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  • 简介:云南香格里拉尼西情舞是藏族民间舞蹈中以“沟通情意、恋爱相会”为主要目的的特殊艺术表现形式。本文以尼西情舞的动态研究为切入点,从香格里拉尼西乡的历史人文背景、地理环境、宗教信仰、民间风俗等方面出发,揭示尼西情舞动态形成的“源”。

  • 标签: 云南香格里拉 尼西情舞 动态研究
  • 简介:每个人的童年记忆对于一生都有着极为重要的影响.小到我们曾经吃过的某种麦丽素.大到我们居住过的城市与房间。心理学专家研究发现.在色彩艳丽的房间中长大的小孩.心灵的开朗程度以及性格的活泼程度都要明显高于在沉闷色系空间中成长的孩子,因此营造一间有利于孩子健康快乐成长的房间.是爸爸妈妈们必须思考的问题。

  • 标签: 儿童房 房间 麦丽素 心理学 孩子 居住
  • 简介:阐述了《基础钢琴》课程研究性学习的内涵,认为研究性学习是"以人为本"的学习,是以创新为主导的学习,是融教、学、做于一体的学习。从这一内涵出发,提出了《基础钢琴》课程研究性学习对于教与学的要求,即《基础钢琴》课程研究性学习对教师和教学的要求,对学生学习的要求以及教师指导教学与学生自主学习的主题模式及其实施阶段。第一阶段为研究性学习的初步阶段,即启发思维阶段。第二阶段为研究性学习的发展阶段,即探究交流阶段。第三阶段为实践阶段,即整合、总结、反思与提升阶段。

  • 标签: 基础钢琴 教学改革 研究 学习模式
  • 简介:抽象是什么?对于这个问题,追问者各有答案。以我看来,概而言之,抽象是指从事物中抽取出本质性的特征、舍弃非本质性的特征,是对事物的一种综合、概括而非分解。客观世界是真实的、具体的,但我们对于这个真实具体世界的认识,却是通过逐步的抽象来认识的。因此,抽象思维的过程是一个比较、归纳、提取、整合的过程。抽象思维表现在不同的领域,其形态是不同的。在哲学中,抽象思维是思考过程的根本,因为哲学是追问世界本源、本质、

  • 标签: 抽象思维 雕塑 论坛 中国 客观世界 本质性
  • 简介:儿童喜欢绘画,喜欢在缤纷的色彩世界里游戏、娱乐,因为他们可以用色彩对话,用色彩交流;儿童喜欢绘本,因为好绘本中有动人的色彩,丰富的造型、精彩的情节。老师应将学生喜爱的、经典的绘本带入美术课堂,与学生一同走进色彩的世界,发现绘本里的色彩”秘密”,让绘本成为儿童感知色彩世界的培养器,帮助儿童拥有一双对色彩更加敏感的眼睛,拥有更加强烈的感受力和大胆的表现力。

  • 标签: 绘本 色彩
  • 简介:游戏是伴随人类社会发展的一种社会现象,是童年生活不可或缺的一部分,陪伴着我们每个人的童年。民间游戏是历史上流传下来、由广大人民创编的游戏,其内容、形式都是人民喜闻乐见的,多在民谣、儿歌、顺口溜、传统歌曲的伴唱下结合简单易学的动作来进行。

  • 标签: 民间游戏 儿童教育 人类社会发展 童年生活 广大人民 社会现象
  • 简介:随着现代数字技术的不断进步,单镜头反光数字相机在舞台摄影瞬间动态的艺术表现中能够发挥更大优势。数字相机在舞台摄影表现动态的手法很多:用数字相机多重曝光、影像合成表现舞台摄影的动态,以及电脑后期处理的运用等,都能将舞台摄影中运动的人物的动态淋漓尽致地表现出来,还能将静止的物体表现出强劲的动势。在舞台摄影中运用多样化的拍摄技巧表现动态,可体现出舞蹈富有动态的美感。本文通过对数字相机拍摄舞台摄影动态的表现技巧及电脑后期处理的方法等进行讨论分析,提出了一些参考。

  • 标签: 数字相机 舞台 动态 技巧 电脑后期处理
  • 简介:<正>一材料是绘画作品最基本的物质构成,是绘画作品得以形成和存在的物质基础。艺术家的创作活动就是把主观构思通过特殊的物质材料传达出来的过程,在这里,物质材料的纯自然形式就是我们所说的材料。莫里斯·科恩在为《材料科学与材料工程基础》一书所作序言中写道"我们周围到处都是材料,它们不仅存在于我们的现实生活中,而且也扎根于我们的文化和思想领域。材料已经与食物、居住空间、能源和信息并列一起组成人类的基本资源。"在艺术家使用材料之前,它不能表达任何含义和情感,但是在使用之后,其就变成了负载创作主体情感的艺术媒

  • 标签: 现代绘画 媒材 艺术语言 后现代 媒介材料 色彩观念
  • 简介:图像时代的到来暗示着文化的转型,即由“语言文化”到“视觉文化”的过渡。视觉文化在美学与艺术领域更强调人的灵性、本能和感情需求,从感性生命的角度对人的“主体性”进行直接肯定。漫画作为二维图像,是文化转型的代表之一。画家莎塔碧在作品《我在伊朗长大》中通过线条、颜色和图像构成这三个视觉元素,即丰富的线条变化、黑白颜色的对比交融、形状的叠加重复对比,有力地描绘了她的在东西方文化中的流散经历。

  • 标签: 图像时代 视觉文化 漫画 视觉元素 流散
  • 简介:1949年以来,台湾地区的儿童戏剧教育是通过法规的制定及政策的推行来实施的,行政当局基本上是主要的推动力量。20世纪60年代,台湾儿童戏剧走入校园。而"教师写作研习营"的举行,亦成为快速提升儿童剧本写作的推动力量。而"创作性戏剧"教学引进于60年代,主要推动于80年代。"创作性戏剧"被引介到台湾,为台湾本地儿童戏剧教育工作者,提供了一种勇于尝试的"实验"精神,逐步开创出80年代后期台湾儿童戏剧教育的新发展方向。台湾的儿童戏剧教育在开创中实现了融合,而在融合中又得以进一步的开创。

  • 标签: 儿童戏剧 戏剧教育 台湾地区
  • 简介:儿童题材中国画在丰富中国画题材和艺术表现语言上都具有独特的文化品格和审美艺术形式。现当代儿童题材中国画在艺术理念、表现形式和表现内容上都有空前的发展。从五四运动到改革开放,新的绘画观念、技法和内容的开创,使得这一题材的中国画面貌焕然一新。新一代致力于儿童题材中国画创作的画家们创造性地借鉴传统书法与西方平面构成意识、广泛注入笔墨意趣、运用夸张变形手法融入儿童题材中国画创作,把这一题材探索推进到一个新的历史阶段。

  • 标签: 儿童题材中国画 艺术表现 创作理念 表现手法
  • 简介:"样板戏"的学术研究目前在文学、戏剧、影视、音乐、舞蹈、哲学、历史等学科领域内的研究人群不断扩大,科研立项及学术成果也不断增加。由于"样板戏"这一课题几乎涉及到了众多领域所能触及到的问题,因此,我们有必要进一步探讨"样板戏"学术研究在"跨视阈、全视野、多视角"研究下的深层次价值。这种价值的体现是众多学者主动交流、沟通,互相借鉴学习、资源共享、学术成果互补的基础上才能实现的。

  • 标签: “样板戏” 学术研究 视阈 视野 视角
  • 简介:对于留守儿童来说,音乐教育的魅力主要表现在启迪、激励、唤醒、感染、净化等方面,为留守儿童找到精神的寄托和安慰,引导和帮助留守儿童正确地疏导和调解不良情绪,使其心理朝着良性方向发展,完善其人格。本文理论联系实际,对音乐教育在农村留守儿童中的重要意义进行了探讨。

  • 标签: 音乐教育 留守儿童 农村音乐教学
  • 简介:舒适的生活环境、时尚的生活方式究竟如何体现?11月2-4日,日本规模最大的家具展IFFT/Interiorlifestyleliving东京国际家具展与亚洲首届一指的东京设计周先后举行,吸引了355家行业领先的国际家居用品品牌及众多国内外顶尖设计师前来参展。跟随《家饰》一起进入焕然一新的家居世界!

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  • 简介:为开拓视野、交流经验,西安儿艺于2012年7月28日——8月5日赴日本冲绳参加了“2012冲绳国际儿童青少年戏剧艺术节”。本届艺术节邀请了包括中国、韩国、澳大利亚、印度、加拿大、俄罗斯,罗马尼亚等国家的十几个海外演出团体,演出总计130场。

  • 标签: 艺术节 青少年 冲绳 戏剧 儿童 国际
  • 简介:在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。

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