演活动。最后，对中华武术的现状应当予以专门的学习和研究，对其优秀的中华文化的传承的方式方法展开讨论和研究。

简介：摘要：文明其精神，野蛮其体魄是一个整体，是个人的全面发展。东莞市大岭山镇第三小学以东纵红色文化为主线文明学生其精神，以刘家拳武术操为形式野蛮其体魄，以促进学生身心健康发展为宗旨开展融入东纵红色文化的刘家拳武术操课程。

简介：摘要： 散打运动不仅是竞技格斗项目的关键组成部分，也是现阶段倡导小学体育创新教学所不能忽视的基本内容。因此教师需要认识到散打与体育课程教学活动紧密结合的要求，探讨提升课程教学质量的有效措施方法，将散打与课程内容有机结合起来，给学生增强运动锻炼能力以及发展兴趣爱好的机会。

简介：摘要:在诸多体育运动中，散打是一项用武术中的打、摔等多种攻防技巧，而进行的徒手格斗对抗竞技体育运动。双方在运用散打进行对抗时，需要最大程度上发挥自身的体、智、技术和心理素质综合能力。就目前情况来看，我国的散打教学在少体校的普及上仍存在很多问题，散打教学方面仍有需要改进的地方，为此，本文根据对普通少体校学生身体条件和基础特点的了解，针对散打的教育方式进行研究，希望探究出促进散打教学发展的方法。

简介：摘要：“让武术走进高中校园”这不单单是口号，更要让社会和学校全方位的积极参与进来，增强扶持的程度，完美地让武术走进校园。中华武术经久不衰，博大精深，它作为一个中华民族传统的体育教学科目，受到大多数人民的喜欢。在高中体育教学之中，武术的教学课堂还有待提高，一部分学校并没有把武术纳入体育教学的必学课程之中，甚至还有一部分体育教育者都不能正确的意识到武术教学在高中体育教学的关键之处。本文将就如何提升武术教育的普遍现、如何完善武术教育软硬件、如何改进武术教育内容进行讨论。

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简介：摘要：武术是中华文明传承下来的一项体育文化，具有传播性强老少皆宜的特点。对小学生进行武术教育，不仅能强身健体，更能让学生养成积极向上不怕困难的良好品质。武术教学是小学体育教育教学的一项重要内容，小学生好奇心强，精力旺盛，对于武术教学抱有强烈的兴趣，教师要创设条件，给学生练习武术的机会，满足他们的学习需求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学体育武术课的创新研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】在很长的一段时间里，人们的教学更加注重的是专业知识的学习和各种技能的培养。这样的是教学内容的确是适应了当时中国社会的不断发展，只是随着如今社会的不断发展这些教学内容是远远不够的，传统文化教育、身体素质教育、心理健康教育都不断地被融入这些教学内容中。武术教学由于既能体现了传统文化的教育又能体现身体素质的教育，所以这些年来武术教育在不断的被加强。

简介：摘要：高校开办体育武术课程的主要目的是在提高学生身体素质的同时培养其良好的心理素质。因此 武术课程已经成为了高校体育教学中不可或缺的中心内容，并且高校也是推动武术快速发展的重要阵地。以 高校体育武术课程教学中存在的问题为切入点，提出了高校体育武术课程教学质量提升的具体途径。

简介：摘要：高中阶段的学生学习任务繁重，这是我们众所周知的事情，但是即便如此也不能忽略体育训练，高中体育教学项目繁多，武术教学作为一个新型的项目，很多学生被它吸引，但是经过长时间的调查我们发现很多学生的高中体育武术学习效率不佳，老师对此也没有好的办法，为及时解决这一问题，本文对高中体育武术教学相关策略进行了探讨。

简介：摘要：武术作为传统体育项目，具有体育之属性，且承载着中华优秀传统文化精髓。不但可以增强学生体质健康，培养完整人格，而且可以彰显中华民族精神。

简介：摘要：武术教育进入中小学是在体育强国战略下提出的一项改革，但是，目前很多学校对于武术教育存在一定问题，影响着武术教育的推进和发展，为此，本文对武术教育的现状进行分析，并从发现的问题出发，对武术教育进入中小学提出相关策略分析。

简介：摘要：中国传统武术博大精深，不仅具有很高的健身价值，而且能够培养学练者良好的道德品质与精神意志。对于学校教育而言，应当积极地将中国传统武术纳入学校体育教育当中，并积极探索其渗透的方法与策略，以切实发挥它对学生成长、成才的重要作用。

简介：摘要： 中华武术以动作的优美性、内涵的丰富性，令许多人心生向往。学习中华武术不仅可以强健学生的体魄，还可以锻炼学生的毅力。中华武术形式多样，内容丰富多彩，很容易勾起小学生的学习兴趣，同时，有助于塑造其积极向上的心态。小学阶段是学生记忆力快速发展的时期，对小学生进行适当的武术教学，对其身心发展都大有裨益。本文对小学武术教学创新的相关内容进行具体分析，以期能为小学体育课堂武术教学提供参考。

简介：摘要：关于学校青年的教学是一项漫长、艰苦和极其科学的工作，其特点是在小学进行好奇、想象、模仿和多种多样的教育，而学校的教学则强调学生的身体参与。以下是对小学教学实践与思考的解释。

简介：摘要：武术属于一项传统的体育运动项目，具备较为浓厚的文化底蕴，在新课程标准下，武术成为了高中体育学科中的重点项目，但是武术教学和基础教学有着较大的区别，在教学过程中也存在较多的问题，教师要改变传统体育教学模式，而是要注重理论教学和实践教学的相互统一，在增强学生身体素质的同时，弘扬我国优良的传统文化，提高武术课堂教学的有效性。笔者是一名高中体育教师，本文主要是针对高中武术教学方法展开研究，希望提供一定的借鉴。