简介：

简介：ThetopicofwhatIdoforalivingoftencomesupinsocialsituations.

简介：现代汉语的“DJ-F的是＋M”结构是“是”作为焦点标记的一种重要形式，标示句子中需要重点突出的信息，并根据具体语境产生对比和话题等附加功能。此外，这种形式的焦点标记同时还导致预设。

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简介：比利·戴尔的妈妈出生在密苏里州的锡代利亚，是北方联邦军队中一个将军夫人的合法财产。她父母逃跑了，被抓住送了回来，史密斯将军把她父亲挂牌出售，卖给了一个南方人，从此杏无音信。当孩子们问她出生的地方是什么样子时，她说她不记得。还说不会有人来把她带走了，因为很久以前，所有的奴隶就已经自由了，而且再也不会有奴隶了。

简介：<正>记得“多D(动)M(名)、快DM、D好M”这个格式好象是随着“多出人才、快出人才、出好人才”这一提法推而广之的,不过,这“出好人才”究竟是“出/好人才”还是“出好/人才”呢?老实说,本人先前一直认为是后者(因为总认为既然“人才难得”,大约不至于有“坏人才”、“不好的人才”),因而也多少有点小惑不解:多出、快出,不就是“出好”吗,何必又多续这么一句呢?及至后来“多出(运)煤、快出(运)煤,出运好煤”,“多交粮(棉)、快交粮(棉)、交好粮(棉)”,“多出书、快出书、

简介：“金日磾”的“日”字为什么读mi，目前有三种假设：连音变读说，古有复辅音说，字形讹变说。文章认为字形讹变说最接近事实。

简介：日语表现琐谈（３）辽宁师范大学吉田洋子此次，我将有关连词的微妙差异介绍如下。老师问您：“你来得怎么这么晚？”时，怎么回答？①道混人。②道混人、，。外国人以为①与②的表现方法没有大的区别。可这是个误会，我们日本人听①的话，便感到不愉快。因为用「」是强调...

简介：我的宅子里有一群人，他们和我只有契约关系，却时常让我感到不可思议。要是能按自己的心意办事，我想我大概永远不会雇用家政服务员，而会自己的事情自己做，每天只消约摸20分钟。可是，与家庭有关的一切事务素来由我妻子一人定夺，都给她安排得舒舒服服，妥妥帖帖。

简介：Ｇｅｔｒｅｎｎｔ－ｏｄｅｒＺｕｓａｍｍｅｎｓｃｈｒｅｉｂｕｎｇ（３）复旦大学夏正标７．词与词在表示事物、人物的持续特性（ＤａｕｅｒｅｉｇｅｎｓｃｔｉａＩｔ）或种类特征（ｇａｔｔｕｎｇｓｂｅｓｔｉｍｍｅｎｄｅＥｉｇｅｎｓｃｈａｆｔ）时，须连写。连写的第...

简介：Stockholm1912StockholmwasthelastGamesbeforetheGreatWar2.WomenswimmersanddiverswereseenforthefirsttimeattheGames,

简介：现代苏北江淮官话里普遍存在着部分中古阴声韵字今读韵母收m尾现象。这些字主要来自中古遇摄、流摄和果摄，其中以遇摄居多。在实读中这种m尾表现出双唇闭合、鼻音色彩不太明显的发音特征，收m尾的韵母所占据的位置恰是传统记录的当地音系中的U和Y。究其原因是当地音系内部正在进行的元音推链式高化（Э→0→u）和同化音变。元音推链高化引起本来已经是高元音的u被迫高顶出位，并同化带动同样是高元音的Y高顶出位。U和Y高顶出位首先表现为擦化，进而发生鼻音化，最终带上m尾。

简介：1．struck：strike的过去式，使感到（恐惧或惊慌）。2．veteran：退伍老兵；ConfederateArmy：（美国南北战争期间的）南方同盟军；fraternity：（美国男大学生）联谊会，兄弟会。3．mock—imitation：带有嘲弄的模仿；mock：嘲笑，嘲弄；alliterative：头韵的，头韵体的。4．elaborate：复杂的。

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简介：摘要军校是军官成长的摇篮，是带兵人生长的源头，从源头上抓好学员法律素质的培养，具有重要意义。本文对军校学员法律素质的培养进行简要探讨。

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简介：对考生说来,关键的问题是找准切入点。不论哪一方面的问题,只要找准切入点,回答问题就会变得容易得多。比如在上一期有Thedisadvantageoflivingintheruralarea这样一个话题。如果你想到的是生活在乡下“很不方便”(lessconvenient),那么,你还得进一步缩小你的范围,不方便的地方多着呢,你指的是哪一方面?因此你必须学

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