简介：蟹模蟹样有点怪这个怪同学个头儿比我大一点儿，穿一身白底紫红斑点的外套，猛一看蟹模蟹样的，但仔细观察就会发现，它长得有点儿怪。比如说，我们班里的蟹同学大多数体形宽扁，甲壳的形状大都是圆形、梭形、梯形、扇形和方形。而这个新同学的甲壳前部窄，后部宽，呈水滴形。我们的腹部不发达，大都反折在胸部下方，不能动。而它的腹部却很大，还可以随意活动。

简介：

简介：冠名之争张福尔和罗摩斯是同桌,他们俩都是我们班的侦探迷。还别说,很多我们被蒙在鼓里的事情,经过他们的侦探、调查,最后都能水落石出,所以大家崇拜地叫他们'福尔摩斯'。只是有一次,他们因为意见分歧,产生了争议。一个同学不明就里,叫了声'福尔摩斯'时,他们先是习惯性地应声,然后面面相觑,紧接着就撕破脸吵了

简介：我们班人才济济，个个都有精彩的故事，这里只写其中的三个女生，她们都是“女中豪杰”。

简介：随着信息化时代的到来，在网络中，语言暴力随处可见。正是这样的氛围，很多学生在发生矛盾时不懂忍让，发生冲突后不愿道歉。长此以往，班级氛围可想而知。面对如此情形，营造和谐班级风气就至关重要。

简介：在云南省丽江市的玉龙雪山下，勤劳善良的纳西族人民世代生活在这里。雪山脚下就是白沙古镇了，纳西族“小明星”和康豪就出生在这里，他最喜欢的运动就是踢足球了!这不，听说不久之后他还要去北京参加比赛呢!

简介：“火箭”似的发型，白嫩的脸，让人忍不住想捏一把；一双小眼睛炯炯有神，不高不低的鼻梁上点缀着几颗小痘痘，还架着一副黑色的眼镜；微微有些干裂的嘴唇，一笑就露出一口比较整齐的小白牙，让人一看就忍俊不禁——这，就是我们班的“搞笑大王”刘远浩。

简介：小赵老师是一名中职学校的班主任，由于班级学生行为习惯不尽人意，新学期伊始，她就把学生的行为规范教育作为班级一项重要工作来抓。但是，尽管赵老师一再强调遵纪守规的重要性，但是学生违纪违规行为依然不断。

简介：我们班有个赛跑常胜将军，人称“小猎豹”。她乌黑发亮的头发扎成两根马尾，琼鼻小嘴，唇红齿白，还戴着一副粉色的眼镜、别看她外表柔美，个子不高，性格却像男孩，一跑起来，小小的身体里更是像藏着无限的能量，

简介：我国古代教育家历来重视榜样教育，孔子常将尧、舜等人作为其弟子学习的榜样，教育弟子们“见贤思齐”。他还强调以身作则，认为“其身正．不令而行。其身不正，虽令不从”。乡有乡贤，村有村贤，我们班则有“班贤”。

简介：《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异.在进行了高中英语“分层教学”的尝试,通过-年的实践,取得了-定的成效,并对此进行了总结和思考.

简介：开学才几天,我们班就发生了不少新鲜事。开学的那一天,班主任方老师兴高采烈地告诉我们,上个学期我们班举办的'时间小达人'活动,得到了学校的赞扬,为此,特奖励我们班在星期一举办一次主题升旗仪式,这可是学校破例以班级为单位举行的升旗仪式。在方老师的指导下,我们选出了主持人、升旗手和护旗手,仪式举办得很成功,隆重而严肃,我们甭提有多自豪了.今天,正当大家都还沉浸在成功举办升旗仪式的喜悦中时,方老

简介：时光如水,岁月如流,曾经那一张张稚嫩的脸庞,被时光里的春华秋实涂抹上了几分成熟.深厚的班级情感并不能用一个微小而冷冰冰的数值来衡量,它需要用一颗心来体会,它是在你奔跑时听到同学呐喊时的感动,是你得知常规表现名列前茅时无以复加的荣耀与自豪.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只是因为,我们的心在一起.

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简介：暑假到了，很多家长忙着替同学们报各种辅导班。参加辅导班对同学们到底有没有用呢？同学们应该怎么选择适合自己的辅导班呢？关于这点，老师和同学们都有发言权。本期，我们来听一听福建省连城县城关第二中心小学的师生是怎么说的吧。

简介：摘要班主任要重视班干部的选拔和培养，对班干进行具体分工，发挥班干的主观能动性，让班干部成为班级管理的主人，同时也要关心班干部的学习生活情况，并根据班干部的工作情况进行有效的奖惩，从而促进班工作的健康发展。

简介：摘要二手班管理难度较大，在班主任工作实践中，因接“二手班”而产生的被动甚至尴尬的现象时有发生。如何能够带好“二手班”呢？这就需要班主任勇于面对、善于思考，根据班级的具体情况，找出合理的方法和措施。

简介：摘要教育应该是趟美妙的旅程，随时都有可能出现意外的通道和漂亮的图景，它是一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。班主任工作在学生教育过程中有着举足轻重的作用，班主任工作需要“用心、用时、用情、用功、用欣赏的眼光和用赞美的语言”来实施。同时高三班主任要做好自己的工作定位，抓准高三各阶段工作的重点，认真落实学校高三目标——“全面创优，高考夺标，报效祖国，报答父母，实现职业理想”，全面落实年级“脚踏实地，追求卓越”的目标。

简介：我是甘肃省临夏回族自治州和政县后寨子学校的一名普通的数学老师。2016年,我所教的班级在全县90多所学校六年级数学统考中,成绩名列农村小学中的第四名。回顾带这个班的三年历程,我切身体会到,教学只有贴合学生的实际需求,才能真正唤醒课堂活力。

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